关于实践教学相关硕士学位论文,与高校思想政治理课实践教学建设新相关大学毕业论文总结

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【内容摘 要 】新时期,党中央提出了进一步加强高校思想政治理论课建设的要求,首先要加强学生与社会实践的融合、注重校园第二课堂活动的开展.强化学生思想素质的培养.同时做到加强领导系统、计划系统和考核系统工程的建设.还要从计划、经费和设备保障上推进实践教学的开展.在全面建设的基础上促进思想政治理论课质量的全面提升.

【关 键 词 】高校思想政治理论课　实践教学建设　新思考

中图分类号：G641

文献标识码：A

文章编号：1007-9106(2012)02—0154-03

新的历史时期,党中央提出了进一步加强高校思想政治理论课建设的要求.把“培养什么人,怎样培养人”这个根本问题作为思政课教学的核心.鉴于此,为了全面贯彻中央精神和进一步提高思政课教学质量,本文将着重对高校思政课实践教学建设的若干问题进行新的探讨.

一、加强实践教学课内外相融合的建设

1.加强学生与社会实践的融合.党的十七大指出：“要推进学科体系、学术观点、科研方法创新”.根据中央精神,拓展学生与社会课堂的密切融合,可以达到两个非常重要的目标.一是理论认识的深化.马克思主义中国化理论成果来源于中国革命和社会主义发展的实践,也是指引中国和谐社会构建和进一步发展的动力.因此,要提高思政课理论教学质量,必须引导学生置身于马克思主义中国化的实践过程,在这个过程中去学习马克思主义理论和掌握马克思主义理论.最大限度地提高学生理论和思想素质水平.二是实践认识的深化.随着改革开放的深入,许多社会问题必然会渗透进校园,影响到大学生的理性认识和思想的健康发展.因此要促进学生广泛与社会接触、与改革开放成果接触、与社会热点问题接触.在这个接触过程中,通过大量生动的社会史实,解除学生思想认识上的疑惑、提高他们对社会发展中诸多问题的认识、促进思想认识问题的顺利解决.更重要的是使他们从社会主义发展实践中,深刻体会到思政课所传授理论和知识的重要性和正确性.进一步深化对马克思主义理论的理解和认识.

2.注重校园第二课堂活动的开展.中央指出：“要通过形式多样的实践教学活动,提高学生思想政治素质.”思政课实践教学是课堂理论教学的课外拓展,是全方位培养大学生的又一主阵地.对学生课外活动要给以正确的引导；配合理论教学开展丰富的校园思政活动,使他们在活动的开展中蓬勃健康的成长.同时在日常生活中要培养他们诚实守信的品质；加强纪律教育,做“四有公民”,形成蓬勃向上的精神状态.要培育大学生艰苦朴素的生活作风和勤俭节约的优秀品质,弘扬爱国主义和民族精神,树立为祖国拼搏的勇气.在校园活动中要求学生积极参与和努力投入.教师鼓励学生,帮助他们在活动中取得成效.在校园第二课堂活动中发现思想和行为上存在不足的学生,教师要通过多种方式加以引导.在这个过程中,教师要注重保护学生的利益和隐私,使他们与教师形成良好的融合互动.更为重要的是教师要始终把握活动的方向,对活动进行必要的决策和引导.在活动的方式、内容、目标和效果检测上制定出周密的计划,推动各项活动的健康开展.学生通过参与这些活动,真正从思想上有所收获、从行为上有所进步,这是从另一层面推进思政课教学质量提高的重要环节.

3.强化学生思想素质的培养.高校思政课的目标是全方位提高学生的思想素质,因此要加强对学生的综合素质培养,这也是当前思政课教学方式改革中特别需要引起注意的一个方面.坚持对学生进行思想素质教育,便于教师了解学生思想上存在的问题,提高思政课教学的针对性和实效性.在这个过程中,对教师的水平提出了很高的要求.正如江泽民指出的：“教师是人类灵魂的工程师”.教师在教育活动中要加强工作责任感.要本着对学生的爱心给予学生最大的关怀和帮助.同时在具体工作中要耐心细致.如发现有思想和心理问题的学生,要做深入细致的思想工作,对他们答疑解惑,消除他们思想和心理上的障碍,做到从思想和身心两个方面去关心他们、爱护他们、帮助他们健康成长.更为重要的是,在这个过程中,提高学生思想素质是关键.要根据学生的实际去解决他们存在的一系列问题.因此,教师除了要