小学数学教学

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小学数学教学设计
摘要:《义务教育数学课程标准(2016版)》指出:"数学教学要紧密联系学生的生活实际,从学生的生活经验和已有知识出发,创设生。

小学数学教学论
海岛小学开展数学"实践与综合"教学的研究,岱山县高亭小学董静芬,课题的提出,"实践与综合"是小学数学课程内容的四大领域之一,是指一类以问题为载体,在教师指导下,以学生自主参。

小学数学教学案例研究
附件:晋江市小学数学教学优秀论文参评推荐表,推荐单位:(公章)年月日,序号论文题目作者单位,。

小学数学教学退的策略
习了三角形的认识,能够在物体的面中找出三角形,学习了角的知识,认识了常见的角,为学生学习三,一,说教材,1,教学内容,九年义务教育六年制小学数学教科书(北师大版)四年级下册第24至25。

网络环境下的小学数学教学
中国教育学会小学数学教学专业委员会,地址:北京市海淀区中关村南大街17号院1号楼邮编:100081电话:(010)58758313,传真:(010)5875830。

构建小学数学教学的绿色环境
铜陵市中小学数学微课程教学录像评比,信息表,学校学科学段课题名称执教人手机,号码知识点教材版本制作方法教学过程简介着作权协。

农村小学数学教学策略研究
摘要,人类进入二十一世纪,以多媒体计算机和网络为核心的信息技术日益成为拓展人类能力的创造性工具,在小。

小学数学教学论文发表解决
恪尽职守勤奋耕耘累结硕果,——佛山市顺德区容桂瑞英小学刘兴顺述职报告,刘兴顺,现年47岁,大专学历.1986年参加教育教学工作,教龄29年.1997年8月获小学数学高级教师(现归并。

小学数学教学论文发表东莞
常州市博爱小学2006—2007学年度,第一学期小学数学教研工作计划,一,工作思路,全面贯彻落实以课程改革为中心进一步深化教学改革以教研工作的创新,促进教学工作的创新本学期以提升教。

小学数学教学设计与反思
摘要]怎样"面对差异学生,实施差异教育,得到差异发展"?着名特级教师李烈老师提出了教师要"勇敢地退,适时地进"的教学思。

小学数学教学
摘要：近些年来，在实施小学数学教育教学过程中，课堂已经成为了开展所有数学教育教学活动最为主要的场所，不管是在过去，还是在现在，又或者在未来，小学数学教学课堂一直都。

小学数学教学的反思
摘要：笔者结合自身的实际，认真对小学数学教学进行了反思，并提出了引导小学生融入数学教学的情境中，在数学活动中体验生活，进行自主性探究与学习，运用数学知。

探析小学数学教学
摘要】教无定法，小学数学教学有很多种教法，关键是要根据学生的年龄特点和认识规律，认真研究，认真总结，积极探索，要因材施教，因班因学生而异，找到最适合自己学。

小学数学教学生活化
摘要：在教学中，教师要将生活现象引入课堂，要将数学知识用之于生活，这样数学的价值才能得以体现，才能真正让学生感受到数学的魅力。关键词：小学数。

小学数学教学的改革
小学数学教学的改革小学数学教学的改革,在目前的小学数学教学中，绝大多数教师采用的仍然是传统的预习――讲授――复习式。这种方法简练直接，稳定而注重实效，能够提高课堂教学的效率，可以在较短时间内。

小学数学教学经验谈
摘　要】　小学数学教学的方法是多种多样的，但目的就是促进他们的思维能力，掌握解决难题的本领。【关键词】　小学数学教学；思维动机；思维脉络；思维方法中。

小学数学教学初探
摘要小学数学教学，作为一种以小学数学教材为中介的师生双方教与学的共同活动。新课程标准就指出：义务教育阶段的数学应突出基础性、普及性和发展性，使数学教育面。

小学数学教学的思考
摘要：在小学数学教学实践中，充分发挥教师的主导作用，调动学生的主动性、积极性，把蕴藏在学生身上的巨大潜力挖掘出来是不断提高教学质量的关键。关键。

小学数学教学一得
小学数学教学一得小学数学教学一得,常听教师们说：当老师真累。回顾近三十多年的教育教学工作经历，的确感到当一名小学教师的辛苦。这其中有苦、有累、也有甜。多年的教育工作使我真正认识到，作为一名人。

小学数学教学浅析
摘要：“数学是思维的体操”，数学教学的过程是学生思维活动的过程。在数学教学中培养学生的思维能力，这既是数学教学的基本要求，也是数学教学的目的之一。在小学数。

小学数学教学感悟
小学数学教学感悟小学数学教学感悟,随着新课程改革的开展，现在的数学课堂已经从传统的“教师主体”改变成了现在的“教师主导，学生主体”。学生的能动性得到了很大的发展。作为一名数学教师，就是要充。

小学数学教学随想
摘要：实施素质教育关键在课堂。数学课堂是实施素质教育的主阵地。只有紧紧地围绕素质教育的目标和要求，增强素质教育的意识性、使命感和责任感，才能提高数学课堂教学对学。

小学数学教学探究
摘要】根据小学生身心发展特点适当开展学习竞赛，是激发学生学习积极性的有效手段。有研究表明小学生在竞赛条件下比在平时正常条件下往往能更加努力学习，学习效。

小学数学教学的看法
小学数学教学的看法小学数学教学的看法,在小学数学实践教学活动中，作为教师应按照教材内容联系学生实际，选择适用的合作方式，让学生在学习知识的过程中不断发展智力内证、提高学习能力。一、创。

小学数学教学探讨
摘要】在小学数学教学中，应从生活经验入手，通过多种形式，创设有意义的、富有挑战性的、激励性的问题情景，最大限度地激发学生学习的内在动力。在动手实践。

小学数学教学的艺术性
摘要：数学是科学，科学是严谨的，但数学课则不同，数学课是来学习数学这门科学的。学习的过程注定是一个活泼、灵动、精彩、生成的过程，这样的过程更应该讲。

小学数学教学研究
摘要】小学作为培养学生成长的重要阶段，激发学生学习兴趣，培养学生自主学习能力，拓展学生思维能力和感知和认知能力，这些都是在小学阶段我们应该做的，只有奠。

优化小学数学教学
摘要小学数学作为九年义务教育的一门重要学科，实施素质教育意义重大。那么，小学数学课堂教学如何结合现代教育教学理论实施素质教育，优化课堂教学，提高教学效益呢？本。

小学数学教学的探讨
摘要】随着各学科教育改革的不断深入，作为一名小学教师，要努力做到与时俱进，不断的总结经验、教训来应对各方面进行的改革，小学生处于思维发展初期阶段，抽。

小学数学教学管窥
摘要：数学是美学，是自然界规律的揭示者，是真理之导师。教师要不断总结教学经验，鼓励学生主动学习，锻炼自学能力，善于质疑，最终达到满意的教学效果。关键词：主。