语文学科教学论文

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初中语文论文题目2016年
关于举行2016年宁波市(鄞州区)初中语文学科,教学论文评比活动的通知,各初中,接市教研室通知,2016年宁波市初中语文学科教学论文评比活动即将进行,根据市室要求,我区同期进行。

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奖项:教学论文学科:小学语文获奖总数:50(篇),一等奖(10篇),织网——三年级作文教学实践探索诸暨市滨江小学倪亚萍"放大镜"与"哈哈镜"——让我的习作讲评课充满智。

语文教育教学资源,小学语文教学论文资源
2016年河北省小学语文论文评比结果公示,按照2016年河北省学科教学评比活动安排,河北省小学语文论文评比如期完成.经过评审专家细致认真评选,共评出获奖论文250篇(论文145篇,调研报告37。

浅析初中语文多媒体教学与和谐
宁波市教育局教研室,关于举行2016年宁波市初中语文学科,教学论文评比活动的通知,各县(市),区教研室,市直属初中,根据市教研室工作计划,结合我市"三项教学评比"工作的实。

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们也改变了预定的研究计划,因为课题研究的本身就是一个动态的过程,也要与时俱进.《七彩体验——让才情和想象尽情挥洒》阶段性研究报告获2003年市小学语文学科教学论文一等奖等.,2,着眼于"淡化作文指。

语文学科论文
语文学科论文,课题:"语文学本课堂"的实践初探,学校:广东碧桂园学校,作者:邵天坤,电话:13435447999,"语文学本课堂"的实践初探,语文学本课堂概。

语文学科教学模块评价方案
础,结合学生现有的知识制定语文学科本学期教学目标,本学期教学目标,1.认识个字,会写个字.,2.会使用字典,词典,有初步的独立识字能力.继续练习用钢笔书写正楷字.,。

初中语文学科教师教学评价方法
《初中语文议论文写作与评价》研修日志,议论文教学中,还可以通过以下几个方面来进一步培养学生的逻辑思维和概括能力.拓展性阅读.就是从文章的论点,论据,论证等角度进行拓展阅读.拓展论点是由中心。

英语学科教学论文
摘要录入格式,中文摘要格式如下,论文题目:***************,作者简介:***,男,年月日生,1995年从师于***(院,系,。

中学语文课堂教学的价值取向
摘要]语文学科建设包含课程,教材和教学三个方面.目前课程,教材的变革取得了长足的发展,但是作为实施教改主渠道的教学,无。

2006年度语文教育研究硕士学位论文综述
用的能力。一篇优秀的毕业论文，当然要由文章的最终的完成结果和客观效用来决定。本文主要通过对2006年度语文教育类（包括语文课程与教学论专业和学科教学语文专业）的毕业论文的研究，从宏观上进行整体的把握，了。

2008年度语文教育研究硕士学位论文综述
篇；以“语文课程”为题名检索，得到93篇学位论文；以“语文课程论”为关键词，能检索到2篇。除去重复篇目，共得到语文教育研究相关硕士论文118篇。其中，语文课程与教学论专业的论文54篇，学科教学（语。

2007年度语文教育研究硕士学位论文综述
2007年度语文教育研究硕士学位论文综述2007年度语文教育研究硕士学位论文综述一、2007年度语文教育研究硕士学位论文研究的概况,通过在中国知网等网站以“课程与教学论”为学科专业名称检。

议论文写作教学的地位与策略
、教学建议、评价建议、教材编写建议、课程资源开发与利用建议等重要内容加以规定和说明，是义务教育语文课程各项工作实施的基本依据，也是语文学科教学质量的根本保证。《标准》对议论文写作的总体目标要求是：。

小学语文教学论文
摘要】问题意识是思维能力的动力,创新精神的基石。强化学生的问题意识是培养学生创新精神的起点，它的行为表现是对事物的好奇、喜欢和探究。在小学语文教学中只。

