教育部远程教育

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远程教育硕士学位新生
者1470多人.,同济大学是教育部批准开展现代远程教育最早的试点高校之一,由网络教育学院承担并开展现代远程教育工作.学院汇聚了优秀的教学资源,开发了一批融知识与智慧于一体的课程,拥有一流的教学设。

教育硕士专业学位的通知,远程教育硕士学位2016年
远程教育招生简章,一,学校简介,武汉理工大学是教育部直属的首批进入"211"工程的全国重点大学,并经教育部批准为现代远程教育试点学校.江西省交通干部学院是经江西省教育厅正式批准并登记备。

教育部国民及学前教育署
育入学指南,本课程1学分,课内学时18学时,开设一学期.,开放教育入学指南是为配合教育部开展的"中央广播电视大学人才培养模式改革和开放教育试点"项目研究工作,为广播电视大学开放教育学生开。

教育部部长周济谈素质教育
摘要:本课题为湖南省教育学会"十二五"立项课题,编号为u-62,研究内容为利用凤凰苗歌的传承与学校课堂整合的研究,从而推动音乐教学的全面开展.凤。

教育部关工委家庭教育中心函件
学前教育专业教学计划,一,培养目标及培养规格,1,培养目标,培养具有现代教育理念,适应学前教育事业发展需要,具有扎实的理论应用人才培养,(1)掌握一门外语具有的交能力.具。

远程教育培训总结
远程教育培训总结,我近期参与了四川省内江市2016-2016教师远程全员培训活动,为进一步促进自己在学习活动中的收获与感悟,促进专业水平的提升,现特对自己参加本次培训活动作如下总结:　。

远程教育学习总结
远程教育学习总结,经过这段时间的远程教育,我体会到了集体学习的重要性.当所有人聚在一起为一个共同目标而工作的时候,靠的是相互团结的力量.相互依靠对个人提供了动力,使他们互勉,互助,互爱.心。

教师远程教育培训
教师远程教育培训,员,学,习,指,导,手,册,中国教师网络研修社区,目录,一,研修学习流程3,二,登录平台3,。

远程教育招生简章
教育硕士报考条件,20年7月31日前国民教育序列大学本科或本科以上毕业并取得毕业证书(一般应有学位证书)的在职普通中学,小学,幼儿园和其它中等学校的文化基础课专任教师或管理人员,以及省,市,。

远程教育课程远程学习入门,远程学习入门
中南大学现代远程教育课程考试复习试题及参考答案,公司理财,一,名词解释,1.财务分析2.年金3.风险报酬4.机会成本,5.贝他系数6.债券7.时间价值8。

高校远程教育的生死考
日，教育部下发《关于开展现代远程教育试点高校网络教育2012年度、2013年度年报年检工作的通知》。年检对象及范围为14年试点以来的67所普通高校的现代远程教育。这一看似例行的“年检”，被业界认。

试论远程教育立法的必要性
程。1998年，教育部正式批准清华大学、北京邮电大学、浙江大学和湖南大学为国家现代远程教育第一批试点院校。1999年，教育部制定了《关于发展现代远程教育的意见》。同年9月，“cer高速主干网建设项目”立。

哈工大的远程教育
程教育学院。次年的六月份我校被教育部正式批准参加了国家现代远程教育试点工程，这是我校的一个伟大变化，成为当时全国45所远程教育试点的学校之一。这一年八月开始了现代远程教育的正式招生工作。哈工大的现代远。

中国远程教育的发展探究
定的《21世纪教育振兴行动计划》把实施现代远程教育工作作为重要建设内容。从1998年教育部开展现代远程教育试点工作至今，全国已经有69所高校获得教育部批准成立了网络教育学院。二、中国远程教育的现状。

我国远程教育评估研究现状综述
[文献标志码]a一、引言我国的远程教育评估实践主要有三条发展主线：中央广播电视大学及其省级电大主导的电大系统评估；由教育部主导的对我国现代远程教育试点高校进行的预评估；由第三方中介机构针。

浅析网络远程教育的意义
统教育的根本性变革和挑战，。因此，它对于现时中国教育的改革与发展，标示了世界教育领域发展的大势趋，既是强劲的挑战，更是难得的机遇。实施“现代远程教育工程”，教育部在《面向21世纪教育振兴行动计划》中决。

