摘要：在高中教育教学中,不仅需要向学生传授理论知识,还要注重价值观念的培养,而当前我国物质文明高度发展,家庭经济水平不断提升,导致部分高中生的消费观念发生变化,甚至出现拜金主义,这种观念十分不利于高中生的发展。基于此,本文对培养高中生树立正确消费观的意义概述,并分析高中生如何在经济学视角下树立正确消费观进行分析,希望当代高中生具备正确的消费观念。
关键词：经济学视角;高中生;正确消费观;途径;
当学生进入到高中阶段的学习阶段中,开始更多的接触社会,自身也会进行一些消费,比如用自身积攒的消费资金购买衣物,或者为朋友购买生日礼物等。作为一名即将进入大学阶段的学生,必要的消费可以帮助其更好的感知社会,懂得父母挣钱的不易,但是我们在网络报道中也会听见高中生为网络主播决打赏的新闻,还有的高中生为了满足自己的虚荣心,在家里或者其它公共场所举办舞会,花销更是让人瞠目结舌。因此,懂得如何消费以及如何合理消费,树立正确的消费观念都是高中生需要认真思考的问题。
一、培养高中生树立正确消费观的意义
(一)树立科学的价值观
对于高中生来说,正确的价值观念不仅体现在团结同学、诚实守信、爱国爱家等方面,从经济学角度讲,正确的消费观念也是正确价值观的体现。当今的社会经济在不断发展,使人们的生活水平有了较大提高。拜金主义、攀比主义和享乐主义盛行,而高中生涉世不深,如在班级中存在这种风气,观望的学生极易受到不良思想的侵袭,加之当前很多高中生都是家里的独生子女,家人一直疼爱有加,在物质上通常会尽量满足学生的需求,所以学生也容易滋生盲目消费的心理。高中生处于思想观念形成的关键阶段,引导学生树立正确消费观的重要性不言而喻,一方面正确的消费观是科学价值观的重要组成,另一方面学生对金钱可以正确认识,懂得如何合理消费以及通过正规途径积攒金钱,进而实现思想的健康成长。
(二)形成合理支出的意识
高中生的经济来源大多数来自家庭的提供,由于高中生社会阅历较少,不能深刻的领悟父母赚钱来之不易,因而在花销上没有清晰的概念,比如有的学生喜欢高达模型,就会要去父母帮助自己“圆梦”,这样就容易产生过度消费的情况。高中思想政治是一门人文学科,对学生树立正确的价值观念有重要的引导作用,高中生学习经济原理可以对消费产生的影响有深刻理解,具体说来,在宏观方面,在高中政治教学中,学生会知晓个人消费会对经济发展产生一定影响,懂得消费观会对自身乃至家庭产生的影响。在微观方面,学生将懂得如何合理消费以及安排支出,有利于养成记账的意识,合理利用手中的钱购买称心的商品。
(三)正确选择发展道路
高中生通常会把考入理想大学作为自己的奋斗目标,但是对于远期规划没有明确的概念,不清楚自己将来会从事哪方面的职业。从经济学角度看,高中生一旦形成正确的消费观就会产生独立思考的意识,开始深思自己可以从事的职业,该用怎样的态度面对生活,使自己的人生更加精彩。学生在规划自己生涯的同时,就会逐渐形成正确的世界观、人生观和价值观,实现学生素养的全面提升。因此,在科学的消费观下,学生可以思考自己的未来方向,选择自己的职业,坚实的走好人生每一步。
二、高中生如何在经济学视角下树立正确消费
(一)坚持适度原则
适度消费对高中生来说,就是充分考虑到家里的经济条件,满足自身的学习、生活等需求的正常花销。在经济学上我们经常听到“适度消费”一说,这也说明对于高中生一切消费应该以刚需为主的,不提倡物质上的攀比,更不主张学生不考虑家庭经济条件的挥霍无度。比如某高中生家庭状况一般,父母和孩子商议做一桌的菜饭让朋友小聚,但是很多高中生认为去饭店消费更有“面子”,哪怕多一些消费也会让朋友“高看一眼”,其实这样无谓的攀比心理大可不必,不仅会伤害到父母的内心,还会助长自己错误的价值观念。再如有的女生看到班级里女生用高档化妆品,自己也向家里施压,迫切希望自己的家庭地位得到提升,殊不知,自己的地位“提升”是建立在父母的血汗之上。因此,作为教师,首先要杜绝班级中虚荣和攀比的风气,而高中生自身也应该多听从家长的意见,自己要多思考如何防止盲目消费。当前的部分高中生会吸引、酗酒、赌博,这些行为会导致高中生加大开销,作为家长和教师需要在学生身心发展的关键时刻加大关注力度,及时抵制不良消费,而是应该在阅读书籍、健身等方面合理投入,这样才会让自己的生活更有品质[1]。
