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清代教育家颜元曾说过：“数子十过,不如奖子一长.”作为现在的家长,也应该清醒地认识到在家教中,对孩子的教育应学会少批评、多表扬,少打骂、多鼓励,少训斥、多夸奖的方法.
一、针对这样的孩子,应主动查找原因
我曾经教过一个孩子叫冬冬,冬冬从小由于家长对其娇生惯养,什么事情都是以我为中心,说一不二,如果他的要求一时得不到满足,就会摔东西,在家里经常欺负其他的孩子,因此来家里告状的很多,为此家长在家里经常用难听的语言骂孩子,甚至打孩子,有时怕孩子在外调皮,打小朋友,竟用绳子把孩子扣在家里的小树上,不让孩子到外边和小朋友玩,真是什么办法都用上了,就是没起一点儿作用,家长也是伤透了脑筋.
我做了冬冬班的老师以后,一开始家长把孩子在家里的表现情况告诉了我,并要求我在学校对冬冬严加管教,并请我下课的时候,把孩子带在身边进行看管.
通过几天的接触,我发现冬冬这孩子调皮得出奇,打骂同学是常事,上课的时候,坐不住,还经常搞些恶作剧,但这孩子也有一个很大的优点,那就是头脑反应快,记忆力好.上课的时候,一首古诗,最多教三次,他就能背上来了,对于上课提出的问题,经常是我刚问完,他就能随口答出来.于是我就在课堂上当着全班学生的面对他进行表扬,并鼓励他以后要先举手,得到老师的同意后再回答问题.下课的时候,一有机会,我就主动和他说话,对他的一点点好的表现就进行表扬.
二、针对这样的孩子,寻找教育对策
首先,和家长取得联系,进行沟通.有一天,放学的时候,我为了和他的爸爸、妈妈进行交流,便有意把他留下来,问他：“家里院子里有没有栽花?都栽了哪些花?有没有养好看的小狗?我说我很想到你家里去看一看,你愿不愿意带我去?”一开始他有点儿犹豫,害怕我到他家里去告状,不肯带我去,我说：“我不是到你家里去告状的,只是想到你家里去看一看那些美丽的花儿.”听我这样一说,他高高兴兴地把我带到了他的家里.
他的妈妈见了我,以为孩子在学校里又惹事了,抬手就要打孩子,被我拉住了.我说：“听冬冬说你家栽了许多好看的花,想到你家看看.”冬冬的妈妈听了连忙把我带到她家的花园里.
这时冬冬早就跑到邻居家玩去了,于是我就和冬冬的妈妈谈起了冬冬在校的学习情况,我告诉她：“冬冬很聪明,上课的时候,我提出的问题刚说完,他就能随口说出来了,记忆力好,一首古诗教三四遍他就能背上来了,如果教育得当,将来考名牌大学应该没有问题.”听我这么一说,冬冬的妈妈脸上出现了笑容,她说：“这孩子聪明是聪明,就是太调皮了.”我说：“调皮、贪玩是孩子的天性,孩子是在玩耍的过程中长大的,这就看我们大人怎样去教育他、去引导他.”冬冬的妈妈又问我：“对于冬冬这孩子,我们应该怎样去教育他?”我说：“应该具体事情,具体对待,比如说冬冬在外面和邻家的孩子打架了,你应该把孩子们打架的原因问清楚以后再作处理,如果怪自家的孩子,也不能把孩子拉过来就打,而要和他讲道理,告诉他打人是不好的；如果怪人家的孩子,你也不能和人家的孩子对打,你打我一下,我打你两下；也可以教育孩子不和对方一般见识,或者去告诉对方的家长或老师进行处理.”
冬冬妈妈又说：“前几天,他爸爸给他买了一辆电动玩具小汽车,刚买到家,玩了一会儿,趁大人不在的时候,他就把小汽车给砸坏了,当时他爸爸就气得狠狠地打了一顿.”我说：“在这种情况下,应该问清孩子为什么要砸小汽车?也许是孩子看小汽车没人开,会自动地跑起来觉得稀奇,想看一看里面究竟有什么?如果家长不问青红皂白,就打孩子,这样会扼杀孩子的好奇心,以后如果家长再买什么好玩具,孩子是碰也不敢碰的.”我又说：“冬冬的性格适合多表扬少批评,因此在家里,你们要善于发现他的优点,哪怕是一点点,在大人看来不值得一提的优点,也要给于表扬和鼓励,而不要动不动开口就骂,伸手就打.”冬冬的妈妈听了我的话,说：“老师经你这么一说,我觉得我们以前太感情用事了,以后我们一定要注意少打骂孩子.”
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其次,在幼儿园里,要多表扬,少批评.以后的几天里,无论是在课堂还是在课间,我都会留心观察冬冬的一举一动,只要发现冬冬有一点好的表现,我就会及时的对他进行表扬鼓励.为了激
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当他做得好的时候,我就在全体小朋友面前表扬他,让他知道,帮助老师做事所带来的快乐,这样来激发他做好事的愿望.还鼓励他多帮助小朋友做好事,如帮助扶起跌倒的小朋友、帮助流鼻涕的小朋友擦鼻涕、帮助小朋友系鞋带等.
鼓励他回家后,要帮助爷爷奶奶、爸爸妈妈做些力所能及的事情,如帮助爷爷奶奶拿眼镜、搬板凳、捶捶背、理理菜、扫扫地等事情,这样他身上的坏毛病在一点儿一点儿地减少.
三、和家长配合,让这样的孩子树立必胜的信心
有一天放学后,在路上碰到了冬冬的妈妈,她高兴地对我说；“冬冬比以前有了很大的进步.”我说：“对孩子身上的缺点,作为大人不能操之过急,应让他慢慢地改正,当孩子有一点点的进步,我们都要进行肯定,给于表扬鼓励,给孩子树立起自信心.”
信心是生命和力量,信心是奇迹,信心可以让人自我约束,产生一种向好的、积极的方向去努力,去克服困难,勇往直前.
每一位教师对待您所教的每一个学生都不要吝啬自己的表扬之词,每一位家长对您的孩子不要吝啬自己的赞美之言.让每一个孩子都能在轻松,愉快的氛围中,健康茁壮地成长.
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