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高家裕先生是一位资深教育工作者,亦是一名艺术爱好者.人生中经历几份工作,积淀了相当的阅历.他与其所主持的中国知识学会更创办了中知书院,发展成人教育,开展丰富多彩的校园活动,同时促进对外文化交流.他喜爱艺术,对画画有着独到的品鉴力,热衷於买画、赏画,後又开办画廊,将艺术之情转化为商业投资.行万里路,故有着大胸怀、大视野,他喜欢四处旅[,足E踏遍祖国山川,K将每一处风景记录下来,集结成册.他的生命亦如这本影集般,收尽五色,合成五味,美哉快哉!

【高家裕先生,中知书院首任校监/校长/教授,高行网执行董事/主笔,高行网校校长,香港教师会副会长/名誉顾问,香港校董学会主席,中国知识学会会长,中华香港国际笔会会长,香港文化艺术工作者联合会理事会主席,香港公民协会前副主席、教育委员会主席,中华伏义文化研究会/中华炎黄文化研究会（部一级）属下中华高氏文化研究会顾问,广州市海外联谊会理事,广州市海珠海外联谊会顾问.】

行万里路,阅历无数

高家裕先生出生於佛山南海,50年代移居香港,在这片土地上耕耘出丰盛的教育人生.1962年,高家裕先生毕业於台湾国立政治大学K顺利获取法学士学位,毕业後到《工商日报》任新闻记者,专做重大突发事件的前线报导,经历过各种各样的场面,为人生积累了第一笔宝贵财富.

法庭记者是一份很特别的工作,因其假期多,相比一般新闻工作者每年只有4天的假期,而且拿着低工资,许多新闻记者便相拥着要挤上这座独木桥.可在当时,除了几家大报之外,没有几家报社可以派记者到法庭任职,偏偏高家裕先生被选上了,这可以说是一种难得的机缘.在这份工作上,他经历了不少大案和为社会所关心的案件,对香港的法制也因此有了更多的认识.

三年後,高家裕先生由传媒转向教育,当时的想法很简单,仅仅是因为教育行业收入高.做了一段时间的教学工作後,他很快就被提升为教务主任,渐渐地担任起一校之长的重担,在此过程中,他做出了卓越的成绩.1972年,为了追求更好的生活,高家裕先生又转行到了机会多、待遇高的永隆银行,K担任“授信委员会”秘书一职.期间,他协助客户办理了无数高数额贷款业务,熟知国际贸易、建楼贷款等手续,K对物业的估价及每一个地段的地积比率、年期等都了然於心.对文字,他有着天生的把控能力,更热衷於用笔将每一段精彩都记录下来.随着视野的开阔,高家裕先生总能睿智地捕捉到最新的形势,K能对香港发生的各类事件进行独到地分析.他回归到教育工作及多参与社会活动後,便经常在香港各大报章、杂I著文评论香港政治、经济、文化和艺术,同时在多家教育机构做专题演讲,影响他人无数.

1994年,高家裕先生担任《亚洲电视》新闻及公共事务部编辑主任,负责节目监u,编辑、监u“当年今日”、“太平山下看世界”及“街知巷闻”等精彩节目,节目中,他对中国以至世界历史、文化、宗教及政治外交的解读颇为精辟,受到了许多观众的好评.他还曾受政府委u作《中国经济改革与开放》电视特辑,供18万公务员认识中国之用.如今,高家裕先生对中国如此熟悉,其中一个原因是他长期在珠海学院等专上院校负责相关课程,在香港u定《基本法》时,他更被特别邀请成为《基本法》J询委员会委员,贡献良多.

创办成教,促文化交流

“读万卷书,不如行万里路”,用这句话来形容高家裕先生K不为过.在不断摸索的几十年里,他经历了好几份工作,但每一份工作都给他带来不同的人生阅历和感受,他的生命也在这不断的磨练间获得了成长.在教育界的时光,更是让他体会到身为一个社会人的责任与担当,於是,他决定扎根教育行业,为培养优秀人才奉献心力.

