工商管理硕士专业学位

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工商管理硕士专业学位基本要求
工商管理硕士专业学位基本要求,第一部分基本情况和发展趋势,mba)学位并于1991年开始招生.目前,mba教育已经成为我国培养高层次管理人才的重要渠道,对我国的改革开放和经济社会发展。

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汕头大学2016年工商管理硕士(mba),公共管理硕士(mpa)专业学位研究生入学须知,2016级研究生新生,祝贺您被录取为我校2016级研究生,现将入学有关事项通知如下:　。

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菲律宾国立比立勤大学工商管理硕士(mba)学位班,报名表,姓名性别出生日期照片民族婚否年龄文化程度专业籍贯单位名。

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华中师范大学2016年经济与工商管理学院硕士研究生招生专业目录,联系电话:027-67868477传真:027-67868310,邮政编码:430079地址:十号教学楼①101思。

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海南大学工商管理硕士(mba)学位论文,开题报告评审结果通知书,(2组),mba学员姓名刘洪宪导师姓名李伟铭研究方向战略管理开题时间2016-04-24第1。

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　通过研究生入学考试的初试和复试,经审核,中国科学技术大学研究生院同意录取______________为自筹经费金融专业学位硕士研究生(mf).就在读期间的有关事宜,双方协商达成以下协议:　。

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内蒙古财经大学工商管理硕士(mba),学位论文写作规范,一,论文的写作要求,(一)学位,(二)学位论文应能表明作者已在某职业领域掌握了坚实的基础理论和宽广的专业知识,对所研。

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2016年在职攻读工商管理硕士专业学位招生简章,中国地质大学工商管理硕士教育现设置企业家与战略管理,财务管理,营销管理,旅游资源与开发管理,矿产资源经营管理等专业方向.,2016年招生指。

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对我国专业学位硕士研究生教育研究之反思
成部分。1991年，我国设立了第一个专业学位――工商管理硕士（mba）。经过20多年的发展，专业学位硕士研究生教育发展成绩显著。近几年，随着社会主义工业化建设到了关键期，专业学位硕士研究生由于兼具扎。

辽宁省全日制学术学位与专业学位硕士研究生教育协调发展初探
格的高校、学术机构和审定机构授予。[1],1990年，以国务院学位委员会第9次会议审议通过的《关于设置和试办工商管理硕士学位的几点意见》为标志，我国专业硕士研究生教育开展起来。[2]中国高等教育。

专业学位研究生教育发展溯源
5日北京召开的国务院学位委员会第9次会议。会上，学位委员会通过了《关于设置和试办工商管理硕士学位的几点意见》。此次会议在我国专业学位研究生教育发展上具有里程碑式的意义，标志着我国专业学位研究生教育的开。

我国体育硕士专业学位教育存在的问题与对策研究
高,从国务院学位委员会“关于公布2005年在职人员攻读硕士学位录取结果排序”中看,体育硕士专业学位外语分数的最低控制线在一定意义上甚至超过法律硕士、公共卫生硕士、工商管理硕士和公共管理硕士等专。

浅析工商管理硕士(mba)培养过程中的党员作用
摘要：随着国家研究生培养类型结构的调整，以mba为首的专业学位教育呈现出新的特点和建设内容。本文。

专业学位硕士研究生教育质量发展评估报告:以华南地区研究型大学为例
、化学工程等专业研究生的科学实践与学以致用能力得分较低，均低于3.2分。公共管理硕士、社会工作、工商管理硕士等三个专业学位研究生的科学实践与学以致用能力评分较高，在3.8分至4分之间。法律硕士、计算机技。

专业学位研究生培养模式研究
外的专业学位研究生培养模式,1、美国的专业学位研究生培养模式,专业学位研究生教育始于美国。1908年美国哈佛大学授予了世界上第一个工商管理硕士学位。而经过100多年的发展，如今美国的专业学位硕。

关于专业学位硕士研究生管理的思考
摘要：专业型硕士研究生在国内的发展时间尚短，在如何培养专业型硕士研究生的问题上国内讨论颇多，但从学生工作角度讨论的文章比较少。

我国专业学位研究生教育存在的问题与思考
发，探讨了我国专业学位研究生教育存在的问题，提出了相关建议。关键词：专业学位研究生培养模式,专业学位研究生并不是一个新生事物，从1991年我国招收第一批工商管理硕士开始，专业学位教育在我国已。

专业学位硕士实习期管理模式探讨
摘要】从教育管理者的视角，对专业学位硕士学生实习期间需要注意的问题进行探讨，以学生为主导，贯穿整个实习期的学生满意度，企。

刍议我国专业学位研究生教育政策的嬗变
门讨论《关于设置专业学位调研工作的情况汇报》、《关于设置医学专业学位的初步设想》、《关于设置和试办工商管理硕士学位的几点意见》和《关于开展建筑学专业学位研究工作的意见》，指出将“职业学位”的提法修正为。

案例教学在专业硕士教育中面临的创新挑战
、律师等。中国的专业硕士学位教育如果从工商管理硕士（mba）算起的话，其历史可以追溯到二十年前的1990年。1991年，中国有清华大学等9所大学成为第一批招收mba学生、开展mba教育的试点院校，199。

全日制专业学位硕士教育管理的问题及对策
摘　要　对当前我国全日制专业学位硕士教育管理中存在的问题作了探讨，并对我国全日制专业学位硕士教育管理提出了几点对策，以。

我国专业硕士研究生教育中若干问题探讨
业素养、能够创造性地从事实际工作的高层次应用型专门人才。我国从1991年开始设立和试办工商管理硕士（mba）专业学位，到目前为止，仅仅是20多年的时间，而近半高校对该专业的设置也只是近两年的事情。专业学。

浅谈全日制专业学位硕士研究生教育管理
摘要：全日制专业学位硕士研究生教育已成为研究生教育的重要组成部分，规模的快速扩大以及侧重于专业实践的培养特色，使其教育管。

我国专业学位教育的现状、问题及发展策略
色。专业学位教育从20世纪90年代初期设置第一个专业学位――工商管理硕士(mba)始，经过20余年的发展，到2010年年末已经拥有了39种专业学位，涵盖了管理、法律、教育、体育、艺术、建筑、工程技。

全日制专业学位硕士教育管理的探索与研究
摘要本文针对全日制专业学位硕士教育管理目前面临的一些问题，以西安交通大学航天航空学院全日制专业学位硕士培养的工作实。

艺术硕士专业学位的培养与管理模式初探
摘要：艺术硕士专业学位的培养与管理是围绕理论与实践的有机联系而展开，尤其需要几种能力的养成教育，即创新的能力、实践的能。

我国全日制专业学位研究生教育的困境及对策分析
商管理硕士学位的几点意见》提出在我国开始专业学位的试点。1991年，随着中国人民大学、清华大学等9所大学开始招收mba专业学位研究生，我国专业学位教育正式拉开帷幕。一、专业学位研究生教育的本质　。

2014年硕士研究生教育的新动态
士学位主要包括：工商管理硕士专业学位（mba）、公共管理硕士专业学位（mpa）、工程硕士（me）、法律硕士（j.m）、会计硕士专业学位（mpacc）、公共卫生硕士专业学位（mph）、农业推广硕士专业学位。