医用化学有关论文范文例文,与改进医用化学课程教学方法的相关论文范文

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【摘 要】

本文在分析医用化学课程内容、教学现状的基础上,结合学生特点,探讨了医用化学教学方法改进策略,主要是：激发兴趣；把握要点,突出重点；针对知识分散,进行归纳总结；加强直观教学和分班教学；注重实验教学和注重联系临床.

【关 键 词】

医用化学；教学现状；教学方法；改进策略

医用化学是护理专业的公共基础课.由于我国高中阶段文理分科,文科生在初中学习了简单的基本化学知识后,高中就不再学习化学,导致文科生化学基础薄弱、逻辑思维能力较差,因而在学习医用化学时难度较大,甚至有学生对医用化学的学习产生畏惧.因此,在护理专业文理兼收的新形势下,面对目前文理生化学基础的差异性,如何提高文科生的学习兴趣,如何改进护理专业医用化学教学方法、提高教学质量是值得深入探讨的问题.本文通过分析医用化学课程内容和教学现状,结合学生特点,探讨医用化学教学方法的改进.

一、医用化学教学现状分析

1.课程内容

医用化学包含了无机化学、有机化学、分析化学和物理化学,涉及四大化学的相关内容,内容繁杂、知识点零碎.加上各编写者团队的认识不一,导致编写教材课程的深度和