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摘 要：学生是学习的主体,新课标更是倡导学生自主学习,高中化学教学提高学生自主学习积极的方法有：激发学生的学习兴趣；发挥化学学科自身的优势；培养学生养成自主学习的习惯；创设新型的师生关系.
关 键 词 ：化学教学 自主学习 学习兴趣 积极性
随着新课程的深入改革,在新课标理念下进行教学,应让学生真正成为学习的主体.化学作为一门基础性、创造性和实用性的学科,在培养学生的自主学习能力、提高学生的自主学习积极性方面,有独特的学科优势.下面结合教学实践及研究,谈几点做法.
一、激发兴趣,提高自主学习动力
兴趣是最好的老师,是推动学生进行学习的内部动力,是影响学生学习自觉性和积极性的直接原因.学生对学习产生了兴趣,就会引起学习动机,推动学习,并能在学习过程中产生一种积极的情绪状态,鼓舞学生认真而愉快地学习.怎样调动学生的学习兴趣呢?
1.引入带悬念,激发学习兴趣
好奇心是学习的内在动机之一,是寻求知识的动力,是创造性人才的重要特征.任何一个学生的好奇心都是很强的,抓住这个特点,在教学引入环节创设悬念,设置疑点,往往能创造出诱人的学习情境,激发学
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