初中语文教学论文
初中语文教学论文初中语文教学论文,迁移是已经学过的东西在新情境中的应用，也就是已有经验对解决新课题的影响。这一理论在语文教学中具有广泛的指导意义，主要表现为通过对已有知识的概括和对生活经。

2006―2011年度语文教育研究博士学位论文综述
议。4　语文教学研究,魏巍《小学阅读教学的生活体验研究》是采用生活体验的方法研究小学语文学科中的阅读教学，论文主要从小学阅读教学的基本理念、语文教师对文本的解读、教师的阅读课堂教学行为分析、语。

语文教学论文写作的几点思考
文教学；个人观点；选题,语文论文写作，顾名思义就是以语文学科的有关方面为对象的议论文。论文写作主要是对经验的总结与交流。在语文教学这个天地里，我们不可能将语文的所有问题都研究到、理解透，每个人都各。

小学语文阅读教学论文
小学语文阅读教学论文小学语文阅读教学论文,小学语文教学的根本目的是培养学生的阅读、写作能力。可见培养阅读能力是极其重要的。阅读教学中普遍存在着教师讲学生听，教师问学生答的现象。这样，不能。

浅谈语文教学的学科精神
浅谈语文教学的学科精神浅谈语文教学的学科精神语文教学，应该有自己的学科精神。有了学科精神，教学就有了共同追寻的目标，有利于形成学科的“风骨”与特质。语文教学的学科精神应该是人文精神、审美精神。

高中语文学科的多媒体教学
摘要】随着信息时代的到来，多媒体逐步进入了各个学校的课堂，多媒体应用于课堂教学，意义十分重大，它可以激发学生兴趣；它能够突破书本知识的局。

高中语文学科教学漫谈
摘要】语文是一项基础性很强的工具学科，同时又是一项应用性很强的人文学科，对于学生的基础知识积累以及情感发展教育都有着十分重要的积极意义。《高中语文教学大。

小学语文学科教学漫谈
摘要：语文是一项基础性很强的工具学科，同时又是一项应用性很强的人文学科，对于学生的基础知识积累以及情感发展教育都有着十分重要的积极意义。《小学语文教。

高中语文教学论文:引爆璀璨的语文教学之花
摘要：多年来，语文教学一直在“少”、“慢”、“差”、“费”的怪圈里徘徊，语文考试的分数是所有科目中最。

语文学科教学的华丽转身
摘要：告别了传统的教学方式，现在的教学已进入了全新的时代，科学技术的飞速发展，给教学带来了新的气息，也是新的变革。梅洛?庞蒂认为“艺术创造是一。

小学一年级语文阅读教学论文
小学一年级语文阅读教学论文小学一年级语文阅读教学论文?中图分类号：g623.23文献标识码：b文章编号：1008-925x（2012）11-0296-02涉身于教育赋心于教育，才可发。

初中语文学科的教学建议
初中语文学科的教学建议初中语文学科的教学建议,一、教材使用建议,语文教材中的选文大都是古今中外经典之作。课堂教学的一个最主要的内容就是教师与学生共同学习研读这些范文。教师应引导学生真正进。

语文教学应注重学科渗透
语文教学应注重学科渗透语文教学应注重学科渗透叶圣陶先生曾说：“教育的最后目标是使每个分立的课程所产生的影响纠结在一块儿，构成一个有机体似的境界，让学生的身心都沉浸其中。”可见，学科间的相互渗透能。

让我们的语文教学生动起来
用为主，够用为度”的原则，贴近生活，增强语文教学的实用性，满足学生的实际需求和未来的职业生涯。关键词：中职语文教学生活化实用性论文,语文学科在中职学校的学科教育中是最基础的文化课程中。

初中语文教学论文:语文教学中学生情感的激发
初中语文教学论文:语文教学中学生情感的激发初中语文教学论文:语文教学中学生情感的激发,语文教学只有激发学生的情感，学生才容易进入课文情境中去。多年的语文教学实践使我深深地体会到，要激发学。