小学语文教学趣事

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小学语文教学反思
面,在辅助识字教学,词语教学方面,在辅助作文教学方面,在辅助习题训练方面,体现了其传导,输出,设计等它物无法比拟的高效作用,走出了单一,枯燥的课堂形式,创造了具体生动丰富多彩的小学语文信息技术教学形式。

小学语文教学策略
小学语文教学使用信息技术信息技术进入小学语文教学,可以提高课堂教学信息传播的质量和效率,丰富学生的学习资源,有利于实现教学优化,促进学生语文素养的形成.首先,教师要遵循信息技术与学科整合原则;其。

教学论文,小学语文
浅谈小学低年级语文识字教学论文,陈毅纪念小学周美花,识字是低年级教学的重点内容.培养学生主动识字的兴趣和独立识字的能力是识字教学的重要任务;激发学生学习中国汉字的兴趣,是教师教学的重。

小学语文教学论文
小学语文教学论文,关于增强小学生作文能力的几点认识,写作能力是语文素养的综合体现.然而目前大多数小学生的写作能力和水平不容乐观,一提到作文就头疼,苦于作文,烦于写作,写作兴趣更无从谈起。

小学语文教学论
小学语文自主学习能力的培养,随着新课程标准的颁布,教师也在学习新课标的同时不断更新教学观念.语文的教学也应该以学生为主,让学生生动活泼,积极主动地参与语文学习的各项活动,使其个性得以张扬.那。

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奖项:教学论文学科:小学语文获奖总数:50(篇),一等奖(10篇),织网——三年级作文教学实践探索诸暨市滨江小学倪亚萍"放大镜"与"哈哈镜"——让我的习作讲评课充满智。

小学的语文教学是一个阶段
《小学语文教学风格与流派》考试,期末考试形式:开卷,提交一篇2000字左右的小论文.联系学科课程教学改革,谈自己的认识.并根据个人素养和特长,总结或展望自己的语文教学特色.。

中国小学语文教学论坛
生任性阅读一等奖2016702程家市小学范圣菊语文教学"读"占鳌头一等奖2016703前进小学曹娟课外,把读书时间留给学生一等奖2016704武岗小学计丽让汉字。

小学语文教学案例分析
甬教研〔2016〕71号,关于公布2016年宁波市小学语文,课堂教学评比结果的通知,各县(市)区教育局教研室,大榭开发区文教卫生局教科研中心,东钱湖旅游度假区社会事务科管理局文教卫。

小学教育之语文教学
摘要】新课程改革正在中国的教育界全面展开,作为一名年轻教师,应该积极地投身于新课改地浪潮中,提升自身素质,跟。

《童年趣事》习作教学设计
摘要】教会学生在习作中表达童年的美好，把经过写清楚，获得启示，旨在突出“趣”熏陶热爱生活的情感。【关键词】小学；语文；习作；教学设计　。

小学语文朗读教学
摘要：新课改实施过程中，小学语文中的“读”开始被广泛关注。当前小学语文教育当中，朗读教育形式僵化、机械，抑制了小学生对语文的学习兴趣。探求朗读教育方法有助于激。

论小学语文教学
摘要：随着我国素质教育改革的不断深化，在小学教学中，为了提高学生的综合素质，必须对原有的教学方法进行变革。特别是在小学语文教学中，应该改变原有“一刀切”的教。

小学语文教学探究
摘要：小学语文教学已经在近几年取得了一定的成绩。但是随着新课程改革在小学语文教学中的不断深入开展，小学语文教学中的诸多问题也逐渐暴露出来。本文通过对其存。

小学语文教学的生活化
摘要：语文教学的生活化，就是在语文教学的过程中，巧妙地注入生活的内容和一些新近的生活信息，实现学生的生活经验和实际的教学相结合，注重对学生积极。

小学语文教学生活化
小学语文教学生活化小学语文教学生活化,语文教学的生活化是将教学活动置身于现实的生活背景之中，从而激发学生作为生活主体参与活动的强烈愿望，同时将教学的目的、要求转化为学生作为生活主体的内在需。

小学语文个性化教学
小学语文个性化教学小学语文个性化教学,一、小学语文个性化教学的因素分析,1.教师的主导因素,小学语文教学个性化主要是指学生“学”和教师“教”之间的个性化。那么作为个性化教学的参与者之。

小学语文教学的思考
小学语文教学的思考小学语文教学的思考,语文作为我们的母语，是我们与外界进行交流的最基本的工具，按理说应该是我们国人的长项。但事实上却并非如此。近来出现的中华好诗词等节目，已经表明：在当今生。

小学语文教学浅见
摘要：新课改以来，教师要不断总结教学经验，探索各种教学方法。在小学语文教学中进行积极的尝试，提出几点教学的认识。关键词：小学；语文教学；思考　。

小学语文媒体教学
摘要：信息技术进入小学语文教学，可以提高课堂教学信息传播的质量和效率，丰富学生的学习资源，有利于实现教学优化，促进学生语文素养的形成。怎样实现信息技术与小学语文教。

小学语文教学刍议
小学语文教学刍议小学语文教学刍议小学语文看似简单，其实深藏奥秘，其中的密码粗心的人是无法破解的，但要想取得教学成功，就得学会如何破解这些密码。小学语文教育可以为学生今后的发展打下基础，所以老。

小学语文的生活化教学
摘要】教育要从孩子抓起，而孩子的文化内涵与思想道德的培养都需要从语文而来。要想更好地提高孩子的教育，就必须从小学语文开始抓起。语文来源于生活，要。

小学语文教学管窥
小学语文教学管窥小学语文教学管窥小学语文教学要创新，就必须重视技能的训练，关注现代科技手段在教学中的应用。切忌因循守旧，授课照本宣科，让语文课堂如一潭死水。因此，教师在语文教学中要联系实际，走语。

小学语文教学五部曲
小学语文教学五部曲小学语文教学五部曲,谈到小学教育我也在山区扎根了差不多二十多年了，在这二十多年的教育教学实战经验的路上还远远不足为道。但是作为一名特岗教师的我，踏上山区教育特岗路，站上三。

刍议小学语文教学
摘要小学教育是教育的根本，普及九年义务教育是建设社会主义物质文明和精神文明的基础，小学是义务教育的基础阶段，小学语文是义务教育中的一门重要的基础学。

探析小学语文教学
摘要小学教育是教育的根本，普及九年义务教育是建设社会主义物质文明和精神文明的基础，小学是义务教育的基础阶段，小学语文是义务教育中的一门重要的基础学科，不。

小学语文教学的误区
小学语文教学的误区小学语文教学的误区,随着新课程改革的进行，越来越多的小学语文教师已经认识到了原来的教学模式已经很难跟上时代的脚步了，他们很想顺应时代的潮流，提高语文教学质量。因此便开始丢。

小学语文写作教学
摘要：小学写作教学是整个小学语文教学的一个重要组成部分，随着课程改革的不断推进，小学语文作文教学要想更适应学生素质的要求，教师就必须转变作文教学的观念。写。

小学语文教学的艺术
小学语文教学的艺术小学语文教学的艺术三尺讲台其实是一个舞台，教师是舞台上的演员，学生是观众，演得好，观众都看得懂，更乐于参与。既然是表演，那就是带有艺术性的，我的一位老师就曾经说过“无艺术性的教。

小学语文教学管见
小学语文教学管见小学语文教学管见小学语文的学习是学生一生学习的起点，大厦欲牢，基础必固。在实际的小学语文教学过程中，我尽心尽力地揣摩教学之道，认真总结教学经验，下面是我的一些教学经验，希望各位同。