2006年,高家裕先生走上了筹办学校的道路.当时,一个慈善社团将其所有的校舍交给他和他所创立的“中国知识学会”,K邀请他营运该校,高家裕先生很快就有了自己的想法.此时,他的目光转向了一个特殊的人群――成人.当年香港的大学极少,很多年轻人迫於生活,不得不早早出来打工,还有一部分人想要在出社会後继续受教育,可他们s很迷茫.於是,高家裕先生决心将学校改造为成人教育.然而,凡事的落成讲究天时地利人和,创办学校也不例外.K非学校的选址问题解决了就办好了教育,还得考虑到课程及师资力量等各个层面的问题.此前,由於高家裕先生除了担任过几间中学的校长外,也在专上院校担任教授长达30年.因此,他决意将学校定位为专上体制的文化性、兴趣性及职业导向性的成人学府.经过几年时间的申请、磨合,高家裕先生终於成功创办了属於自己理念的学校――中知书院.

中知书院创办有多门中短期课程,涵盖文化、历史、政治、管理及艺术等知识层面.自创办以来,高家裕先生组织策划多场活动,其中以艺术活动居多,更与多家机构合作,开展宣扬儒家教育的多元化活动.如：与内地著名美术学院、中华文化传承基地新亚书院的人士、汤恩佳孔教学院等合作推出一系列文化讲座,而他在更早时就以“太平山艺术馆”名义与广州博物馆合办“中港文化交流展”,推广香港与内地文化交流及全力打造深厚的传统校园文化.

迄今,高家裕先生在教育行业已经摸索了很长一段时日,他对教育产业的看法与见解也变得更加深入.他言,随着开放程度越来越高,国际化的气息充斥着香港的每一个角落,许多学校也是敞开大门做教育.如今,香港大专学生的比例较比许多先进、发达地区要低,但与此同时,s也为学生提供了许多其他升学途径,为此,高家裕先生希望中知书院能蛭纳到更多外地学生,一来可以推动香港教育事业的发展,二来可以让香港升学方式的多样化、福荫更多的人,实乃两全其美之事.他言,“港澳回归後如何加强两地交流?最好的途径就是给学生提供更多对外交流、访问的机会.”於是,他开设平台面向内地和澳台地区招生,以此扩大生源,达至两地文化交流的良性目的.对艺术的坚守之心

在香港,每个学校都会成立校董会,校董有些是教育工作者出身,办学团体也有来自各行各业,这些教育行业的有志之士於2013年共同创立了香港校董学会.身任主席的高家裕先生,更是在教育行业写下了有力的一笔.该会人才济济,短期内便组织了好几期参观内地不同省市的交流及学习班,举办甲午战120周年等富有意义的历史讲座及实地考察体验,K奔赴上海市教委、上海共青团及上海师范大学等地进行访问交流,2014年底更组织“校政管理与国情研修班”到北京国家行政学院学习,为他们的活力与激情所深深震撼.

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高家裕先生是一个尤其喜爱艺术之人,这从他创校以来热衷开展艺术活动可以看出.改革开放後,艺术成为一种潮流,美术以其独有的魅力为很多学生所追捧.因此,许许多多的学生都在努力考取美术专业,竞激烈.高家裕先生恰恰看到,香港的部分大学或社区书院虽然都会开办艺术系,可它们大多数以理论和概念居多,极少老师会教真正的画画技巧.逊色於内地的一点是,香港没有具规模的美术专校,一般习画只是跟“师傅”,因此香港的艺术教育还不虺墒欤艺术造诣亦存在一定的上升空间.鉴於此,高家裕先生深知香港艺术教育的推动刻不容缓,因而决定在中知书院开班专业美术课程,以期影响更多从业者重视艺术教育.

坚守教育与艺术参考属性评定
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生活中,高家裕先生亦是一位颇具艺术品鉴力之人.起初,他其实K不懂画,他喜欢画、收藏画可以说完全是出於偶然.一次,他在[览画廊之时,看到一幅画落款上的名字刚好与他女儿的名字相同,於是就买了回去送给女儿,岂料这幅画虽然出自水墨大家丁衍庸之笔,属大写意水墨画,其女儿不喜欢这类画,谢绝收受（当时女儿年纪小,不懂欣赏,直至二十年後,高先生才以“生日礼物”名义再向女儿顺利送出,而她也变为“欣然”接受）.也是从这一次开始,高家裕先生爱上了画,看得多了,便投入更多心思去钻研,於是就对画有着特别