宏观经济学专业

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本科生《中级宏观经济学》教学定位的思考
本科生《中级宏观经济学》教学定位的思考本科生《中级宏观经济学》教学定位的思考,摘要：《中级宏观经济学》是经济学专业本科生和研究生的一门专业核心课程，笔。

级宏观经济学教学中的问题
码：a,原标题：初级宏观经济学教学过程中存在的问题和改进方法,收录日期：2013年9月26日,宏观经济学是我国高校经管类的专业基础课，在有些高校的本。

对宏观经济学教学的探讨
对宏观经济学教学的探讨对宏观经济学教学的探讨摘要：宏观经济学是高校经济管理类专业的重要专业基础课。由于其理论体系包罗万象，学生在掌握、运用理论上存在较大困。

在宏观经济学教学中采用研究性学习的探究
9（2014）7-0191-02,在我国的高等大学教育中，宏观经济学广泛涉及到财务、管理、物流、信息、人文等诸多专业，各专业对宏观经济学的高要求使得在宏观经济。

财经类院校《宏观经济学》教学改革探讨
财经类院校《宏观经济学》教学改革探讨财经类院校《宏观经济学》教学改革探讨摘要：《宏观经济学》作为财经类院校的专业基础课，因理论系统化、抽象化以及数理。

宏观经济学教学中案例教学法的应用探析
系。二、案例教学法在宏观经济学教学中的意义,宏观经济学是教育部指定的高等院校经管专业核心课程之一，宏观经济学主要是研究国民经济的发展问题。通过此课程的学。

影响宏观经济学学习兴趣的因素分析
趣的重要因子；二是提出相应的提高学生宏观经济学学习兴趣的改善措施。二、研究方法,研究主要回答以下问题：影响经管专业大学生宏观经济学学习兴趣的具体因子有哪。

影响宏观经济学教学效果的因素分析
影响宏观经济学教学效果的因素分析影响宏观经济学教学效果的因素分析摘要：宏观经济学是高等院校经济管理类专业重要的专业基础课。为了提高教学效果，我校对宏。

浅议《宏观经济学》教学方法
浅议《宏观经济学》教学方法浅议《宏观经济学》教学方法[摘要]宏观经济学是高等学校经济及管理类专业的基础必修课程,是学习很多专业课程的基础,因此宏观经济。

关于宏观经济学教学改革的若干思考
把宏观经济学原理与我国的经济实践结合起来。强化案例教学是把抽象、难懂理论变为具体、简单知识的较好方法。笔者认为宏观经济学案例教学应考虑各类学校、不同专业学。

《宏观经济学》课程教学改革与创新
《宏观经济学》课程教学改革与创新《宏观经济学》课程教学改革与创新,【摘要】《宏观经济学》是经济、管理类专业的核心课程，是学生进一步学习专业课程的基。

案例分析法在宏观经济学教学中的应用探讨
升。二、案例分析法在宏观经济学教学中的具体应用,案例分析教学法要取得显著成效，必须遵循一套科学程序进行规范操作。下面我们以经济管理专业为例，阐述案例分。

地方高校本科宏观经济学教学困境与突破
商管理类相关专业本科生的基础性课程，也是教育部指定的经管类相关本科专业核心课程。宏观经济学是是深入学习货币银行学、财政学、国际金融学等专业课的前提和基础，其重要性不。

《宏观经济学》讨论式教学研究
中的应用，为今后在经济学的其他专业课程应用讨论式教学法提供参考。【关键词】讨论式教学宏观经济学自主学习创新能力,【中图分类号】g642【文。

军队院校《宏观经济学》教学存在的问题及思考
的。军队院校宏观经济学教学问题思考《宏观经济学》是西方经济学的两大组成部分之一，作为核心专业基础课，是经济、管理类专业学员的必修课。在我院的教学实践中，该课。

微宏观经济学实践教学改革与创新研究
微宏观经济学实践教学改革与创新研究微宏观经济学实践教学改革与创新研究,摘要：《微宏观经济学》是高等教育中财经类专业的主干课程，具有概念多、原理多、规律。

宏观经济学读写议教学模式设计研究
分，是经济类课程的专业基础课。宏观经济学作为发达市场经济的重要理论之一，在许多国家成为个人、企业、政府分析经济问题，做出决策的重要理论依据，对我国也具有很大的借。

经济学专业本科生专业课学习兴趣探讨
系；部分学生学习目标不明确，甚至对持有学习无用论。3.经济学专业课教学特点,经济学专业较多，以宏观经济学为例，是普通高等学校经济管理及相关专业的一门基础理。

三本高校宏观经济学课程“五段式”教学模式探究
代的。宏观经济学课程的学习为学习其他经济管理专业课程和从事经济管理工作奠定了一个坚实的理论基础，其教学质量在一定程度上影响着其他专业课程的学习效果。宏观经济学课。

财经类院校《宏观经济学》案例教学效果分析及改进措施
财经类院校《宏观经济学》案例教学效果分析及改进措施财经类院校《宏观经济学》案例教学效果分析及改进措施摘要：本文通过对南京审计学院四个专业的学生约186人进。

宏观经济学
《宏观经济学》课程教学大纲,一,课程基本信息,课程代码:08130114课程名称:宏观经济学课程英文名称macroeconomics　。

东北高校经济学国家级特色专业建设探索与实践
版《政治经济学》、《微观经济学》、《宏观经济学》三部教材并已投入使用。精品课建设在经济学专业启动较早，目前有一门省级精品课政治经济学，正争取微观经济学和宏观经济。

经济学专业创新型人才培养路径选择
生首先应以本学科专业知识为基础。学生在校期间所学习的政治经济学、微观经济学、宏观经济学、计量经济学等专业基础课程是经济学专业学生必备的基础理论知识。此外，还需熟。

对西部高校经济学特色专业建设的思考
议，创新培养模式，提高培养质量，为社会源源不断的输送合格的人才。本文为石河子大学教育教学改革项目《基于不同专业需求的微宏观经济学课程教学内容分化、整合及体。

经济学专业建立金融和贸易实验室刻不容缓
经济学专业建立金融和贸易实验室刻不容缓经济学专业建立金融和贸易实验室刻不容缓摘要：转变教学观念、改革教学模式以及提高学生综合素质能力作为今后相当一段时期。

经济学专业人才培养中的渗透式环境教育模式研究
业人才培养顶层设计是指运用系统论的方法，从全局的角度，对经济学专业人才培养的各方面、各层次、各要素进行统筹规划。从宏观上来讲就是要求经济学专业人才培养方案必。

人人都看得懂的宏观经济学
人人都看得懂的宏观经济学人人都看得懂的宏观经济学人人都想成为一个拥有财富的人，但却都远离经济学，理由很简单，经济学这门学问太难了。的确，关于经济学的书籍大。

806宏观经济学
806宏观经济学,1,考试大纲,1,国民收入核算2,简单国民收入决定理论3,产品—货币市场的一般均衡4,宏观经济政策分析5,总需求曲线和总供给曲。

关于本科经济学专业课程体系和教学内容改革的若干思考
题，主要表现为以下四个方面：1.课程设置单一。本科经济学专业除公共课外，所开专业课程有政治经济学、资本论选读、微观经济学、宏观经济学、中国近代经济史、经。

西部欠发达地区高校本科经济学专业复合型人才培养模式初探
西部欠发达地区高校本科经济学专业复合型人才培养模式初探西部欠发达地区高校本科经济学专业复合型人才培养模式初探,摘要：对于西部欠发达地区高校的经济学本。