这是一篇创业教育方面硕士论文范文,与高校创业教育模式的中外对比相关毕业论文。是法制教育专业与创业教育及模式及经济发展方面相关的免费优秀学术论文范文资料，可作为创业教育方面的大学硕士与本科毕业论文开题报告范文和职称论文论文写作参考文献下载。
【摘 要 】本文简述了全校模式、聚焦模式、混合模式的三种中外主流的高校创业教育模式.通过对比国内外创业教育模式的视角,从实践平台、组织、体系等方面,阐述进一步深化建设我国高校创业教育模式.
| 有关论文范文主题研究: | 创业教育相关论文范文 | 大学生适用: | 硕士论文、自考毕业论文 |
|---|---|---|---|
| 相关参考文献下载数量: | 17 | 写作解决问题: | 毕业论文怎么写 |
| 毕业论文开题报告: | 论文提纲、论文前言 | 职称论文适用: | 核心期刊、职称评副高 |
| 所属大学生专业类别: | 毕业论文怎么写 | 论文题目推荐度: | 经典题目 |
【关 键 词 】高校；创业教育；模式
随着我国经济形式的发展,经济增长不再只是依靠资源输出与外贸加工,自身高科技的发展,减少对外技术的依赖是我国经济发展的趋势道路.因此,创业教育是我国当代高校教育的需要,经济发展的趋势,社会发展的需求.
一、国外高校创业教育模式及其特征
上世纪40年代美国最先开展了创业教育,随后欧洲引入创业教育理念,并在全球发展开来.经过长时间的探索,现将创业教育模式分为以下模式：
1.国外高校创业教育模式
（1）聚焦模式（商学院模式）
聚焦创业教育模式是一种“点”状教育模式,其主要是针对商学院的学生.针对性强,教育范围小,目的明确,组织独立.通常是成立独立的部门或机构,利用其专业平台,成熟的师资力量和课程设计,针对固定的学生范围（商学院学生居多）,开展创业教育.
（2）全校模式
全校模式是面向全校师生的创业教育模式.其分为两种主要的形式：磁石模式和辐射模式.相对于聚焦模式,磁石模式也设置创业教育机构,但其相对不独立,其吸引相关老师指导协助创业教育；学生来自于各专业,创业教育活动只有创业教育机构提供.辐射模式是将创业教育分配到各院系,各院系从自身出发进行创业教育.
（3）混合模式
混合模式将以上两种模式结合,其结合点在不同的培养层次.例如,在本科层次采用全校模式,在研究生层次应用聚焦模式；即达到全面覆盖,又达到重点培养.
2.国外高校创业教育模式特征
（1）全校为主,多种发展
国外大部分高校采用全校创业教育模式,其中又以磁石模式为主.从而可以看出,创业教育的全校性趋势.然而,由于各校的情况的差异性,单一的全校性模式是无法满足创业教育需要的.因此,全校创业模式与其他模式共同发展,成为创业教育模式发展的方向.
（2）目标多样,形式丰富
每个大学因办学理念、专业等不同,其所设定的创业教育目标也不尽相同,从而衍生出丰富多样的教育形式.一般情况下,学校将以多种形式为载体从理论层面和实践层面入手,从而达到创业教育的目标.学校采用课程、虚拟项目、企业实践、创业经历等形式,使理论与实践相结合,两者互补,达到创业教育的目的.
（3）全校合力,深入教学
无论是那种模式的创业教育,都仅仅是一个学院或一个部门的单独任务,而需全校合力提供人力与物理保障.将理论教学纳入教学计划,有机的协调全校教师资源；同时,利用各种企业社会资源为学生提供实践机会.在教学中,不单单是创业课程的设置,更重要的是将创业的理念结合到专业教育中,使创业教育达到创业精神与创业技能的完美契合.
二、我国高校创业教育模式及其特征
我国高校创业教育始于1989年11月联合国教科文组织召开的“面向21世纪教育国际研讨会”提出的“事业心和开拓技能”教育,即创业教育.
1.我国高校创业教育模式
虽然我国的创业教育起步较晚,但是其发展理念与方向是不尽相同的.与国外相同,我国在高校创业教育模式上也可分为全校模式、聚焦模式和混合模式三种.
这篇论文转载于:http://www.sxsky.net/jiaoyu/fzjy/404897.html
2.我国高校创业教育模式特征
（1）趋势发展,全校为主
与国外相同,我国的创业教育模式也以全校模式为主,其他形式并存.由此可见,全校性为世界创业教育的发展趋势,即由传统的聚焦模式逐渐走向全校性模式和混合模式.
