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在丹阳市小学教育战线上,活跃着这样一位教育工作者,凭着敢为人先、勇争一流的精神和能力,做出了骄人的业绩,取得各级表彰的荣誉达三十多项,如江苏省优秀青少年科技教育校长、江苏省青少年科技教育先进个人、江苏省和谐教育优秀工作者、江苏省教育协会和谐教学带头人、镇江市教育科研先进工作者、丹阳市教育工作先进个人、丹阳市教学科带头人等
面对一项项荣誉,陈国钰的心中有着无限的感慨.回想起自己自强不息、历经艰辛、知难而上的学习、工作经历,酸甜苦辣一起涌上心头.
满怀希翼,踏上教育岗位.1992年,陈国钰满怀对教师职业的无限向往之情,告别丹阳师范学校,踏进丹阳市埤城镇尧巷村完小,开始了他的教师生涯.
困境崛起,走上奋进路.当时尧巷完小条件差,只有两排平房,这情景着实让陈国钰心里凉了半截.短暂的犹豫,并未能动摇他报效国家、培养人才的壮志雄心.面对一群天真烂漫的孩子,陈国钰以校为家,全身心扑在教书育人上.为了胜任本职工作,他向书本学,向有经验的老师学.常言道,要给别人一杯水,自己必须要有一桶水.为了自己的“一桶水”,他用掉了一百多本笔记本,经过消化、提炼,给学生献上“一杯”精美的“营养水”.他教的学生在镇统考中一直名列前茅.
奋发图强,涉足艰辛路.由于陈国钰平时工作的勤奋、踏实,并作出有目共睹的好成绩,1997年暑假后一开学,中心校领导将他调回中心校教导处进行了为期半年多的锻炼,于1998年3月提拔为尧巷完小校长.在完小领导岗位上,陈国钰没有辜负中心校领导的期望,向规范化管理迈进.他领导进行了教学各项规章制度的拟订,目标、措施的落实,政治理论、业务知识的学习交流,备课、教学和各项活动的开展,尧小很快迈上一个新的平台.
陈国钰出色的工作能力得到了大家的公认.1999年8月他被聘为埤城中心小学校长办公室主任,2002年8月担任埤城中心小学副校长,2006年8月主持中心校工作,2007年8月转为校长.
打开埤城中心小学的荣誉册,可以发现,从1999年9月获得丹阳市文明单位称号起到2008年这10年共计有市级以上荣誉三十多项,这些都和陈国钰有关,都包含着他的努力和付出.
担任办公室主任期间,正处于中心校争先创优、快速奋进时期,陈国钰承担了大量的文字工作.例如,1999年教育现代化验收、首次教师教育教学岗位考核以及首次学校目标责任状考核,这三大活动的资料都由陈国钰负责,为了完成任务,他几乎没有休息天,晚上都是工作到半夜以后.再如,各类评估验收和争创活动,他既当将又做兵.从组织到分工,到指挥、督促、迎接验收,无不冲在第一线,从而完成了市局第二轮、第三轮督导评估.镇江市文明单位的复评,丹阳市管理精品学校的争创,迎接行风评议建设,教师资格认定等,特别是2001年争创江苏省实验小学,陈国钰经受住了考验,48个C级指标材料的准备、创省实小的自查报告、申报材料以及汇报材料的撰写,不知让他度过了多少不眠之夜.他不仅有先进的管理理念,而且保持着高尚的品德、无私的胸怀.他处处以身作则,事事身先士卒.正是这人格的魅力、无声的管理,使得他主持工作时,赢得老师们的拥戴.后来在进行转正考核时,老师们对他投出了100%的满意票.
担任学校校长后,陈国钰对学校管理工作思路清晰,无论是师资队伍培训还是校园环境建设,各个方面都能做到长计划短安排.他工作上的计划性、科学性、创造性,使埤城中心小学在市局榜上有名.
