学生有关函授毕业论文,关于网络环境下大学英语写作能力培养相关研究生毕业论文开题报告范文

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摘 要 网络技术给外语写作教学带来了前所未有的机遇和挑战.为了探索网络技术与外语写作整合的契合点.本文基于英语写作教学的研究成果,结合实际教学情况,对网络环境下写作能力的培养模式进行了设计与教学实践探索.其中包括英语写作策略训练、建立小型范文库、改进作文评改机制等措施,本文设计的大学英语写作教学模式有助于大学英语写作能力的培养和水平的提高.

关 键 词 网络环境 英语写作 能力培养

中图分类号：G47 文献标识码：A

0前言

近些年来,国内英语教学实效性问题引起各界关注,英语写作教学中的问题也逐渐凸现出来,写作能力的培养已成为中国英语教育者和学习者所面临的最困难的环节,尤其是近几年高校不断扩招造成了各个高校大学英语师资不同程度的短缺,使得非专业学生英语写作能力的培养问题越发严峻.英语听说读写等语言技能是相互联系的有机整体,有研究表明,写作水平的提高有助于带动听说能力的提高.因此,英语写作能力的培养尤为重要.2004年1月颁布实施的5大学英语课程教学要求（试行）6明确指出,新形势下应“推进基于计算机和网络的英语教学”.

1研究背景

上个世纪70年代以来,西方写作理论研究一改古典的修辞学传统,出现了过程写作革命以及新近的社会认知写作理论.国内的写作教学也出现了有关成品法、过程法和体裁法等诸多理论的讨论和研究,更有学者大胆地把计算机技术和语料库的研究成果也引进了写作教学领域（如杨永林2004： 4-10）.随着对写作本质的认识