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【摘 要 】当前,高职院校的思想政治教育受到社会发展的显著影响,造成一些高职生的思想道德败坏、价值观扭曲.对高职生的思想政治教育,应采用科学的理论,针对其个性鲜明的思想特征,采用灵活多样的方式进行教育：利用信息技术采用网络教育的方式、发挥学院社团的教育职能、运用科学发
思想政治教育类有关论文范例
【关 键 词 】高职生,思想政治教育,有效性,措施
0.引言
当前,高职院校的思想政治教育受到社会发展的显著影响,特别是80、90后青年各种思想的影响,使得高职生具有鲜明的思想特征.高职生思想政治教育就必须按照高职生的心理特点,满足高职生的实际需要,才能增强思想政治教育的有效性.高职生具有鲜明的思想特征:第一,追求话语权的平等,渴望民主；第二,以自我为中心,彰显个性；第三,追求功利性,学习的目的更为现实化；第四,追求灵活多样的娱乐,具有探索精神[1].因此,高职院校必须采取适当措施才能应对高职生思想变化的挑战.
1.当代高职生思想现状及分析
要把握当代高职生思想现状,就必须认识他们对个人价值的理解和人生期望的设定.高职生的思想状况主要表现为以自我为中心和学习的功利性.
高职生的成长经历中,遇到的挫折比较少,他们受到了亲人的呵护,这使得他们追求个性发展,思想更为自由,可以不受束缚地提出自己的观点.当代高职生还表现出思想的敏感性,在人际关系上面容易出现紧张,对社会交际敏感性强[2].一些高职生渴望学习成功人士的经验,愿意倾听成功人士的讲座,希望通过社会实践积累经验,他们积极参与校园的文化活动,并在团队活动中展现个人的能力,赢得同学的赞赏.高职生的学习更为功利性,愿意掌握实用技能.他们临着激烈的求职竞争,在这种压力下会促使其急于提升自身的知识、技能、交际、实践等各方面的能力.对于一些空洞的理论课程,高职生表现出很反感,认为没有从中获得有价值的知识,因此,高职生就会采取逃课的方式表现出自己的喜好.
2.加强高职生思想政治教育的必要性
我国的高职院校的教育具有其自身的特殊性,其思想政治教育应成为一个重要的教育内容.由于全球经济一体化,促使了各国之间经济和思想的交流,在信息技术的促进下,思想传播的更为迅速和广泛.西方的思想观念会触动到我国传统的价值观,这样就使得高职生面临着多样化的价值选择和判断.一些不正确、不健康的思想观念会影响这些学生,造成了思想上的混乱和迷失.有的学生的世界观、人生观和价值观发生扭曲,一些学生出现了道德失范、诚信缺失的言行[3].因此,为了使高职生能够理解多元的社会价值观念,帮助他们分辨是非,树立正确的价值观而成为高职院校思想政治教育的任务.
近几年,我国高职院校发展迅速,不论从设置高职院校的数目,还是高职生的在校人数,都是十分庞大的.在高职院校迅速发展的同时,为社会培养的人才就是衡量其办学质量的重要指标.高职院校应转变办学观念,使其教育朝向技能培养与品德修行同样重要,强调学生的就业与成才的双重目标.但是很多高职院校还沿用以往的灌输式教育方式,没有根据学生的要求创新思想政治教育工作方式,造成一些高职生的思想道德败坏、价值观扭曲,影响了高职院校的声誉.也损害了高职生的利益,导致这些学生面临巨大的就业压力容易产生自卑的心理,意志消沉,经常出现承受不了挫折的心理,就会出现心理疾病,影响了高职生的学习的进步和能力的发展.这些不良现象就是高职院校思想政治工作所必须解决的迫切任务,也是加强高职生的思想政治教育工作的必要性.
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3.提高高职生思想政治教育的有效性途径
对高职生的思想政治教育,应采用科学的理论,针对其个性鲜明的思想特征,采用灵活多样的方式进行教育,应避免以往的灌输式的教育方式,激励他们的学习积极性,提高他们的能力和自我感悟.因此,高职院校的思想政治教育工作者必须紧跟时代观念,积极挖掘高职生思想政治教育的载体,丰富思想政治教育的手段和方式.
