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导教师,协助做好任课教师的管理工作.,(四)统计,核实任课教师的讲课费用和导师的论文指导费,执行区党校的管理费提成,每年及时上缴区党校财务处.,(五)及时向学员分发教材和辅导材料,收缴课。

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论党校教师论文撰写方法
摘要：从练笔的基础性、选题的关键性、收集和整理资料的必要性、撰写提纲的宏观性、修改的重要性、研读期刊全面性等六个方面，对党校教师撰写论文的方。

提高党校教师的素质
摘要：党校作为党的喉舌，不可置疑的需要高素质的领导和教师队伍，素质的高低影响和呈现党的形象，当然这里包括内在素质和外在素质双层表现，素质的内容包括很多，。

浅谈党校教师的激励措施
摘要：党校既是培养领导干部的学校，又是党进行理论研究的重要阵地，党校教师在社会发展中肩负着神圣的政治使命与社会使命。在科学技术、知识经济迅速发展的今。

浅谈党校教师的激励措施
摘要：党校既是培养领导干部的学校，又是党进行理论研究的重要阵地，党校教师在社会发展中肩负着神圣的政治使命与社会使命。在科学技术、知识经济迅速发展的今。

基层党校教师应具备的素质
基层党校教师应具备的素质基层党校教师应具备的素质,党校作为各级党委的一个重要部门和党员领导干部理论培训的阵地，党校教师是培养党的干部的专门队伍、党校教育的主力军，在党校教育中发挥着不可替。

谈谈加强设区市党校图书馆建设的举措
、会议资料等）二是党校文献库（如教师著作和论文），三是特色专题资源库（如以当地文化为主的材料）。设区市党校要充分利用地方特色资源，开展特色服务。如为本校的教学科研提供特色服务，为本级政府的项目开发建设提。

浅谈党校教师的基本要求
浅谈党校教师的基本要求浅谈党校教师的基本要求科学发展观是马克思列宁主义同中国具体实践相结合的产物，是当代中国的马克思主义，是时代精神的精华。科学发展观的第一要义是发展，要把发展作为党执政兴国的第。

基层党校教师队伍建设刍议
中出现的热点　难点和重点问题缺乏深入系统分析，论文学术含量低，理论创新不够，难出科研精品。三、加强区县级党校教师队伍建设的对策与建议,一流学府需要一流的教师队伍。区县级党校要适应新形势要。

如何提高县级党校教师的教学水平
如何提高县级党校教师的教学水平如何提高县级党校教师的教学水平,县级党校自成立至今已有三十多年的时间，整体发展有了很大提高，也取得了一定的成绩。县级党校是党培训干部的最基层单位，党的路线、方针。

如何提高基层党校教师的素质和能力
摘要：提高基层党校教学的针对性和实效性，关键是造就一批高素质的教师队伍。本文从提高基层党校教师素质和能力的必要性入手，阐述了基。

浅谈如何提高党校教师队伍素质
摘要：新时期新形势下，党校教学工作面临一定的挑战。作为培训高素质党的领导干部和宣传党的政策方针的主要阵地，党校只有全面提高自身教师队伍的素。

党校教师应具备的基本素质和执教能力
党校教师应具备的基本素质和执教能力党校教师应具备的基本素质和执教能力,教学质量是党校安身立命的根本，党校教师基本素质和执教能力的高低，直接关系到教育质量的高低。本人总结平时讲课、听课的经。

论党校高素质教师队伍建设
论党校高素质教师队伍建设论党校高素质教师队伍建设,中共中央作出了《关于面向21世纪加强和改进党校工作的决定》，这对在新形势下如何搞好党校工作，如何建设一支高素质的党校教师和干部队伍都具有十。

试论新时期党校图书馆教师知识服务
摘要】随着我国经济社会日新月异的快速发展,党中央制定了在职干部全员培训制度,通过对1995年的《中国共产党党校工作暂行条。

关于提高党校教师执教能力的思考
摘要：党校作为培训党的各级领导干部的重要阵地，党校教师执教能力的高低，直接关系到干部教育培训质量的高低，关系到干部队伍建设的长远大。

略论党校教师素质的提高
摘要：提高党校教师的素质具有紧迫性和重要性，这是党校的任务和性质决定的。党校教师必须具有较高的政治理论素质、较高的文化水平素质、理论联系实。

蔡霞党校教授并不神秘
校是中国共产党培养干部的最高学府，官员到中央党校进修，就意味着仕途看好，也因此，党校教师在学员论文答辩时，“一般都比较平和”。但在一次中青班结业时，有即将晋升副部级的学员对网络管理发表了一通宏论，“天。

新时期党校教师应具备的能力素质刍议
摘要：文章以党在新时期对党政干部的新要求发端，阐释了党校教师在面临新的社会情态挑战的应对时，要具备哪些教育能力素质，才能适应时。

新时期党校英语教师素质的建构
新时期党校英语教师素质的建构新时期党校英语教师素质的建构,一、引言,“theworldisavillagenow”（世界是个地球村）。经济发展的全球化，人才需求的国际化，文化交。

浅谈培养合格党校教师的方法研究
摘要：马克思主义是社会主义意。