虽身为领导,可从来看不到陈国钰因为老师或学生做错了事而发火；从来看不到他因学校取得成就显得春风得意.遇到重大的事,他总能举重若轻,轻松巧妙地解决,甚至不露声色,不着痕迹,叫人心服.
为胜任学校管理工作.陈国钰在繁忙的工作之余,参加各种学历培训和岗位学习.2003年8月参加镇江市骨干教师培训班,2005年7月取得了江苏教育学院教育学专业本科文凭,在继2005年9月成为丹阳市教学骨干后,又上一层楼,2007年5月成为丹阳市学科带头人.2008年8月晋升为小学中学高级教师.
提升品位,迈向阳光路.担任校长以来,陈国钰工作步步踏实.他提出学校奋斗目标：把埤城中心小学这一百年老校建设成为21世纪有一定知名度的百年名校.在这个目标感召下,他率领全体师生在教育教学、环境建设、现代化推进和精神文明建设等方面都取得了较好成绩,可谓一年一小步,三年迈大步.2006年主要工作有:一是全面进行课改；二是有序推进学校的“科研强教”的特色建设,如提出了三大课题的研究,成立了“沃得诗词文学社”等；三是加强师资队伍建设；四是争创镇江市信息化示范学校；五是通过了镇江市“平安校园”的检查验收.2007年主要工作一是坚持“质量第一”的学校生存理念,推出了许多切实有效的措施；二是把握“现代化创建”的学校发展机遇,投入100万元建成了领先于农村学校的现
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这一系列工作,招招落到实处,无论从外在的物化环境还是从内在的人文精神,使埤小焕发出生机；校风已趋鲜明,特色已趋明朗,品位已趋提升等学校素质教育呈现出良好的势头.
“捧着一颗心来,不带半棵草去”是陈国钰的人生追求.17年前,风华正茂的他立下了“身正为范,学高为师”的从教誓言.他干一行、爱一行,专一行,成长为一名组织信任、领导放心、家长信赖、学生爱戴、同事贴心的教师.
作为人师,他爱生如子,始终坚持“严而不厉,爱而不溺”的教育教学准则.他用他的付出为孩子的未来构筑起了一片美丽的天空.
作为教师,他当之无愧；作为公民,他堪称优秀.凡是接触过他的家长,总会对他称赞不已.在目前家教成风的情况下,他从不为个人利益所动,始终拒绝有偿家教.不仅如此,他还尽可能地挤出时间为学生无偿补课.难怪许多家长会说出同样一句话：“孩子交给陈国钰老师,我们绝对放心.”
作为同事,他对青年教师严慈相济,以诚待人,倾心倾情,甘为人梯,从不计较个人得失,在同行中享有很高的威望.他不仅在业务上关心青年教师的成长,在生活上更是善解人意,对同事关怀备至.
作为校长,他对学校管理有着崇高的热爱和激情,对工作极端负责,有高度的责任感.三年多来,他以强烈的事业心和责任心来始终团结好行政一班人,努力激发全体老师的团队精神,齐心协力地去完成一项又一项任务与工作,学校三年来硕果累累,取得了多项荣誉,如江苏省二级档案室、镇江市平安文明校园、镇江市绿色学校、镇江市教科研先进单位、丹阳市教学规范管理优秀学校、丹阳市教育信息化先进集体、丹阳市中小学和谐校园等等.
关于陈国钰的故事,埤城中心小学的老师们都会说出一串串.“我爱我的埤小,我爱我的事业”,这是陈国钰执着追求的动力,学校工作几乎就是他的生命全部.在这17年中,他忙碌着,为学校、为学生付出着自己的辛勤汗水,付出了人生中最宝贵的青春,但同时他也取得了不平凡的业绩,埤城老百姓有目共睹.
为了埤小的明天,陈国钰必将用加倍的心血和汗水,用超人的智慧和胆略,书写更加绚丽的篇章!
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