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农业资源与环境学科(0903)博士研究生(含硕博连读)培养方案
一,培养目标
以立德树人为根本,坚持德,智,体,美全面发展方针,培养具有高尚的思想品德,正确的政治立场,严谨的治学态度,求实的创新精神,高水平的专业素质,可在高等院校,科研院所,政府机关,企业和相关领域从事教学,科研和管理工作.
1.政治思想要进一步掌握马列主义,毛泽东思想和中国特色社会主义理论,拥护党的基本路线和方针政策,热爱祖国,遵纪守法,学风严谨,学术正派,团结协作,品行端正,具有较强的事业心和责任感,努力践行社会主义核心价值观,树立为社会主义现代化建设事业努力奋斗的思想.
2.业务水平要掌握农业资源与环境学科某一领域坚实宽广的基础理论,系统深入的专门知识,熟练运用本学科的研究方法和实验手段,把握本学科及相关学科领域的研究现状和发展趋势,具有较强的创新能力及独立从事农业资源与环境研究和解决实际问题的能力,在科学或技术研究中取得被同行认可的创新性成果.至少掌握门外国语,具备熟练的读,说,听,写能力.
3.学术素养及能力具备丰富的农业资源与环境知识,扎实的理基础和能力,较强的科学洞察能力和求创新精神,善于发现问题和解决问题具有较强的学术鉴别能力包括对已有成果的真实性,对农业资源与环境领域已有技术,方法和设计的可行性和合理性进行鉴别,能根据学科和社会经济发展需求,提出有价值的科学研究问题撰写科研项目书并独立组织开展高水平研究能力,具备较强的应用计算机等现代设备和技术的能力具有良好的沟通能力.
4.身心素质要具有能够承担本学科范围内各项专业工作的良好身心素质.
本培养方案按农业资源与环境一级学科设置包括土壤学,植物营养学 2 个二级学科博士点和土地资源与信息技术,农业环境保护,水资源与农业节水 3 个自设二级博士点方案中除规定的各学科专业博士研究生必修的公共课和专业必修课外,对所列的专业选修课,各学科专业的博士研究生可根据其研究方向加以选择.土壤学主要研究土壤及其调控理论与措施土壤中化学反应过程及其发生机制,土壤中元素存在状态及其生物有效性.
植物营养学主要研究高产施肥理论与实践,新型肥料与现代施肥技术 ,植物营养与农产品安全,土壤肥力与肥料效应,植物营养诊断与推荐施肥,植物营养生理养分资源管理利用.
土地资源与信息技术主要研究土地利用与覆被变化规律,土地信息技术及应用,土地,土地利用规划与景观设计的理论和方法,土地经济与管理等.
农业环境保护主要研究环境生态建设,土壤,水体和大气污染的理论与技术,污染土壤,水体和大气的生物修复及其合理利用,固体废弃物处理与资源化,绿色生产环境控制,农村和城市的环境治理,生态建设理论与技术等.
水资源与农业节水主要研究水资源评价与管理,农田土壤水分管理理论与技术,旱田节水栽培与节水灌溉,水田输水节水与田间栽培节水,等.
三,学制,学习年限及总学分
基准学制为3年,最长可延长至6年(3年后需办理学籍延长手续).总学分不少于22学分(其中课程学分不少于16学分,培养环节6学分)一般课程学习1年(课程学习兼顾实践活动和学位论文的前期工作),论文工作时间不少于2年.硕博连读研究生的基本学制为5年,最长可延长至8年(5年后需办理学籍延长手续).总学分应不低于5学分(其中课程学分不少于4学分,培养环节6学分)一般课程学习时间1.5～2年,论文工作时间不少于3年.不
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