小学语文朗读教学论文

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浅谈小学语文朗读教学
小学语文教学策略,《小学语文新课程标准》指出:学生是语文学习的主人.语文教学应激发学生的学习兴趣,注意培养学生自主学习的意识和习惯,为学生创设良好的自主学习情境,尊重学生的个性差异,鼓励学生选。

2016年宁波市小学语文
浅谈小学语文朗读教学,四,合理运用各种朗读形式论文,朗读的形式有很多,有范读,领读,齐读,表演读,分角色读等等.老师需要采用各种形式来激发他们的兴趣.其中范读指导必不可少,由于小学生的模。

优化语文课堂教学
　在课题研究的过程中,我也提高了语文阅读教学能力,并且用于指导全镇语文教学工作,反映很好.写成了了教学研究论文《浅探小学语文阅读教学中朗读训练有效性小学语文阅读教学中朗读训练有效性,六,结语　。

小学语文教学中朗读指导方法
如何进行小学语文阅读教学,山西省临汾市尧都区金殿联校界峪学校张晶,苏霍姆林斯基曾说:"让孩子变聪明的办法不是补课,不是增加作业,而是阅读,阅读,再阅读."这句话道出了学生阅读的重要性阅。

小学语文朗读指导的有效性研究
使语言更精练,更形象生动,提高我们的写作水平.,【教学建议】1,依据教材,回忆并引导学生梳理小学阶段学习过的成语,在此过程中培养学生的学习能力.2,以语文活动课形式,交流课外学习的常用成。

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浅谈小学低年级语文识字教学论文,陈毅纪念小学周美花,识字是低年级教学的重点内容.培养学生主动识字的兴趣和独立识字的能力是识字教学的重要任务;激发学生学习中国汉字的兴趣,是教师教学的重。

小学语文教学论文
小学语文教学论文,关于增强小学生作文能力的几点认识,写作能力是语文素养的综合体现.然而目前大多数小学生的写作能力和水平不容乐观,一提到作文就头疼,苦于作文,烦于写作,写作兴趣更无从谈起。

小学语文论文,多媒体与语文教学
摘要】《新课程标准》指出:语文课程应注重现代化科技手段的运用,使学生在渗透和整合中开阔视野,获得现代社会所需要的语文实践能力.随着现代信息技术的发展,以信息技。

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奖项:教学论文学科:小学语文获奖总数:50(篇),一等奖(10篇),织网——三年级作文教学实践探索诸暨市滨江小学倪亚萍"放大镜"与"哈哈镜"——让我的习作讲评课充满智。

小学语文识字教学论文
小学语文识字教学论文激活学生主体,促进学生自主学习本学期,我们学科组所有的语文老师共同研究"小学低年级识字教学方法初探",每位教师上一节公开课,课后,我们及时地进行了研讨.下面就我执教的《两只鸟。

小学语文朗读教学现状归因
、生硬夸张、没有感情，缺乏感悟的现象比比皆是，尤其是在小学低年级课堂的朗读教学中还存在一些问题。对此，2010年华东师范大学钱莉通过大量的听课和调研，在其硕士毕业论文《小学低年级语文朗读教学的现状及对。

浅谈小学语文教学中如何提高朗读教学的有效性
摘要】朗读是小学语文教学中的一项重要教学项目。小学语文教学论文新课程背景下的语文教学提倡以朗读为主，理。

谈小学语文课堂朗读教学问题及对策
中语文教学是教会孩子们认识汉字，理解汉字，读懂汉字的重要基础课程。养成良好的朗读习惯培养孩子自信、锻炼语言沟通、纠正错误发音的重要作用，然而这也是语文课所要重视的环节之一。基于此，本论文命名为《小学语。

近五年有关小学语文朗读教学的文献综述
验作品的语言形式。朗读是语文教学的一种传统方法，关于它的研究从未间断过，收录在中国期刊数据库中的各种各类相关文章有数百篇之多。本文选取近5年有关“小学语文阅读教学中的朗读教学”的论文46篇，深入细读。

