基础教育学

优秀的大学生基础教育学免费下载,涵盖基础教育学相关的本科论文、硕士论文和职称论文发表,为你的基础教育学提供必不可以少的参考文献下载.

学前教育学
够在幼儿园,托儿所或少儿活动中心等学前教育机构从事教育教学和管理工作及社会服务的应用型高素质专门人才.?计算机应用基础(a),基础英语,教育概论,学前教育学基础,学前心理学基础,学前儿童健康教育,学前儿。

教育学文献湖南,教育学文献成人
-《教育学原理》考试大纲,一,基本要求1,准确识记教育学的基础知识.,2,正确理解教育学的基本概念和基本理论.,3,能够运用教育学的基本理论分析教育理论与实践问题.,1.识记。

教育学文献优秀教育论文
而后者是对各科具体内容的梳理和归纳,是对基础知识的系统整合.,◎教育学,教育学原理是教育学统考中最基础的科目,也是最重要的部分,分值100分.其中教育目的,教育与社会的关系,教育与人的关。

学前教育学题库东莞
1英语一或203日语③696教育学专业基础综合④--无_01课程与教学理论_02教育经济与管理_03教育基本理论_04教育法学04010。

中央电大教育学类
中央电大教育学类(开放专科)小学教育专业基础英语(1.2),一.基础英语(1.2),(1).基础英语(1)4学分,课内学时72,一学期使用.,1)是小"开放教育试点"教育学。

思想政治教育学原理
质较高,具备哲学,法学,政治学和教育学等多学科基础知识,具有创新精神和较强实践能力,能在中等学校从事马克思主义理论与思想政治教育学科的教学和研究的高级专门人才.,具体体现为:为国家教育事业发展培。

教育学复习资料1
教育学复习资料一,名词解释,1,教育学——是通过研究教育现象来揭示教育规律的科学,是教育科学体系中的一门基础学科.,2,教育科学——指研究教育规律的各门教育学科的总称.,3,教育规。

高等教育学复习提纲
学的性质?高等教育学是以高等教育的特殊矛盾与基本规律为研究对象.高等教育学相对教育科学属于应用学科或分支学科;高等教育学相对高等教育学科群属于基础学科或基本学科.2.高等教育学发展的动因?。

学前教育学复习资料2016年
学040120★科学教育学040202发展与教育心理学120403教育经济与管理306心理学院040201基础心理学023-68254252040202发展与教。

学前教育学精品课程浙江
思主义素质,具备哲学,法学,政治学,管理学和教育学等多学科基本理论知识,熟练掌握现代信息技术,具有创新意识和较高教育素养,适应基础教育改革需要的高素质人才,能在中学及中等以上学校从事马克思主义理论与思。

浅谈基础教育学段教学改革探索
摘要：新的时代和市场经济发展形势对各级学校尤其是作为义务教育实施主体的基础教育学校提出更高层次的要求，只有通过更新转变办学观念、调整优。

从新课程改革的视角看大力推进县域基础教育学与教特色资源建设
摘要新课程改革体现时代的需要，以人为本是新课程的核心价值理念，发展是新课。

学前教育学\普通教育学\高等教育学与教育学关系的讨论
中提出了学前教育需适应儿童的成长，需以儿童自我活动作为基础等非常重要的学术观点，进而自理论上使得学前教育学开始由普通教育学分化出去。加以霍尔、裴斯泰洛齐、蒙台梭利、乌申斯基、罗伯特?欧文、杜威等教育学。

“迷惘的教育学和教育学的迷惘”
为真正的独立之学,必须从根本上改变教育学观,实现教育研究从单纯的学科基础扩展到生活基础,同时明确教育学者的自由与责任。abstract:thisarticleismainlytakes。

浅析思想政治教育学与教育学的关系
系,教育学是研究教育现象、揭示教育规律的科学。它是整个教育科学体系中的基础学科，它所揭示的教育发展中的一般规律以及教育的性质、目的、原则、方法等，对教育科学体系中的其他学科都有指导作用。思想政治教育。

