小学数学教程

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初三语文总复习教程,初中数学总复习资料语文
划(2016)"——小学学科(语文,数学,英语)重点难点问题解析远程培训实施方案6,"国培计划(2016)"——湖南省中小学班主任远程培训实施方案14,"国培计划(2016)"——湖南。

小学数学
摘要:本文阐述了信息技术与小学数学教学的整合,提出:在小学数学教学中,"信息技术与课程整合"的重要性,"信息技术与小学数学教。

小学数学资料苏教版
自治区第四届基础教育课题《小学数学课堂操作活动有效性的实践与研究》资料,2016年《小学数学课堂操作活动有效性的实践与研究》,上半年研究小结,石嘴山市第十五小学负责人:王春霞　。

小学数学教育论文
【2016年东莞市小学数学优秀教学论文评选】,题目:以练习为载体,让数学课堂走向实效,——小学数学练习优化的思考与实践,姓名:陈琴兰,单位:东莞市常平第一小。

小学数学培训总结
"应用交互式电子白板,优化小学数学课堂教学的研究",中期研究报告,常州市武进区奔牛实验小学课题组,一,研究背景,交互式白板从2004年开始在国内中小学试验应用以来,得到了实。

小学数学自制教具
让网络教学走进小学数学课堂,作为一个从事基础教育的小学数学教师,必须研究如何利用网络这一先进的教学手段,发挥它的优势和特长,对学生进行数学知识的启蒙教育.让网络教学走进小学数学课堂!　。

小学数学课程方案
摘要]以计算机为主的多媒体信息技术能够为我们的教学创造最为理想的教学环境,利用信息技术与小学数。

小学数学教学论
海岛小学开展数学"实践与综合"教学的研究,岱山县高亭小学董静芬,课题的提出,"实践与综合"是小学数学课程内容的四大领域之一,是指一类以问题为载体,在教师指导下,以学生自主参。

庐江县小学数学
术,音乐,美术,体育.,小学:语文,数学,英语,信息技术,音乐,美术,体育,思品与社会(品德与生活品德与社会),科学.,五,考试内容,学科理论部分20%,专业知识部。

小学数学教学设计
摘要:《义务教育数学课程标准(2016版)》指出:"数学教学要紧密联系学生的生活实际,从学生的生活经验和已有知识出发,创设生。

论新时期的小学数学教学
摘要：新时期的小学数学教程无论是教材抑或是教学内容都与传统教材有较大的改变。作为一线的老师，如何才能把握好教材更新所带来的教学挑战，使每名学。

浅谈小学数学应用题教学的实践与思考
与思考,众所周知，应用题教学是小学数学教程中的一大难点，“学生难学、老师难教”的现象十分普遍，以致于它在小学校园里还有一个“头痛题”的绰号。笔者认为，应用题的“难”是固然存在的，却也并非“铁板一块。

小学数学开放式教学法探究
新能力。参考文献：[1]赵艳辉.小学数学开放式教学存在的问题与解决措施[j].科技资讯导报，2011（14）.,[2]高兴华.小学数学开放式教学教程.四川大学出版社，2011-12。

小学数学课堂教学的有效性探讨
辉；课堂教学活动与小学英语素质教育[j].厦门教育学院学报，2001，（02）.,[2]黄爱华；我的教学天堂[j].小学青年教师（数学版），2006，（04）.,[3]第七届全国新世纪小学数学教程。

基于新课程背景下的小学数学教学中的德育渗透
有重要意义的。一、小学数学中的德育思想,传统的小学数学教学中学生的德育教育是不明显的，通过教师对小学数学教程的不断研究以及教程的不断改革，促使数学教材中的德育思想逐渐被挖掘出，同时结合新课程小。

小学高年级数学应用题教学浅谈
摘要：在小学高年级数学教程中，应用题是最重要的组成部分。由于应用题的内容具有开放性和综合性，学生解题时要有较强的思维水平。教师教学。