重视朗读教学,提高语文素质
摘要：小学语文教学中的朗读教学是学生学习语言、驾驭语言和运用语言的重要方法和手段。小学语文教学论文若想提高小学生的语文素质，就必须发挥朗。

小学语文朗读教学
摘要：新课改实施过程中，小学语文中的“读”开始被广泛关注。当前小学语文教育当中，朗读教育形式僵化、机械，抑制了小学生对语文的学习兴趣。探求朗读教育方法有助于激。

小学语文教学论文
摘要】问题意识是思维能力的动力,创新精神的基石。强化学生的问题意识是培养学生创新精神的起点，它的行为表现是对事物的好奇、喜欢和探究。在小学语文教学中只。

小学语文的朗读教学
小学语文的朗读教学小学语文的朗读教学,朗读教学是语文课的重点教学，也是学生走向社会的敲门砖，一名学生朗读不流利可想他的语言表达能力如何？作为小学语文课程必须注重学生的朗读教学。朗读激。

小学语文教学朗读教学
摘要："朗读能发展学生的思维，激发学生的情趣。学生朗读能力逐步提高，对课文内容的理解就会逐步加深。"朗读也是一种艺术的再创造。它在使无声的书面语言变成有。

小学语文朗读教学的优化
摘要：小学的语文朗读教学是整个小学语文教学的重要组成部分，对于小学的语文教学而言，朗读教。

小学语文朗读教学的有效性
摘要：朗读是学习语文的语言基础实践，小学生对文章进行反复朗读有助于提高学生的语言运用能力。因此，在语文课堂教学中，提高学生朗读课文的积极。

小学语文朗读教学的研究
摘要：对学生而言，朗读是拓展思维、认知事物以及树立人生观的有效方式。阐述了小学语文朗读教学的策略。关键词：小学语文；朗读教学；策略　。

小学语文朗读教学探究
摘要：朗读有助于加深对文本的理解、感悟，有效培养学生的语感，提高学生的语言表达能力。朗读能力的形成，朗读技巧的掌握和运用，必须经过长期的实践，不。

小学语文朗读与教学
摘要：朗读是语文教学的基本方法之一，也是教学中最常用的方法。它能够培养学生领略语言美，意境美，情感美，然而一部分老师没有正确认识朗读的功能和作用。朗。

小学语文阅读教学论文
小学语文阅读教学论文小学语文阅读教学论文,小学语文教学的根本目的是培养学生的阅读、写作能力。可见培养阅读能力是极其重要的。阅读教学中普遍存在着教师讲学生听，教师问学生答的现象。这样，不能。

浅谈小学语文的朗读教学
浅谈小学语文的朗读教学浅谈小学语文的朗读教学,朗读的方法灵活多样，这里仅就个别特色的朗读谈谈个人的见解。所谓殊途同归，只要我们能够正确认识朗读教学，提高自身的朗读水平，精心地指导学生朗读，科。

小学语文教学的朗读训练
摘要：朗读训练是语文课堂的重要内容。教师在教学过程中，应该照顾学生的个性化理解，形式多样的进行朗读指导。关键词：小学语文;教学;朗读　。

小学语文教学应注重朗读
小学语文教学应注重朗读小学语文教学应注重朗读,在当今的小学语文课堂里，能长时间听到朗朗读书声的已不多见，这或者就是语文课堂教学的缺失所在。让学生喜欢上语文，加强朗读训练是一种行之有效的好手。

朗读与小学语文教学
朗读与小学语文教学朗读与小学语文教学“鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书”从这谚语中我们深悟到读书的重要性。那么有感情地朗读更能增强学生对词、句、篇的感悟与理解，进而学会运用，达到学以致用的目。

小学语文朗读教学有感
摘要：小学语文朗读教学对于学生理解课文起着至关重要的作用。朗读是一件既有意义而又愉快的事情，是教师在教学中经常使用的手段。在语文教学中，如何指导学。