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【摘 要】在高中数学教学中贯彻以学生为本的教学理念,一切为了学生的发展而发展.培养学生的数学能力,让学生学会学习数学的方法；培养学生主动学习的精神,形成自主学习能力；让学生自主发现数学问题,自主解决.变要我学数学为我要学数学.营造民主平等的数学教学氛围,让高中数学课堂成为学生个性化发展的舞台.

【关 键 词 】高中数学；课堂教学；提高效率

在进行素质教育的新形势下,数学课堂就成为了以学生为学习主体,教师只起主导作用的课堂,数学教材只是学生学习数学的工具,而不能当成学习的目的.要有效激发学生学习数学的兴趣,提高学生主动学习和自主学习的能力.数学教师要认真研究教材,尤其要研究学生,充分挖掘学生的学习潜力,培养学生主动学习、合作学习、自能学习、创新学习的能力.在教学中,要建立良好的师生关系,注重对学生进行德育渗透,让学生在高中数学教学中不但智力和能力获得提高,还且能发展良好的学生个人素质和鲜明的个性.有效的高中数学课堂,应该是教师能轻松愉悦地完成教学任务,学生能轻松愉悦地完成学习任务.下面谈谈个人的一些浅见.

一、教学目标要明确,让学生学有方向

在高中数学教学中首先要明确教学目标,要以学生的学习为中心,以学生数学学习能力的提高为目的,一切的努力都要围绕学生的学展开,要让学生在数学认知、数学情感、数学技能方面都能获得个性化的发展.数学教师在数学教学中要讲究教学策略,运用好数学教学中行之有效的方法,要利用多媒体的优势解决教学中的重难点问题,通过教师指导,学生自主地进行数学学习,使学生在知识、能力、技能、心理、思想品德等方面达到预定的目标,以提高学生的综合素质.有了明确的目标,教师的教和学生的学才有了为之努力的方向.

二、对重难点内容深耕细作,加深学生的理解和记忆

每一框知识都有它的重点,课堂教学的使命就是要把这些重点知识内容抽丝拨茧地加以分析,研磨,透视,让学生一点一点透彻了解.在教学中,教师要