素质教育相关毕业论文模板,与高职院校才艺课的实践与相关论文总结

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摘 要 素质教育旨在培养品德高尚、身心健康、知识丰富、学有专长、思路宽广、实践能力强、有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义事业的建设者和接班人.而才艺课教育是高校实施素质教育主要途经之一.本文针对高职院校的特点,探讨如何在高职院校开展才艺课教育.

关 键 词 高职院校 才艺课 素质教育

作者简介：陈忠,江西赣江职业技术学院副教授,主要从事思想政治理论课的教学及研究工作.

中图分类号：G71 文献标识码：A 文章编号：1009-0592(2011)02-230-02

一、高职院校开展才艺课教育的重要意义

毫无凝问,中国需要教育,但是更需要我们考虑的是中国需要什么样的教育.因为失败的教育只能导致教育的失败,只有成功的教育才能使教育获得成功.但今天,我们的教育从观念到体制、方法都不能算是很成功的.这种教育主要表现在“三个为中心”,即以考试为中心,以学科为中心,以知识传授为中心；使学生的主体能动性发挥得不够,语言文字的训练还不到位,思想领域的触动还不够学会深刻.长期以往势必误人子弟,造成严重后果.由此可见,不走出应试教育的深谷.不仅达不到教育的目的,而且会把学生变成考试的机器,体质下降、知识结构失衡,没有社会责任,不知做人道理的高尚动物.对此,我们必须有清醒的认识,下决心把应试教育全面地转变为素质教育.这不仅是教育本身的需要,更是时代大势所趋,人心所愿.只有这样才能把我们的学生培养成为身强体健,知识渊博,意志坚强,富于创造的能够托起共和国明天的栋梁之材.才艺课以健美操、体育舞蹈、军体拳、武术运动与裁判法、写作与通讯、乐理与歌唱练耳、大学心理健康、小提琴、艺术欣赏、音乐欣赏、篮球运动及裁判法、音乐基础、形体等为主要内容,并采用与之相适应的教学方法,是培养学生成才的有效途径

二、高校院校实施才艺课教育应注意的问题

(一)学院领导要高度重视

实施素质教育需要理念和理论的指导,但最为关键的还是教师的探索实践和扎实推进.在实施素质教育的过程中,学院领导必须崇尚实践,尊重首创精神,讲求实际成效,充分调动老师的积极性和创造性.对各种旨在培养学生实践能力和创新精神的教育探索,要多鼓励；对各种有利于促进学生全面发展、有利于提高学生全面素质的教育实践,要多宣传,多总结推广.作为学院领导要做到：

1．要有战略眼光.《国家中长期教育改革和发展规划纲要》中再次提出素质教育,纲要里面首先说明什么是素质教育,素质教育就是要面向全体学生,促进学生的全面发展,着重提高学生的服务国家的责任感,勇于探索创新精神和善于解决实际问题的能力.怎么推进?在素质教育里,纲要里提出三个方面：一个是德育为先,一个是能力为重,一个是全面发展.这就要求我们要有战略眼光,要有一种紧迫感.

2．要有开拓精神.才艺课是我院建设的一项重大改革,改革中有许多新领域需要我们去开拓,有许多新事物需要我们去认识,有许多新情况和新问题需要我们去研究、去解决.这就要求我们勇于冲破旧的传统观念的束缚,以实事求是的态度和勇于创新的精神来做好这项工作.

3．要有严密的组织.才艺课,把多用技术作为教育训练的项内容,纳入教育训练规划,给学院教育训练的组织领导工作提出了更高的要求.因此,只有统筹安排,严密组织,才能理顺各种关系,达到各得其所,有条不紊,相得益彰,互相促进.

4．要有科学的方法.要把才艺课的工作做好,必须要有科学的、灵活多样的方法.

5．要根据学院所处的条件,因地制宜地发挥自已的优势,把领导的积极性与群众的积极性结合起来,努力拓宽才艺课的路子,摸索和总结出一套适合本院特点的才艺课教学方法.

6．要有坚定的信念.在才艺课这项改革中,肯定会遇到这样那样的困难和矛盾,甚至还会遇到一些挫折.作为领导,无论在任何时候,任何情况下,都要保持坚定的信念,善于总结经验教训,迎难而上,坚忍不拔,带领老师把才艺课不断引向深入.

(二)教师应提高素质

实施才艺课教育,教师责任重大.它对教师思想观念、教学能力、教学姿态都提出了新的更高要求.作为一名职业技术学院教师,在教学实践中,不仅要注重提高学生的学习成绩,还要善于从多方面培养学生的