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【摘 要】构建大学生社会主义核心价值体系教育的内化机制是一项重要工作,高校思政课教师在其中至关重要.然而,目前高校思政课教师准入制度贯彻落实存在问题,对大学生社会主义核心价值体系教育内化机制产生一些负面影响,消解了其他方面所作的努力.有效构建大学生社会主义核心价值体系内化机制必须严格高校思政课教师准入制度,采取更为切实有效的对策.
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【关 键 词】社会主义核心价值体系;大学生;内化机制;教师;准入
大学生社会主义核心价值体系教育目标是使大学生内化社会主义核心价值体系,其影响因素非常复杂,关键是构建好有效的内化机制,而高校思政课教师在其中的作用至关重要.所以,必须高度重视高校思政课教师的准入工作.本文拟从高校思政课教师准入的视角来论述大学生社会主义核心价值体系教育的内化机制.
一、高校思政课教师准入工作存在的问题
当前高校思政教育都有一支教师队伍,对高校思政教育工作发挥了较大作用.然而,不可否认的是,高校思政课教师准入工作仍然存在问题,有的高校甚至存在非常严重的问题.2013年6-8月,笔者通过对A省10所高校(包括3个一本高校,3个二本高校,4个专科院校)进行了共计400份问卷(其中大学生问卷300份