教育学专业课程规划研究
析和考虑。这些杂乱无章的排课，必然会影响教育教学质量和培养目标的达成。2.教育学专业课程体系需要进行课程规划,（1）教育学专业课程规划，时展的要求,伴随着基础教育改革的推进，当务之急便。

音乐教育学的研究初探
展的教育体系和内容之中。因此，教育学为音乐教育学的建立奠定了理论基础和前提，音乐教育学是教育科学的一个门类和组合部分，是教育学理论在音乐教育领域的具体的落实和应用。从总体上看，音乐教育包括普及音乐教育和专。

对高等教育学学科的认识
摘要：学科性质是基于学科分类的基础之上，对某一学科本质特点与基本形态的界定。高等教育学的学科性质属于基础理论的范畴。高等教育与高等教育学属于不。

教育学与大学
在综合大学里，而且教育学对综合大学发展作用十分重要。教育学不能孤立地发展，孤立地发展不可能有高水平的教育学；教育学有两个重要基础，心理学和哲学，此外，教育学还与美学、生理学等多个学科密切相关，并以这些学。

音乐教育学的学科建设
音乐教育学的学科建设音乐教育学的学科建设,在我有生之年，最感到欣慰的一件事就是亲身参与了20世纪中国音乐教育学的学科建设，并取得了丰硕的成果。由于长期从事师范大学的音乐教育工作，无。

一名教育学研究生的学术苦旅
中。笔者通过回顾和反思自身八年研习教育学的经历后认为，教育学的地位困境是一个世界性问题；教育学知识在积累、独立性、逻辑特征等方面的独特性决定了它的“宿命”。教育学研究者一方面应意识到基础学科的价值和局限，。

教育的实践性和教育学的科学化
个最为重要的教育学角色，就是政府的行政管理职能，通过有效的管理，让学校对教育事业产生更大更重要的影响。二、教育学科学化,教育学界目前不少人就将教育实践建立在科学的基础之上很缺乏信心，有的持保。

怎样学好《幼儿教育学》
蔽的本质要素。教学事例的变式同样能使学生深刻地理解教育学原理，既做到思想坚定，又能千变万化，触类旁通。二、综合运用各种记忆方法，帮助学生记忆学科知识。知识是智力发展的基础，是思维发展的依。

教育学引领人类幸福生活
论基础作出了很多探索和努力。二、教育学愿景,自近现代以来，不少学者论述了教育与人类生活之间的关系。19世纪后半期的英国教育家斯宾塞认为“教育是未来生活的准备”，教育应当在心智、体能和品。

教育学学科地位刍论
通常把责任都归结于教育学的不作为，教育学成了冤大头；另一方面，教育学“丰富”的理论基础均来自于其他学科，出现教育学成为了别的学科领地、殖民地的问题，自身缺乏独特的学科理论。除此之外，交叉边缘学科干扰。

现象学教育学研究综述
摘要：胡塞尔“回到实事本身”和“生活世界”的理论为现象学奠定了基础，将现象学理念运用到教育领域，帮助我们走进教育发生的现场、充满丰盈实事的生活世界来重新理。

关于教育学研究对象的反思
象与方法。如果说还有第三个方面则是在此基础上形成的理论体系。”教育学作为一门学科，肯定也需要满足这三个方面，而这三个方面中最基础的就是研究对象，所以对教育学研究对象的认识和理解很有必要。华东师范大学陈。

师范教育学教学方法探究
摘要】师范类院校设置的教育学课程同综合性院校的课程有很大区别，教育学是师范类院校的基础课程，不仅要求学生掌握基本的理论，还得具有一定的教学能力，培。

教育学教学改革之我见
才的场所，高校学生的素质直接影响到素质教育教学质量的高低，最终影响未来社会国民素质。因此，高校教育学教学改革应与基础教育教学和发展相吻合，与现代化教师教学的素质要求相适应。为此，笔者结合当前素质教育教学改。

教育学,不仅是教书更是育人
等学科为理论基础，研究教育现象，揭示教育规律，指导教育实践。学习教育学，能够拥有扎实的教育学、心理学等理论基础，并能提升你的写作能力和语言表达能力。拥有教育学背景的学生通常具有较强的逻辑思维能力、学。