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关于组织开展临安市中小学德育,优秀论文(成果)评选工作的通知,各直属学校(单位),乡镇街道中小学,根据《关于组织开展杭州市第八届中小学德育优秀论文(成果)评选工作的通知》(杭教德。

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中参与上海市教育委员会2016年度课题"上海市中职班主任培训大纲"研究,并执笔其中"校本班主任培训大纲"部分;在《走向专业化——中职班主任工作实践》一书中发表名为《中职德育的落脚点究竟在哪里》的德育论。

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关于参加"成都市2016--2016年小学德育,论文评选"的通知,全县各小学,为加强社会主义核心价值观在学校的培育和践行,加强对小学德育工作的研究,充分挖掘和整理近两年来小学德。

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第一期班主任岗后培训结业4分2德育论文获奖或发表,德育,经验介绍国家级市级区级校级一次加8分一次加6分一次加4分一次加2分3做德育课。

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小学班主任德育论文小学班主任德育论文教育人要从小抓起。他们好比幼苗，必须培养得宜，才能发育滋长，使他们在改革开放的社会主义现代化建设中成为一代有理想、有道德、有文化、守纪律，勇于献身的一代新。

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初中班主任德育论文初中班主任德育论文都说初中班主任难当，我认为初二的班主任更难当。随着初中学习生活的稳定，初中生的心理发育成长，初二可谓多事之秋。此时的初二学生独立意识强，但独立能力并不强，想表。

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班主任德育论文班主任德育论文回想这一两年和同学们走过的点点滴滴，一种莫名的烦躁油然而生，说不清楚是遗憾还是什么！苏赫姆林斯基曾指出：学生到学校来不仅是学习，而且是来生活，他们要在这里获得知识，寻。

浅谈职校德育教育的策略
摘要】在第十届全国人民代表大会第三次会议上就如何贯彻落实科学发展观、努力构建社会主义和谐社会，在政府工作报告中作了深刻阐述。“大力发展各类职业教。

中等职校德育导师制初探
摘要：德育导师制是新时期下探索如何提高中等职校学生德育效果的新举措。探索德育导师制下适合中等职校德育导师的工作原则、工作制度、工作方法、德育导师与受。

论职校班主任德育教育?
摘要】,随着我国教育事业的深化改革，中职学校班主任德育工作也面临着诸多的新问。

浅谈职校宿舍德育的建设
摘要：该文提出职校宿舍是进行德育教育的重要场所之一，分析了职校宿舍文化建设的不利条件及有利条件，探讨了职校宿舍文化建设的内容、方法。关键。

德育教育在职校中的养成
摘要】在我国现有的市场经济大环境下，职业学校应该把德育作为一项长期的，重要的任务来抓。教师与学生都是职校教育的对象，是德育新理念的新认识。教。

职校班级德育工作探讨
摘要：本文提出，德育是中等职业学校教育的重要组成部分，学校的德育教学工作是紧密联系学生，以班级为单位开展的。而班主任是班级工作的组织者、班集体建。

针对职校学生心理上好德育课
摘要】我国社会经济在近年来得到了高速的发展，多元价值观的糅合，使人们的社会道德意识也日渐摇摆起来，给很多职校在德育上的工作带来了一些比。

浅谈怎样做好职校学生德育工作
摘要】职业学校担负着为社会培养技术型人才的责任。受制于企业的自身需要，学生操作技能与专业技术理论的培养成为教学的重中之重。德育。

关于上好中职校德育课的思考
关于上好中职校德育课的思考关于上好中职校德育课的思考上好中职校的德育课，充分发挥德育课的功能，提高学校的育人成效，这是中职校德育教师共同面对的一个课题。下面，本人就这一问题从三方面来谈谈自己的看。

中等职校德育队伍专业能力内涵初探
摘要：在中等职校，德育队伍是德育工作的组织者、指导者和实施者，其专业能力的高低是影响德育工作成效的关键因素之一。因此，研究中。

职校计算机专业课有效教学的实践研究论文
摘要：本文首先阐述了“有效教学”的理念和标准，在此基础上对职校计算机专业课有效教学的含义进行了界定，并分析了在职业学。

如何上好中职校德育课
摘要】中职学生综合素质差，学习能力低，必须改变传统的教学方式，必须采用优化课堂讨论；实施讲练结合；激发兴趣；激发学生自学的四种综合教学方式方法。?　。

八大主题月活动,构建职校新德育
八大主题月活动,构建职校新德育八大主题月活动,构建职校新德育,背景：活动缺失导致德育无力,江苏省溧水中等专业学校位于南京南部的溧水区永阳镇。作为农村职业中专校，我们的教育对象是农村学。

浅谈中职校体育教学中的德育渗透
摘要：新课改重视素质教育，中职校育人目标是成人成才，要求各学科必须渗透德育。在体育课堂教学过程中同样存在着许多对学生进行德育教育的。

浅谈中职校数学教学中的德育渗透
摘要】数学是中职生最为畏惧的科目之一，教师要结合学科特点及时、恰当、有目的的渗透德育，使学生在教学过程中受到教育感染，产。

职校班主任在班级管理中的德育教育
摘要】班主任是班级工作的舵手，是学生灵魂的塑造者，较其他学校而言，职校是学生问题多发地，班主任工作存在很大压力，职校班主。

中等职校德育队伍专业能力发展目标探析
摘要：学生德育的习得，需要有一支相对专业的德育队伍。厘清德育队伍专业能力的发展目标，可以明晰中等职校教师德育能力的发。