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【摘 要 】《论语》作为儒家经典之作, 在中国古代传统文化中占有极其重要的地位,它以其短短几万字的篇幅集中体现了孔子的教育思想和教学方法.他不但记录了孔子的教育理念还为我们的教学提供了优秀的教学方法,在《论语》中我们不乏找到一些有效的教育教学模式,这些教育模式对青少年今后的发展产生了重要的影响.
【关 键 词 】教育 思想 初中生 影响
【中图分类号】G633.3 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2013）10-0059-02
我国伟大的教育学家孔子,将他的教育思想集中体现在《论语》中,成为了我国宝贵的精神财富.在初中教科书中我们所学甚少,但在自学课文中我们阅读了《论语十则》.虽没有仔细揣磨,但从中了解到孔子不仅精通
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一、《论语》中的教育思想
1.教育的内容
在《论语》中孔子清楚的提出了他的教育内容的主张.在他看来教育内容应该包括以下几个方面：“文、行、忠、信”.具体来说就是学习文化知识、参与社会实践、对人谦逊忠和、处事讲究信用.
在教育过程中,孔子既重视智育,更重视德育,这在《论语》中孔子随时教育弟子们遵循“礼”和“仁”可以看出.他认为首先要学习礼,他认为不学习礼,就没有道德准则,就失去了立足社会的根本.孔子要求弟子：“不知礼,无以立也.”孔子非常重视弟子们道德修养的培养,所以在《论语》中当冉求帮助季氏敛取财富时,孔子气愤地说：“非吾徒也,小子鸣鼓而攻之,可也.”孔子看来德育是整个教育的基础,抓教育首先要从德育开始,所谓“君子务本,本立而道生”,“务本”就是要“抓基础”.以教会学生做人为德育的根本目标.这与我们当今学校教育中依旧强调以德育为基础,德、智、体、美、劳全面发展的理念是一致的.
2.教育的目的
在孔子看来,春秋末期是一个“礼崩乐坏”的时期,社会政治秩序紊乱,价值系统失调.出于政治目的,孔子提出了培养德才兼备的人的目标.子曰：“圣人吾不得而见之矣,得见君子斯可矣.”孔子认为“圣人”是做人的最高境界,而“君子”则是作为人生的最高理想境界,因此也是他教书育人的最高目的.孔子还说：“三年学,不至于谷,不易得也.”学习的真正目的是提高自己的精神境界.他认为个人的精神与政治追求是不矛盾的,其教育的目的是培养具备崇高的政治和精神追求的人.孔子的教育目的相对于当今的一些教育家,比较偏重伦理道德,这与他“恢复周礼”及“仁政”的理想密切相关.现如今我们的教育依然是以应试教育为目的.学校的教育基本还局限在智育的范围之内,道德教育严重缺失.学生培养的目的似乎只是培养各行各业所需要的生产工具,学生的综合素质发展得不到重视.从《论语》中,我们应得到相关的一些启示.
如何撰写教育思想硕士论文
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3.教育的方法
首先,不得不提的是要根据学生的特点,因材施教.孔子的弟子各有所长,这正是孔子根据学生的特长不同而有侧重的选择教育的结果,也是我们现在经常提到的“因材施教”.
孔子的“因材施教”的教学方法,对于我们的教育起着很大的启发作用.受所谓的应试教育的影响,我们的教育模式在相当长的时间内一直采用的是“齐步走”的做法,扼杀了学生的个性差异.德、智、体、美、劳等本应全面发展的素质被很大程度的置之度外.造成了高分低能、个性特长被扼杀等一系列可悲的现象.
在“因材施教”的同时,孔子还善于运用启发式教育,培养学生的独立思考能力.孔子曰：“学而不思则罔”.在学习过程中,学生一味死记硬背,不发挥自己的积极主动性,疏于思考,怠于钻研,就会被书本所局限,时常处于困惑中.孔子的“启发式教育”让我们现在“填鸭式”的教学留下了很大思考空间的.我们必须学习和领悟孔子的教育思想,培养善于学习的人才而不是被学习的工具.
二、《论语》的教育思想在初中生教育中的意义
当今社会, 教育已经在一定程度上成为了一种技术活动.与其说是奉行教化, 不如说是专业职业培训.在这个一直提倡以人为本的社会下, 我们更需要的是呼唤教育的回归.孔子是一代先师,是一个充满智慧的人.而《论语》一书中更蕴含着深刻的修身、治国、做人的教育思想.我们只有在充分挖掘其有益思想的基础上,才能有效的提升当前的思想政治教育.学习的目的不在于学习课文内容本身,而看重的是它能给我们今天带来什么样的借鉴意义和价值.同样,我们分析《论语》中的教育思想,也旨在寻找它对我们当前教育的有用之处.中国的国情既特殊又复杂,教育事业的发展也面临着很多无法逾越的困难.如何将我们的理论完善并付诸与实践,这将是我们所有的教育工作者不断去努力探索的问题.近年来, 在建设有中国特色社会主义的过程中, 人们已逐渐认识到, 一个国家不能没有自己独特的文化底蕴.我认为在这种形势下, 我们语文教材的编写应当把《论语》部分选集放入中小学课本中.青年朋友们在学习《论语》的过程中可以更多的了解儒家经典文化,并在优秀老师的正确引导下受其教育思想的影响,学生们从小就能得到良好的国学教育.
作者简介：
周维山（1966.1―）,江苏高邮人,高邮市武安中学一级教师,主要从事初中语文教学.
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