此文是一篇教育思想论文范文,教育思想方面有关论文范文集,与王阳明的教育思想对教师教育的影响相关本科论文开题报告。适合不知如何写教育思想及教师教育及什么事方面的家庭教育专业大学硕士和本科毕业论文以及教育思想类开题报告范文和职称论文的作为写作参考文献资料下载。
作者简介：雷举祥,男,贵州兴义人,贵州师范大学2011级在校本科生.
（贵州师范大学贵州贵阳550001）
摘 要 ：明朝自武宗以来,国民贫困,奸臣当道,忧时之士对于靡靡之音颇为不解,找不到世风下滑的根源,便归之为人心之不正,而人心不正又归于圣学不明.思想界的巨匠之一守仁先生便应势而生,一面在学业中获得突围,另一面积极梳理朱学的脉络,意欲重新评估他的价值.这位大儒扛起圣学振兴的旗帜,把儒学内圣之道发挥到极致,对后世的教育以及教师教育产生了重要影响.
如何写教育思想一篇好的本科论文
播放:29067次 评论:4866人
关 键 词 ：王阳明,心学思想,知行合一,教师教育,影响
一、王阳明的生平
王阳明,名守仁,字伯安,生于1472年（明宪宗成化八年）,卒于1529年（明世宗嘉靖七年）,谥文成,祖籍浙江余姚.因年轻时曾在宛委山阳明洞天结庐居住,自号阳明山人,后人遂称其阳明先生.
阳明二十八岁入仕,历任刑部主事、兵部主事、驿丞、知县、吏部主事、员外郎、郎中、南京太仆少卿、鸿胪世卿等等.可以说他是文官掌管兵符,他出兵时度力、拘神捕将,他征战借风使船、伏虎降龙.可惜遭人罗织陷害,唯有将讲学授业作为自己心中真正的志业.从贵州龙场驿的开门授徒到绍兴、余姚书院的重建,他的一生始终与学问相随,与讲学相伴,后在领军受命的归程中病逝.
二、阳明先生的心学教育思想
王阳明与程朱理学一样,都认为“理”是存在的,它是宇宙的本体,并视理为封建等级制度和封建教育的依据.而他又不同意朱熹的理在心外,“性即理”说,认为理在心中,“心即理”.从“心即理”出发,他进一步认为“心外无物,心外无事,心外无理,心外无义,心外无善.”.教育的作用就在于启发教育者从他自己的内心去寻找,体认天理.换言之,心是认识的主体,也是认识的客体,这种认识过程的完成并不需要外界的中间桥梁.
他把人心中的天理称为“良知”.良知是心的本质,即是非之心.它是不学而能,心中固有的“灵明法宝”.有了良知便能先验的判明是非善恶,知道天地一切事物的道理,觉得什么事该做,什么事不该做.即“一切人在道德人格上是平等的,人人都有受教育的可能,都可能成为圣人.”他认为,人的良知在人的整个生命中始终存在着,既不会减少,也不会丢失,但可能受到习俗和私欲的影响而蒙蔽,为此,人就有受教育的必要.
王阳明从唯道德主义价值观出发,推衍出他对教材价值的认识.他虽然同前人一样把儒家经典视为最有价值的教材,但不同的是,他认为六经之所以重要,并不是因为它是圣人而作,而是因为六经都是关于“心学”和“致良知”之学的标准典籍.而且在对经书解释方面,还极力鼓励人们打破权威意识,主张按“吾心”、“良知”的要求来理解和运用经典,学问不能成为孔子、朱熹的私学.
| 有关论文范文主题研究: | 关于教育思想的论文范文集 | 大学生适用: | 专科论文、自考毕业论文 |
|---|---|---|---|
| 相关参考文献下载数量: | 44 | 写作解决问题: | 如何怎么撰写 |
| 毕业论文开题报告: | 论文模板、论文小结 | 职称论文适用: | 期刊发表、初级职称 |
| 所属大学生专业类别: | 如何怎么撰写 | 论文题目推荐度: | 最新题目 |
三、对王阳明先生教育论的理解及对教育的影响
(一)对王阳明的心学教育思想的理解
根据心即理与致良知的学说,人人心中都有良知,故修养主要是向内“反求诸心”,做“内省”的工夫,这其实与儒家传统的内省、自讼的主张是一致的.在他的学说里,审查就是要完全扫除意识之中的利欲之心,使良知得以恢复.
他提出的知行合一,强调道德意识的自觉性,要求人在内在的精神上下功夫,另一方面也重视道德的实践性,指出人要在实践中磨炼,要言行一致,要表里一致.应该看到,王阳明的“知行合一”主张,比他的前贤们有所进步.他将“吾心之良知”作为“知”,将“致吾心良知于事事物物”作为“行”,而以“心即理”为前提,以“知行合一”为旨归,从而达到体认良知的目的.这种认识论,就其解剖自身以推求万事万物之理的认识方法来看,内中蕴含有“一般存在于个别之中”的辩证因素.由此,王阳明的“知行合一”论因发展了主观能动的方面而达到前所未有的唯心主义认识论的高度,为宋明理学增添了一个新的范畴,为认识论的发展开拓了一个新的境界,对后世的唯物论知行观的建立,有启发作用.
(二)对现代教育及教师教育的影响
1.王阳明教育思想中的人与自然和谐成分对教育的意义.
“和谐”自古以来是中国社会的认知理念与实践追求.在人与自然和谐
教育思想方面有关论文范文集
2.阳明教育思想对教育文化建设与发展的积极启示.