浅淡小学数学教学中的学法指导
碍，在新旧知识的联系中顺利掌握新知。三、引导观察，优化“看”的过程,小学数学教程中，有一些内容完全可以让学生通过自己观察、思考，自主去获取。例如，在教学“年、月、日”一课时，让学生搜集不同年。

如何让小学生轻松快乐地学好小学数学
要学生坚强的意志力，需要长期坚持，这样才能让自己的知识漏洞得到弥补，让自己的数学水平不断得到提高。在小学数学教程中，教师要扮演好角色，把握小学生的各种心理特点。教师要先在课堂上使学生增加对数学的初。

小学数学教学中如何培养学生的创新精神
索的过程，改变过于僵化的教育教学制度，建立有利于学生创新潜能开发的、灵活而富有弹性的制度。三、创设教学情境，营造创新氛围,从心理学角度来看，小学数学教程既有知识的传授，又有情感的交流。教育家赞克。

浅谈设疑教学法在小学数学教学中的运用
学有效性。[参考文献],[1]倪晓艳.运用设疑布阵教学促发学生探究意识浅谈设疑教学法在小学数学教程中的运用[j].新课程学习（基础教育），2012（10）.,[2]孙光友.设。

浅析小学数学教学中德育教育的渗透
浅析小学数学教学中德育教育的渗透浅析小学数学教学中德育教育的渗透做为一名老师，我们都知道中小学生的主要任务，不仅仅是学习科学文化知识，更重要的是学会做人的道理，我们培养出来的学生必须德才兼备，才。

一年级小学数学童话教育系统与模式探讨
”。动画片、卡通教程、卡通软件被纳入小学数学童话教育前者当中。后者主要体现的是卡通教育模式，实施起来简单易行，能够以最快的速度让孩子们融入到卡通故事中去，加之家长和教师的耐心讲解和引导，效果大大优于传统的教。

浅谈小学数学教材解读策略
浅谈小学数学教材解读策略浅谈小学数学教材解读策略,【关键词】小学数学教材解读数学体系,【中图分类号】g【文献标识码】a,【文章编号】0450-9889（2013）07a-001。

小学数学课堂教学改革方案浅探
过数学知识，数学方法，数学思维等增强学生应用型数学能力，做为学生应用基础教程之一，小学数学从逻辑思维能力，敏捷洞察力和观测力，应变能力等方面锻炼学生综合素质。一、明确课程理念和课堂教学目标　。

浅谈小学数学教学中培养学生创新思维的几点策略
么？,二、创设教学情境，营造创新氛围,从心理学角度看，小学数学教学教程，既有知识的传播，又有情感的交流。苏联教育家赞可夫认为：“智力活动是在情绪高涨的气氛里进行的。”创设情境，激发学生兴趣，把情。

试论小学数学中学生学习兴趣的培养
摘要自改革开放政策实施以来，随着社会主义市场经济体制的确立，我国在政治、经济、文化等各个方面都发生了巨大的变化，其中在教育领。

小学数学教学中对学生创新能力的培养
育观念、教学内容和教学方法都发生了深刻的变化。数学对科学技术的发展以及社会的进步起着至关重要的作用，其教学质量一直是世界各发达国家十分重视的，而小学数学作为基础教育的核心教程，更是受到广大教育工作。

浅谈怎么样提高小学数学课堂教学效率
学课程标准[m].北京：北京师范大学出版社，2011年版,[2]郜舒竹.小学教师教育教程数学教学案例[m].北京：教育科技出版社,[3]郜舒竹.小学教师教育教程数学教学基础[m].北京：教。

小学数学教学中如何提高学生的表达能力
摘要：在新教程的改革下，教学过程越来越重视学生的自主能力，他们每一个都是一个纯洁的天使，他们有一个充满色彩的想象的世。

多媒体在小学数学教学中的设计和课堂运用策略
效。参考文献：[1]刘伟.小学数学课件制作范例教程[m].北京：清华大学出版社，2005.2,[2]盖俊军.新课程理念下数学教学多媒体使用之我见[j].华章，2013（1。