浅谈现代远程教育资源的共建共享
代远程教育试点工作已经开展了十余年。经教育部批准开展现代远程教育试点工作的学校已经达到69所，超过百万的学生参加了远程教育的学习，学习网络遍布全国城乡，全国范围内的现代远程教育正如火如荼地进行。　。

现代远程教育质量保证体系的研究
就提出了6个工程，现代远程教育工程就是其中之一。1999年教育部开始进行远程教育试点，发展至今，已有68所试点高校，这些高校都在积极制定自己的规划，以保证远程教育事业稳定有序可持续的进行。然而如何提。

远程教育发展现状与应用探讨
高。简单的说，远程教育的定义是由以下几个因素构成的：学员与老师在空间上的相异性；政府教育部门对远程教育机构的认可；方便快捷的多媒体技术、计算机技术和信息通信技术；学员上课不再有时间和地点的限制。与传统教。

现代远程教育与终身学习
态，促进教育整体的改革，现代远程教育已为学习者终身学习开辟了途径。终身学习是社会发展的综合结果，现代远程教育发展对终身学习的实践所起的推动作用是不容忽视的。现代远程教育已成为国际教育发展的共同趋势。教育。

远程教育的风险及对策
　在教育部办公厅《关于印发（关于现代远程教育校外学习中心（站点）建设和管理的原则意见）（试行）的通知》（教高厅[2002]1号），有如下表述：“试点高校要根据各行业、各地区的人才需求和本校现代远程教育发。

高等学校图书馆的远程教育服务
国颁布了新的《高等教育法》，授权教育部免除现行法律对远程教育的财政支助限制。2007年，美国教育部发布《远程教育政策指导方针》，对发展远程教育提出具体的规范化措施。这些法规和政策都促进了图书馆与远程教。

刍议信息时代下的英语远程教育
校的网络教育学院或现代远程教育学院。网络教育是现代信息技术应用于教育后产生的新概念，即运用网络远程技术与环境开展的教育，在教育部已出台的某些文件中，也称现代远程教育为网络教育。远程教育课室,。

关于远程教育发展路径的探究
材等多种媒体进行传播教学的模式，广播电视大学教育成为远程教育的初步形态；1998年9月教育部首次批准4所高校试点现代远程教育，利用网络进行传播的模式正式在全国开始铺开，真正意义上的远程教育到来！函授教。

对现代远程教育人才培养质量的思考
育人才培养质量,中图分类号：g521文献标识码：a,1现代远程教育、人才培养和人才培养质量的概念,1.1现代远程教育概述,现代远程教育，在教育部已出台的一些文件中，也被称为网络教。

浅谈网络远程教育的现状和发展
育质量的关键。网络课程资源是远程教育的主要资源形式。自2007年我国网络教育精品课程评审项目正式启动以来，到目前为止共有99门课程被教育部现代远程教育资源办鉴定为网络精品课程，它们代表了目前我国网。

中国远程教育研究机构的设置研究
-8097（2012）11-0117-04自1999年教育部实施现代远程教育工程以来，先后批准69所（包括中央广播电视大学）开展现代远程教育试点工作，中国的远程教育事业飞速发展，为国家培养了大批面。

浅谈远程教育在语文教学中的作用
浅谈远程教育在语文教学中的作用浅谈远程教育在语文教学中的作用远程教育语文教学农村学校在党中央、国务院的关心和推动下，在教育部的精心组织下，农村中小学现代远程教育工程已经全面启动，这对于全国中小。

市场化中的远程教育模式分析
司是国内知名的网络高等教育全面服务提供者，也是教育部批准的有资质在全国开展现代远程教育公共服务体系建设试点项目的教育服务公司之一。至今，弘成教育已经为人民大学、东北财经大学、南京大学等多家国内知名高。

研究农村远程教育的目的和意义
即被授予硕士学位。我国也在积极推行网络远程教育,教育部在清华大学等几所学校试点的基础上,将网络教育学校的数额不断扩大,这些学校可以开设研究生课程,本专科学位学历教育,招生既可以通过高考、成人高考录。