教育文化是社会行业文化的一部分,是教育过程中物质文化与精神文化的结合体.其主要特征就是强调教育要赋有文化,要赋有理念的精神,而优秀的、科学的、民族的、大众的文化应是教育的必要内涵,应与教育教学的过程相伴随,与培养人才相始终.教育文化的目标则是通过教育文化化、文化教育化的有机结合,提高人的综合素质、提升人性美德、促进人的全面发展.
“文化育人的本质在于提升人性,文化育人又重在情感与精神的培养,文化育人重视技能到人格的提升,文化育人有利于恢复教育的品德和荣誉.之于以上认识,反思阳明教育思想中的学必立志、德育为先、“修德”以“致良知”、“人皆可以为尧舜”、“勤学”、“改过”、“责善”、“知行合一”、“鼎革创新”、“教书”与“育人”重以及独立思考、自求自得、因材施教、教学相长等观点和主张无疑给我们以厚重的启示,教育必须以“树人”为本,教师应率先垂范,为人师表,培养的人才应是理想、有道德、有文化、有知识、有技能的人.德、智、体、美、劳都是“做人”不可或缺的,不可偏废.
本文网址 http://www.sxsky.net/jiaoyu/jtjy/371215.html
总而言之,当下教育文化呈现出现象上的短视与浮躁、方法上的机械盲目、内容上的同质单一、创新意识上的萎缩和思想上的急功近利现象,都令人们忧思反彻.具体例如现在通行的应试教育,就使教育的功能被大为缩小,因而使得很多弊端百出,矛盾丛生.如何培养全面发展的高素质人才,实现教育与文化上的有机结合,改变教育与文化的脱轨,需要我们有警醒意义的深思、把脉和引导,而在其过程中,阳明教育思想中的合理、有益成分应不为人们所忽视.正确的态度是在“取其精华,去其糟粕”的前提下总结过去、反思实践、放眼未来,不断予教育文化以时代的声音而体现其内在的理念、精神与价值.
[项目名称：此文为2014年贵州师范大学人文社会科学研究基地自主招标课题“阳明文化与教师教育改革研究”项目阶段性研究成果,课题主持人为教育科学学院李纯教授,笔者参与李纯老师课题研究,形成此文.]
参考文献：
[1]余文武.王阳明教育思想研究[M]成都：西南交通大学出版社.
[2]李国钧,王炳照.中国教育制度通史[M]青岛：山东教育出版社
[3]胡金平.中外教育史纲[M]南京：南京师范大学出版社.
[4]杨昌军.王阳明教育思想及其当代影响[J].教育文化论坛,2010,（1）.
教育思想方面有关小学德育教育论文,关于王阳明的教育思想对教师教育的影响相关论文范文集参考文献：
瑞思学前教育
学前教育专科毕业论文选题指南式借鉴中的问题研究○各国幼儿园教师政策,法律及其对我国的借鉴研究○多元智能理论对我国学前教育发展的启示研究○瑞吉欧教育思想对我国学前教育发展的启示研究。
教育教学论坛影响因子
以提高教学质量和教师教学能力为目标的学术和教研活动,指导和参与职业教育教学改革工作,较好地发挥了研究,指导和服务等多方面的作用.为了做好镇江。祖辈教育方式对幼儿成长的影响本补助计画研。
家庭教育对学前儿童的影响
学前儿童健康教育法,感觉统合训练.,19,影响学前儿童心理健康的因素有:生理的影响,环境的影响,教育的作用,20,学前儿童常见的性行为问题有:性别认同障碍,习惯地阴部摩擦.,2。
教师赏识教育
子,尊重孩子.尊重孩子的天性和权利,尊重孩。教育故事之赏识教育浅谈赏识教育对小学生的影响与作用,目前,我国教育领域正面临着改革,积极推进素质教育,培养全面发展的一代新人.每位教师都希。
教师师德教育
从小事做起,从自身做起,率先垂范,做出表率,才能影响和感染学生.,作为一名从教多年的教师,在这次活动。新师德与教师教育项工作任务.工作中,我严于律己,宽以待人.时时处处对自己严格要。
教师德育教育论文
津市中小学教育信息化论文申报表,所属区县:天津市滨海新区大港,论文编号论文题目浅谈如何在信息技术教学中进行德育渗透刘思性别女汉族本科83.6。德育课题总结论文教师广东省中职学校德。
当代教师教育
当代教师专业化的必备素质人功能研究,4,山西高校大学生(青年教师)思想状况分析研究,5,山西高校思想政治教育的评价体系研究,6,山西高校思想政治工作队伍建设研究,7,思想政治教。
广州教师继续教育
继续教育学院教学进度计划表,甘肃中医学院继续教育学院广州市教育评估和教师继续教育指导中心关于选派教师参加广州番禺职业技术学院举办的,中等职业学校教师国家级培训班的通知,各区教育。
扬州教师继续教育
教师继续教育学习材料2016年度教师继续教育证书审验对象花名册省泰中组,序号姓名出生年月专业技术职称继续教育学时数合计参加各种训研活动方面校本研修方面公需科目及心理健康方面学。中。
教师继续教育杂志
教师继续教育学习材料2016年度教师继续教育证书审验对象花名册省泰中组,序号姓名出生年月专业技术职称继续教育学时数合计参加各种训研活动方面校本研修方面公需科目及心理健康方面学。中。
13888888888
点击咨询 