初中语文校本教研论文

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体育课校本教研
体育课校本教研,为进一步了解体育课改情况,需要对不同层次的班级进行课改调研,以便听取意见,总结经验,发现问题,解决问题.,从体育课时的安排,各班的特色活动,每天一小时的体育活动,校本课。

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针,以现代教育理念为指导,围绕学校争创省一级学校的目标,扎实进行校本教学教研,积极,稳妥,有效地开展语文组活动,打造特色的琼山侨中语文教学品牌.,认真落实上级教育部门及学校的各项工作任务.　。

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衡阳师范学院院级教学研究立项项目一览表(2016—2016)2016年院级教研课题立项项目(52项)序号主持人所在部门项目名称项目编号中期检查时间正常结项时间所处状态资助经。

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是,结合自身工作的特点,我在探寻一条路子——那就是践行"大语文"观——以创新的作文教学为改革的突破口.,之所以热衷于"大语文",最"原始"的一个原因是,我不仅喜爱文科,也喜爱理科,在小学和在初中任。

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以校本研究为主要方式,奋力打造语文优质课堂,扎实推进有效教学,力求做到"科学,有效,低负,高质".努力通过多种有效的教研活动,更好地促进学生语文综合素养,提高教师教学能力,全面提高教学质量.,。

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附件二,2016年绍兴市教育教学研究院教研工作安排,一月,小学语文,数学全市六(下)教师学科培训,二月,绍兴市,县教研室主任会议绍兴市中小学教研员会。

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决的实际问题.能积极参与或承担国家,省,市,县教研部门的教改实验工作.近四年来(2016年1月以来)在市级以上专业报刊发表2篇以上教育教学论文(练习题及千字以内短文等除外),或作为课题组成员,承担过县级以。

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朝阳桥小学2006—2007学年度第二学期语文教研计划,工作思路,坚持以《课程标准》为指导,以课堂教学为龙头,深入课堂教学改革实践研究.保持教研工作思路的连续性,突出教研工作的先导性,强。

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"生活教育"思想对小学作文教学的启示》等多篇论文在省市论文竞赛中获奖.,一分耕耘,一分收获.刘老师所带语文在2016,2016年连续两年在镇质评中获第一名,2016年年终考核获优秀等第.　。

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绩,在1996年全国小学语文"四结合"教改试验研究年会上,我校的《开展小学语文"四结合",迎接新世纪的挑战》和《用认知码来提高语文识字能力》两篇论文被指定在大会分会场交流,并被选入全国教改论文集,我。

语文新课程与校本教研的探讨
摘要】校本教研是适应基础教育改革和发展需要而产生的。它强调理论指导下的实践研究，既注重解决实际问题，又注重经验的总结，理论的提升。【关键。

初中校本教研实施的问题与建议
摘要：英语校本教研活动是素质教育念下,一种正常而重要的教学行为过程。随着素质教育理念的深入落实,加强初中英语教学中校本教研活动的有效开。

小学语文校本教研存在的问题和对策
摘要】当前，小学语文校本教研活动虽然取得了一定的成效，但存在着教师参与主体意识较差、教研形式陈旧、缺乏专家指导、以及城乡区域发。

如何做好初中数学校本教研的开发
摘要：校本教研即“以学校为本，以学校为基础”的教学研究活动。它有三方面的含义：一是为了学校，二是在学校中，三是基于学校。本文就如何实。

浅析如何开展中学语文校本教研活动
动作用。一、初中语文校本教研的筹备,（一）抓好教研组建设，完善常规教学,加强本组教研，落实教研实效，我们积极进行了多方面的准备，一是优化集体备课，发挥年级组集体智慧，每周能够按计划组织开。

语文教学如何贯彻校本教研的思想
语文教学如何贯彻校本教研的思想语文教学如何贯彻校本教研的思想语文是一门实践性和个别差异性特别突出的课程，学生的身心发展，个体差异和不同的学习需求，要求教育教学主体必须从学生实际出发，从学校的具。

加强校本教研上好初中生物
摘要】随着新课程实施的推进，生物教师之间的教研协作与经验共享越来越受到重视。然而，由。

中学语文校本教研科学有效性策略研究
摘要】校本教研是指通过对学校情境中的具体问题进行研究，从中发现问题并加以解决，从而提高学校教学水平。本文以中学语文校本教研。

农村小学语文校本教研之我见
农村小学语文校本教研之我见农村小学语文校本教研之我见“农村”学校所处的地理位置在农村，经济相对落后，交通不够便利，信息传播速度较慢，学生知识面较窄，对教师的专业化要求相应要更高一些。“小。

提高农村初中数学校本教研实效之我见
摘要：初中数学校本研究强调，教师只有加强自身的理论学习，积淀一定的理论基础，才能在专业引领下，进行自我反思和同伴间的专。

落实校本教研活动强化语文课改教学
摘要】切实地开展语文校本教研活动，对培养学生的综合素质，增强教师自身的教研能力，解决语文教学中的实际问题，促进课堂教学的改。

如何提高农村小学语文校本教研的实效性
摘要：语文校本教研，着眼于在真实的学校情境中发现问题、研究问题、解决问题。开展语文校本教研对深入发展新时期小学语。

新课改下的校本教研
效高低关键在于教师，在于教师教学理念的转变，更在于教师在新课程理念指导下教学行为的真正落实。在教研活动中，我先后两次听过同一教师对人教版初中语文第四册巍巍作家的驳论文《个人与集体》的授课。第一。

初中语文教学论文
初中语文教学论文初中语文教学论文,迁移是已经学过的东西在新情境中的应用，也就是已有经验对解决新课题的影响。这一理论在语文教学中具有广泛的指导意义，主要表现为通过对已有知识的概括和对生活经。

初中语文校本研究的探讨
初中语文校本研究的探讨初中语文校本研究的探讨,构建校本语文教研制度就是为了保证和促进校本语文教研的有序、有效开展并产生实际教研效益而建立的必要制度规范和保障，建立以校为本的教研制度是促进教。

浅谈农村中学校本教研中语文公开课评课活动
浅谈农村中学校本教研中语文公开课评课活动浅谈农村中学校本教研中语文公开课评课活动课堂是教师专业成长的重要组成部分，评课是教师必须具备的一项更为重要的能力和基本功，教师之间经常互相听课和评课是教。

校本教研转型的思考
摘要：务实创新，改进教研方法;科学创新，深化校本教研。力求通过校本教研转型提高全体教师的专业能力。关键词：校本教研;形式;反思;网络;制。

校本英语教研
摘要】英语实行社会化考试、一年多次考试是英语高考改革大体方向。面对这种现状，我们初中英语教学又该何去何从，是否因为考试制度的变化而失去英语教学的根本价值。笔者在这。

校本教研初探
校本教研初探校本教研初探,规划导行让规划制定成为教师谋变的过程。2011年3月学校教科室、教导处分析研究制定《校本教研五年规划》，新规划以课题统领，重点明确，教师在学校发展中的主动。

推进农村校本教研的实践研究
学的校本教研经验成果被广西“校本教研”项目单位推荐由《广西教育》杂志公开发表。课题组成员周咏冰老师撰写的论文《让学生在“植树活动”中感悟数学思想》发表在人民教育出版社出版的国家级刊物《小学数学》201。