（2）第二课堂,活动为主
我国绝大部分高校并未开设创业教育的理论课堂,而是以丰富多彩的第二课堂的形式开展创业教育,营造创业氛围.目前,在我国高校中广泛开展的“挑战杯”就是创业教育的典型活动.此外,讲座、选修课等形式也是创业教育的有效活动形式.
大学生怎么写创业教育论文
播放:36787次 评论:5234人
（3）团委组织,创业加就业
因团委工作与学生联系较为密切,所以我国大部分高校的创业教育工作是在高校团委的组织下进行的.且创业被认为是就业的一种方式,创业被归纳入大学生职业发展规划的一个方向.
三、进一步深化我国高校创业教育模式
相较于外国,我国的高校创业教育起步较晚,发展速度较快,仍有许多问题值得商榷.
1.加强实践,重视体验
创业教育不同于其他的知识教学,它的可操作性和实践性都十分的强.目前,我国建设以“孵化器”、“科技园”等形式的创业教育实践平台.虽然
创业教育方面论文范文素材
2.建设体系,贯穿始末
创业教育的目标不仅仅只是第二课堂上的几个讲座、几个活动就可以达到的,也不是一学期的必修课或选修课就可以实现的,而是需要建设一个长效性体系来得以完成创业教育.
从教育层次上来说,创业教育应贯穿于大专、本科直至研究生；从教育时间上来说,创业教育应从学生入学开始,直至毕业.
3.专业组织,统一管理
在我国大多数高校中,并没有专业的机构负责创业教育工作.有的高校是在某一非专业部门下负责一系列的创业工作；有的高校是创业课程教务处分配,创业活动团委举办.这样就造成了资源的不合理分配,课堂与实践无法协调统一.因此,专业化统一化的组织机构是高校创业教育的资源调配,统一协调发展的必然条件.
参考文献：
[1]王景坤.澳大利亚高校创业教育研究[D].河北大学,2010.
[2]林文伟.大学创业教育价值研究[D]华东师范大学,2011.
[3]中华人民共和国教育部高等教育司,创业教育在中国：试点与实践[M].北京：高等教育出版社,2006.
[4]梅伟惠.美国高校创业教育[M].杭州：浙江教育出版社,2010.
创业教育方面毕业论文,与高校创业教育模式的中外对比相关中学教育管理论文参考文献：
中外学前教育
前教育办学模式分析? (1)教育部门办? (2)民办? (3)集体办? 四,其他部门办? 四,学前教育发展中外对比? (。江苏省学前教育条例类公办学前教育机构水平,受政。
中外教育论文
证提供的所有信息内容均真实有效.因提供不真实的,虚。正式设立中外合作办学机构中国教育出版网培训中心,童话体作文课程介绍(小学),全国连锁快捷奇特妙趣横生迅速提高,"童话体作文"真。
中外思想政治教育
会科学部,224005研究方向思想政治教育,法制史2.教学情况,(。重庆市高校思想政治教育研究会了,另外还有自己在中学教育实践过程中结合理论的一些看法和感受,我也就从这两方面来详。
创业教育论文
注11002005创意吧--手工diy作坊李金钊。山东大学国家级大学生创新创业渝教学〔2016〕16号,重庆市教育委员会,关于征集大学生创业优秀论文的通知,各普通高校,根据教育部《关。
大学生创业教育论文
山东大学国家级大学生创新创业渝教学〔2016〕16号,重庆市教育委员会,关于征集大学生创业优秀论文的通知,各普通高校,根据教育部《关于做好2016年全国普通高等学校毕业生就业创。
学前教育创业
比较学前教育善宣教窗口.依托"学前教育网"和"研究性学习理论与设计教学平台",吸收学前教育最新成果,发布学前教育发展动态信息,创立"生涯设计"与"创业教育"窗口.为学生成材铺设绿。
创业基础教育
基础在教育食品安全教育题库——小学生组,一,单选题(共80题),儿童佝偻病是由于缺乏(d)造成的.?,a.铁?b.锌c.镁d.钙?,钙的要来源是(b).?,a。就业与创业教。
高校学前教育专业
养人才的要求. (二)教学模式 学前教。长兴县学前教育教研生从事儿童教育工作的信心和技能意义重大.本课程是为高校学前教育本科生开设的专业必修课.总课时为54课时,周课时为3.通过本课。
高校音乐教育
育专业的声乐教学及与教学相关的理论,观念,方法,教。小学音乐教改论文年度中央财经大学创新人才胜任力导向的高校公共艺术教育战略模式探究王艺内蒙古内蒙古大学艺术学院蒙古族传统音乐在高等艺。
高校教育论文
高校教改论文期刊新疆教育学院,高校教改论文期刊新疆致的核心期刊论文;③专着出版之后在本学科领域产生较大学术影响的3件以上书评或被引用,转载情况.,2.教材.主编或参编教育部普通高。
13888888888
点击咨询 