吉林大学自考项目管理专业

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自考专业药剂学课程教学的体会
摘要从培养和造就一批熟悉现代化药物制剂基本理论、生产技术、质量控制等知识的合格的药学专业人才出发,根据教学实践,从如何通过自考考试,培养学。

浅谈自考“专本衔接”的学生管理工作
摘要:桂林电子科技大学职业技术学院(以下简称桂电职院)从2010年开展高等教育自学考试本科与高职高专教育衔接教育工作(以下简。

高职会计专业自考课程体系构建研究
养贴近各行业特点的专业实用型会计人才和动手能力强、有现代管理水平的会计人才。但目前从企业反馈过来的信息却不容乐观,许多企业认为当前高等院校包括自考方式培养出来的会计专业学生对企业和会计对象缺乏了解,熟。

模具设计与制造专业自考助学教学改革探讨
摘要】自考助学是以学生自学为主、社会助学为辅的高等教育形式,是自考教育的重要形式和有机组成部分,自考助学学习方式灵。

“自考”+“职业教育”模式的自考助学广告专业培养方案探讨
线。1自考广告专业的培养目标分析,1.1高等教育自学考试广告专科专业培养目标分析。从高等教育自学考试广告专科专业的考试计划课程来看,该专业培养目标可以归纳为:培养从事广告策划、经营与管理工。

网络环境下的大学自考英语教学
摘要】传统教学手段与现代信息技术的有机结合,大大激发了学生的英语学习兴趣,提高了学生的学习主动性,促进了学生创造性和个性的发展,学。

自考助学广告专业人才培养途径探讨
习的重点也放在了专业的学习上,学习风气比较好。自考广告班级与之相比形成强烈的反差,学生心理落差大,有一定的抱怨情绪,班级管理方面难度较大。基于以上遇到的问题,势必要寻找到有效的解决途径。。

浅析高教自考远程网络教育的管理
摘要:随着社会经济的不断发展,现代化的高教自考也逐渐开始运用远程教育的方法。使用先进的教学方式,来帮助高教自考的考生更加及。

“高职衔接自考本科”重在教学过程管理
的教育理念培养具有时代特征的多样化人才的培养模式。我们坚信:科学规范的教学过程管理能够让自学考试制度强大的生命力再创辉煌,也必将成为"高职衔接自考本科"项目可持续发展的永动机。参考文献:[1。

自考助学专科专业人才培养方案研究与设计
摘要]培养方案是人才培养质量的重要保障。文章以江西科技学院2010年全日制自考助学各专业人才培养方案的修订为例,论。

自考助学生网络沉迷问题分析和管理策略研究
摘要】本文以高校中的自考助学生为研究对象,关注起网络成迷问题,以浙江师范大学自考助学生为例进行了调。

开设自考心理健康教育专业的思考
开设自考心理健康教育专业的思考开设自考心理健康教育专业的思考〔关键词〕心理健康教育;学生;自考;师资培训;做法〔中图分类号〕g441〔文献标识码〕a〔文章编号〕1004―046。

浅析转型期高校全日制自考助学班学员管理
常管理、专业引导、学习方法引导与制度管理相结合。关键词:转型期全日制自考助学班学员管理,中图分类号:g421文献标识码:a文章编号:1673-9795(2013)03(b)-0219。

自考数控专业基本情况的调查与分析
摘要:通过对参加数控技术(应用)专业本科毕业设计答辩考生的问卷调查,对新时期自考生的学习动机进行了客观的剖析,对自考生生。

浅析建立完善的自考助学教学管理模式
摘要:近年来,尽管普通高校的录取比例不断提高,但仍有不少高考落榜生或者高考成绩不理想的考生选择“自考――这所没有围墙的大学。

浅谈自考培训机构学生德育管理工作
摘要:德育教育目的是提高学生的素质,培养学生的能力,形成正确的人生观、价值观、道德观。目前,自学考试教育培训机构在全国蓬勃发。

自考数控专业可持续发展若干问题的思考
试的管理机构和行业管理部门共同选择教材,制定教学内容,考试范围和自考考试评价体系。2.2服务地方经济,努力办出开办自考专业地区的区域特色,自学考试的生命之泉在于适应社会经济发展的需要。尤其。

继续教育自考学生管理模式创新研究
摘要:高等院校继续教育自学考试是我国高等教育考试的重要组成部分。自考学生与全日制学生之间有着不同的特点,管理过程中也应当区。

吉林电视台专业设备固定资产管理系统
摘要】本文阐述了吉林电视台专业设备固定资产管理系统的结构功能。【关键词】固定资产;条码,引言,近年。

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