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自上世纪末“高等教育产业化”政策出台,加上中国城市建设飞速发展产生大量设计人才的市场需求,高校艺术设计教育专业纷纷扩招的那时起,国内的设计教育就开始走上倍受外界争议的道路.
在学生人数成倍增长、教育机制并不健全的情况下,艺术设计等相关专业盲目扩大规模,暴露出专业师资力量孱弱、教学设施严重不足等等现实问题.这种设计教育过度膨胀直接或间接造成的后果就
教育体制有关论文范例
在上期的专题栏目中,本刊以“设计圈的学习之道”为主题,呈现了在当今这个竞争激烈的社会之下,设计师们对待学习的态度和方式,其中提到了对传统教育的看法.一些设计师言辞激烈,表达了对当下传统教育的不满以及对设计专业毕业生的哀叹.在本期专题中,我们走访了处于当下教育体制一线的设计专业教师,把社会及行业对于传统设计教育的争议抛给他们,直接地面对面了解他们的观点和看法;与此同时,我们还特意选取了一场关于“边缘教育”的论坛内容,参与该论坛的有国内一线的设计师、建筑师,也有“边缘教育”人士,他们开诚布公地探讨了目前体制内、外教育的矛盾,企图寻找一种多元化的教育体制发展可能性.
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