关于师德建设类论文范文例文,与师德建设刍议相关毕业论文

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摘 要：从学理上探讨师德建设的内在依据,把握师德建设的现状,谋划师德建设思路,既是教育事业改革发展的要求,也是教师成长的需要.师德建设现状呈现出强调个人自律、轻视师德培养,重视业务能力、轻视道德品质,强调教师权威、忽视学生权力的倾向.应充分认识加强师德建设的意义,提高教师自身德性建设的责任感和行为自觉性,并采取切实有效措施建构起坚固的德性长城.

关 键 词：教师；师德；建设

中图分类号：G451.6　文献标识码：A　文章编号：1004-9142(2012)03-0134-04

建设师德是教育领域的永恒课题,是每一位教师的必修课.这首先是由师德建设的内在根据决定的.师德建设植根于教师的使命、教师的作用和现存的师德问题.对教师肩负的使命、发挥的作用和出现的师德问题的探讨,能够澄明师德建设的客观根据.

首先,教师肩负的使命要求加强师德建设.“师者,所以传道、授业、解惑也”是人们对教师形象及其使命的精准概括和基本期待.按此理解,新师肩负着传道、授业和解或的三大使命.而这种使命的完成需要教师具备高尚的道德情操和积极的伦理自觉.因为,一方面,教师每一使命的完成都要涉及到道德问题,因而需要相关的师德伦理支撑.传道要求教师把人生、社会和自然的道理向学生予以表达和宣扬,而这其中就包括传受大量的道德知识和伦理准则.因此,传道的使命要求教师具备丰富的知识和高远的道德伦理境界.授业要求教师认真负责并充满关爱地从事自己的施教事业.因为教育是育