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一、基础教育为学生健康发展奠定基础

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思想健康发展是学生健康发展的灵魂.基础教育课程改革在内容上必须为学生思想健康发展奠定基础.落实《基础教育课程改革纲要》,突出基础教育的基础性必须以 “为‘促进学生思想健康发展,提高国民素质’奠定基础”为立足点.要使学生的思想发展具有时代性和先进性：既与时展相适应,又与自身的可持续发展相衔接；要使学生在逐步形成正确的世界观、人生观、价值观的同时,具有正确的民主法制意识和良好的社会公德,具有高度的社会责任感和为人民服务的精神,具有勇于创新,敢于实践,艰苦奋斗,无私奉献的精神.

二、基础教育为学生全面发展奠定基础

基础教育的基础性是为学生的全面发展奠定基础.学生不仅要健康发展而且要全面发展.全面发展体现了学生发展的丰富性.全面发展是基础教育课程改革在内容上突出基础教育的基础性的面的要求,是落实《基础教育课程改革纲要》,突出基础教育的基础性的广度体现.基础教育是学生成长的摇篮,是学生成才的基础,是学生生命质量的萌芽,是科教兴国的奠基工程.

三、基础教育的基础性是为学生的终身发展奠定基础.

终身发展是学生递进性发展.递进性发展是学生终身发展的台阶.基础教育课程改革在内容上必须为学生递进性发展奠定基础.落实《基础教育课程改革纲要》,突出基础教育的基础性必须以“为‘衔接知识结构,提升教育台阶,’奠定基础”为宗旨.在强化学生阶段性知识技能,完善学生阶段性知识结构,牢固学生阶段性知识技能根基的基础上,调整基础教育课程结构,深化基础教育课程内容,努力促进学生阶段性知识结构与发展性知识结构的衔接,努力提升学生学习知识技能的台阶.同时,结合学科特点,结合基础教育的知识结构特点,有重点、分步骤的突出基础教育课程改革内容的衔接性、层次性和长远性. （作者系宁陵县华堡镇中心校校长张占远）

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