关于学生类论文范文,与需求在民族院校大学英语教学中的应用相关毕业论文格式

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摘 要： 需求分析属于评估研究的范畴,教师可以通过需求分析了解学生学习的薄弱环节,制订合理、行之有效的教学计划,从而强化教学效果. 本研究随机抽选西北民族大学2013级医学院和现代教育技术学院102名学生作为调查对象,通过问卷调查的方式,对被试者的英语学习兴趣、英语学习动机、英语学习中的困难、课堂评价及师生关系五个方面进行调查,了解民族院校学生学习英语的真是需求,并提出解决问题的措施,旨在增强民族大学英语教学效果.

关 键 词 ： 大学英语教学 需求分析 民族院校 教学效果

一、引言

近年来,很多民族院校的大学英语教学都取得了一定的成就,但是,教学中还有很多凸显问题,譬如,课堂教学模式单一,教学内容陈旧,课程设置不合理,等等.原因就是教师忽视对学生进行需求分析.事实上,学生的认知风格、学习能力、学习基础、学习动机,以及学习背景等千差万别.如果用统一的方法授课,则效果自然不尽如人意.因此,教师在教学中只有通过对学生学习需求进行系统化的调查和评估,才能知道学生的学习需要,弄清楚问题所在,从而制定合理的解决措施.换言之,教师只有了解学生“想要学什么”和“怎么样学习”,才能真正做到因材施教,从而实现预期的教学目标.

二、需求分析理论

需求分析是指：“用内省、访谈、观察和问卷等手段对需求进行研究的