自然地理有关论文范文文献,与钱穆所接受的素质教育相关硕士毕业论文

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重读国学大师钱

自然地理有关论文范文文献穆先生著作《师友杂忆》,记其中学读书事,越读越感慨.上个世纪初,钱穆就读于常州府中学堂.他记录的几则师生轶事,恰可体现彼时的学风.即,讲规则,有错必究；重个性,全面发展,不拘一格.

先说这有错必究.有一次考画图,题目为《知更鸟,一树枝,三鸟同栖》.钱穆画了一长条表示为树枝,长条上画了三个圆圈表示为三鸟,每圈上部各加两个墨点,表示为每一鸟之双目.墨点既圆且大.同学们看见这张考卷,下课后都说鸟的两只大眼睛极像图画科杨老师,正好被杨老师听到,极为震怒,因此给钱穆打了零下二厘,比零分还低.还有一次,舍监陈士辛老师来查房.按规矩,每夜自修课两小时,课毕开放寝室,定时熄灯,自此不许作声.当时钱穆正与一个同学在帐内对床互语,士辛老师说：“想说话可到舍监室跟我谈.”钱穆遂披衣起床,尾随下楼.起初士辛老师并没发觉,走近舍监室才发现后面有人,问其原因.钱穆答：“按您说的到这里来跟您谈话.”老师大怒,斥其速去睡觉.年终操行课,钱穆仅得25分.该时代尊师重教,不管是有意无意,拿老师开玩笑总归要受到惩戒,钱穆对此并无怨言.

再说不拘一格.现今教育有素质教育和应试教育之区别.都说前者好,但真正运作起来,往往后者更有效,其实还是录取指挥棒的原因.

钱穆讲,文史大家吕思勉给他们讲历史地理两门课程.他上地理课,必带一上海商务印书馆所印中国大地图.先将各页拆开,讲一省,择取一图,在小黑板上画一十字形,然后绘出此省之边界线,说明此一省之位置,再在界内绘出山脉及河流湖泽,说明山水自然地理后,再加注都市城镇关卡及交通道路等.一次考试,出了四道题,每题25分.钱穆尤其喜欢有关吉林省长白山地势军情的第三题,一时兴起,刷刷写了很多,不料考试时间已过,整张试卷仅答一题.吕思勉在办公室阅卷时,在卷后加了许多批语,写完一张,又写了一张.这些考卷本不发给学生,只批分数,因此不需加批语.而吕思勉手握一支铅笔奋笔疾书,写字太久铅笔需再削,为省事,他用小刀将铅笔劈成两半,将中间铅条抽出不断地写下去.最后不知其批语写了多少,也不知其所批何语.而钱穆仅凭这一道题就得了75分.可见当时学生的答卷触动了老师,而老师也因这种触动而给学生打了高分.今日西方国家学校教课,不注重死记硬背,从小学即考问世界观与价值观,动辄就要回答世界和平问题,以便形成人生底色和健康品格.

钱穆所接受的素质教育参考属性评定

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还有一例可以佐证.钱穆有一位徐姓数学老师,性格怪异,人称“徐疯子”.有一次月考,这位徐老师出了四道题,其中一题为1-?-?-?-?等等于多少.钱穆思考了半天,忽然想到《庄子·天下篇》中有“一尺之捶,日取其半,万世不竭”之语,遂将答案写为“0等1”,徐老师认为这个答案正确.他跟学生们说：“试试你们的聪明而已,答不中也没什么关系.”但能把哲学问题转化成数学问题来考学生,并对答案持开放态度,这样的老师如今还有几人?

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钱穆还回忆,当时学校里设有“游艺班”,分为多组,学生们可自由选择.钱穆家七房桥有世袭乐户丁家班,专为族中喜庆宴会唱昆曲助兴.钱穆自幼耳濡目染,颇有兴趣,于是选修昆曲组.笛、笙、箫、唢呐、三弦、二胡、鼓、板等各种乐器,生、旦、净、丑等各种角色,均有涉猎.他还专习生角,唱《长生殿》剧中的郭子仪,举手投足像模像样.吹箫尤其成为钱穆生平一大乐事,他每感孤寂时,便以箫自遣,其声呜咽沉静,如同身处他境,躯体悄然游荡在天地之间.

自然地理学术论文的撰写
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钱穆少年读书事至今已经一百多年,想今日之功利,念彼时之性情,岂不让人痛心?

（摘自《联谊报》）

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