(二)遵循质量最优原则
纵观当前的高中生,普遍都具有节约意识,对于自己的储蓄格外重视,但是在选择商品的时候,经常会只关注价格不注重质量,尤其是高中附近的百货商店,很多商家都通过打折促销的方法吸引学生的目光,有时学生虽然买到了想要的商品,但是质量没有得到保证。比如高中班级集资买一个篮球用于日常活动,虽然有的文具店价格更低,但是常言道:“一分钱一分货”,学生买到的篮球是为大家节省眼前的资金,但是也存在快速磨损,甚至变形的情况。从经济学角度来说,每一件商品都有自己的价值,价格低的商品必然存在材质较差的情况,因此高中生有节约意识固然好,但是也要做出权衡,找到最佳性价比。对于班级买篮球来说,正确的消费方式如下:首先要尽量保证产品质量,然后尽量化最少的钱购买,接下来要商家出具产品质量卡和“三包范围”证明。消费是一门学问,高中生要杜绝盲目消费,确保生活质量,树立正确的消费观念[2]。
(三)避免过犹不及,保持理性消费
很多高中生发现自己心仪的物品就会消费,比如有的高中生开学期间看到文具店新进很多精美的书皮,这时就会盲目购买,甚至超出书籍数量很多,而在下个学期到来时的,又发现更好的书皮,很多原有书皮经过一学期的放置最后被扔掉,导致资源的浪费,再如很多女生购买发卡,而女生一旦换了发型,这些大量剩余的发卡就会闲置,导致在重复购买下会把钱浪费。因此,在消费的选择上,高中生应该更加理性,同时在购买价格较为昂贵的物品时,还需要做到货比三家,这样自己的花销才更有意义。高中生的花销大都是父母直接提供或者节日、生日留的红包,很多学生会对这些金钱精打细算,有的高中生甚至会具有理财意识,把钱存到银行,甚至在学习一些储蓄理财知识后,自己更好的支配这些钱财,其实对资金规划也是变相的理性消费,对高中生的成长十分有利[3]。
(四)养成理财习惯
经济学视角下的高中生,不仅要懂得如何支出,也要懂得如何让合理花销,而在生活中的理财就是好方法。首先,记录财务情况。高中生可以对自己一学期或者每个月的消费情况进行记录,这样自己就会逐渐具备基本的理财观念。其次,明确价值观。常言道:“知己知彼,百战不殆”。学生需要了解自身的需求,才能统筹兼顾,比如想为自己买一辆自行车,那么近期就要避免大的开销,这样就能利用指导目标使自己科学理财。最后,了解收入及花销。很对高中生对收入和支出的概念没有清晰的了解,错误的认为自己可以通过“节衣缩食”达到目的。殊不知,理财是一个漫长的过程,而自己想要通过理财购买的物品更需要自己对资金合理规划,借助理财也会让学生对自己成长进行规划[4]。
三、结束语
综上所述,当前的高中生普遍对如何消费没有深刻的认识,有的认为省钱就是好的消费方式,有的学生认为别人有的我也有才是正确的消费方法。其实,这些都是错误的消费方法,作为一名高中生,在消费中要坚持适度原则,遵循质量最优原则,同时还要避免过犹不及,保持理性消费,此外还要养成理财习惯,这样才是经济学视角下的正确消费观。
参考文献:
[1]万鹏.从经济学角度论高中生如何树立正确的消费观[J].好家长,2017.
[2]陈卓.中学生学习经济学知识的意义及途径[J].中外企业家,2016(9X).
[3]邓楚依.高中生学习金融理财知识的途径探讨[J].现代经济信息,2016(25).
[4]梅景治.浅析当代高中生消费问题及对策研究——基于山东省某高中调查[J].中国集体经济,2017(3):24-25.
[5]匡思弋.探究高中生经济能力对消费观念的影响[J].现代经济信息,2017(21):7-7.
[6]宋瓒.关于炫耀性消费对中学生自我认同的影响[J].现代商业,2017(1):254-255.
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