3.1利用信息技术采用网络教育的方式
互联网上可以采取匿名性进行发表个人的想法,这能够承载高职生追求平等、民主的特点.网络时代下的高职生的学习、社会交往都发生了改变.根据对高职生的交往方式调查,结果表明高职生的人际交往方式,,短信和聊天为主要交流方式.因此,高职院校在对高职生进行思想教育时,应根据他们的沟通习惯,采取网络教育的方式.这样在教育形式上更易于让高职生接受,贴近了他们的日常生活,可以通过以、博客等引导他们的健康成长,为高职生营造健康、积极向上的氛围.
3.2发挥学院社团的教育职能
社团在现代教育中起着重要的作用,它将有着共同爱好、共同信念的人集中到一起.高职院校的各种社团能够发挥对高职生较高的教育职能.高职生在学生社团中,激发了个人的兴趣爱好,促进个人能力的提高,扩大了社会交际范围,培养了高职生的组织能力、协作能力、凝聚力,也使得高职院校的思想政治教育氛围更加宽松、活泼、平等.高职生能够在学习文化知识的同时,增进其社会化进程.这与学院的各个社团具有紧密的关系.这些社团在学院的领导下,发挥了思想政治教育的职能,有力地协助了学院对高职生的思想政治教育工作的开展.
3.3运用科学发展观进行教育
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当前,我国提倡运用科学发展观的理论来指导各行业的工作,将其运用到高职院校的思想政治教育,能够取得良好的效果.高职院校应将科学发展观结合高职生的实际,以高职生为教育主题,实现以人为本的可持续发展.因而,科学发展观能够加强和改进高职生思想政治教育工作,创新出教育的新模式.首先,高职院校应坚持以高职生为根本,开展素质教育,促进高职生的全面发展.在高职院校开展的素质教育,就是培养高职生各个方面素质为目标的教育模式.学院不但培养高职生的知识、技能素质,而且要提升他们的人格修养、思想道德素质.高职院校的科学教育发展,就必须统筹素质教育,将思想政治教育融入到素质教育中,使得高职生能够具备一定的业务能力、科研能力,而且还能具备开阔视野、远大理想、坚强意志的品质[4].
3.4优化教育资源,促进高职生的思想政治教育全面协调开展
高职院校应优化思想政治教育资源,加强思想政治理论课、形势政策教育课的课程建设,使这些课程成为高职生思想政治教育的主要阵地.强化理论课程、教材、实习地基,以及指导教师的队伍建设,让高职生及时掌握国际国内形势变化,适应市场经济的发展要求,做好高职生就业指导工作.高职院校还应该结合社会形势、高职生需求制定形势政策教育教学计划,并认真贯彻实施,形成高职院校特色的思想政治教育体系.同时,高职院校还要加强思想政治教育的师资建设,提升这些教师的综合素质,提高理论素养,要定期培训,组织考核,真正发挥教师的指导功能,给高职生以潜移默化的影响,这样才能加强高职生的思想道德修养,提高思想觉悟.
4.结论
当前,社会环境复杂,高职生的思想时刻面临巨大的变化,高职院校面临着高职生思想政治教育的迫切任务,必须加强对高职生进行一定的思想政治教育,才能使他们适应社会发展的需求.高职生思想政治教育工作是一项系统工程,需要高职院校、学生家长、社会多方位地配合,以此才能加强和改进大学思想政治教育工作.高职生的思想政治教育离不开必要的人力、财力、物力的支持,特别是财力的支持,没有一定的资金,一切都是空谈,国家应该拨出一定的资金作为高职生思想政治教育经费.高职院校应以科学发展观为指导,以高职生为教育主体,优化各种教育资源,才能提高高职生的思想政治水平和综合素质.
【参考文献】
［１］钟舟海,张兵.试论现代教育技术中心在大学生思想政治教育中的作用［J］. 江西理工大学学报, 2007, (05).
［２］宫家寰.如何在新形势下加强大学生思想政治教育［J］.法制与社会,2009, (15).
［３］曲建辉.当代大学生思想政治教育新途径探究［J］.改革与开放.2010,(20).
［４］辜良军.树立健康服务观念、积极推进高职院校大学生思想政治教育建设［J］.魅力中国,2010,(13).
大学生如何写思想政治教育论文
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[2004]16号),为深入贯彻党的十六大精神,适应新形势,新任务的要求,提高大学生的思想政治素质,促进大学生的全面发。思想政治教育论文题目浙江央宣传部教育部关于高等学校研究生思想政。
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