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目前,我国的经济在改革,政治在改革,教育也在改革.教育改革是要推进素质教育,提高全民族的素质.那么,由“应试教育”向“素质教育”转化的历史任务,对教师的素质提出了更高的要求.高尚的师德是教师素质的核心和灵魂,良好的师德修养是兴校之本,是提高教育教学质量的关键,并且,要为社会主义现代化建设培养跨世纪人才,没有一支优良的教师队伍是不可能的.那么,建立一支好的教师队伍,首要一环就是,必须加强师德师风建设.

一、加强师德师风建设对推进素质教育极其重要

从教师的责任和作用来讲,加强师德修养有助于实现“以德育德”.古人云：“师者,人之楷模也.”教师是学生的表率,对学生有着潜移默化的影响.所以,加强师德修养是培养具有高尚品格学生的需要.从教师自身的修养来讲,加强师德修养,有助于全面提高教师自身的素质,是教师完善自我的需要.从现实的社会环境来讲,加强师德建设有助于抵制消极因素的影响.我们生活在社会转型期,面对市场经济的大潮,人们的思想观念和价值取向发生了微妙的变化,教师队伍也相应受到了一定的冲击和影响.因此,学校将加强师德师风建设作为实施素质教育的一项根本性大事来抓.

第一,“要勤”.作为教师,是否勤于钻研、有没有进取精神,是教师职业道德面貌十分重要的组成部分.业精堪称师,要使自己的“一杯水常满常新”,“学识渊博”,“业务精良”,讲起课来才能得心应手,才能立足讲坛,赢得学生的尊重和敬佩.

第二,“要正”.为人正直、正派,树立正气.这是中华民族的优良传统.要有效地对学生进行思想教育,必须自己牢固树立正确的世界观、人生观和价值观,用自己的浩然正气去影响学生.

第三,“要诚”.要以诚相待,做学生的良师挚友,核心是一个“爱”字.只有对每个学生都能真诚相待,坦诚相处,热诚相帮,学生才能“亲其师,信其道”.

第四,“要公”.要客观公正地对每一位学生.教师是人类灵魂的工程师,要用品行塑造学生的灵魂,心底无私、公正处事,平等相待,倾注一样的心,付出同样的爱,一视同仁.

第五,“要严”.严于律己,以身作则,对学生严格管理,一丝不苟.

二、面向全体学生,抓好养成教育

素质教