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山东大学2016-2016-2学期课程表,上课时间:上午8:00——12:00下午1:30——5:30,2016级金融1班:理综楼409,课。

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作,或继续攻读研究生学位.,二,培养目标和要求,"金融数学与"以培养复合型,应用型金融数学本科人才为目标,用现代化的教育思想和教育理念,全面整合金融。

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法,本科为工商管理,金融学,会计学和经济学等相关专业,免修pl161会计管理,pl162商业经济学,pl163金融和投资.,课程设置　。

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同等学力和跨学科的研究生,入学后需补修本科阶段专业基础课,不计学分.金融学推荐阅读书目,1,principlesofeconomics(上下。

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学资源和条件而成立的校级本科人才培养基地.基地按照"目标明确,改革领先,成果突出,师资优化,设备先进,教学优秀,质量一流"的要求进行建设,全面整合金融学和应用数。

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于金融学专业本科二,三,四各年级学生.,三,实验教学目的与基本要求,通过实验操作,使学生熟悉掌握商业银行对私和对公业务具体操作流程,理论联系实际,增。

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1工程"重点建设学科.有83个本科专业,有14个博士学位授权一级学科,100多个博士学位授权点,33个硕士学位授权一级学科,200多个硕士学位授权点,涉及。

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生指标中,25%的指标用于招收本校会计学,企业管理,金融学等相关本科专业的推免生;30%的指标用于招收外校推免生;45%的指标用于公开招考.每年学院全日制专业学。

金融学本科专业人才培养目标研究
摘要：随着我国经济的迅猛发展，金融机构数量的增加，规模不断扩张，市场对金融学专业人。

地方本科院校金融学专业立体化实训内容体系的构建
摘要]文章基于金融学专业人才培养计划要适应金融行业的人才需。

应用型本科院校金融学专业教学改革研究
摘要]应用型人才的培养，既符合国家教育事业发展“十二五”规划纲要的方向，也是现。

非金融专业本科金融学教学内容改革研究
摘要：我国当前在非金融专业的金融学教学内容设置方面存在许多问题，如教学内容滞后于金。

探索基于职业能力培养的金融学专业本科教学模式改革
摘要］本文首先探讨了金融学本科教育的转变趋势,然后提出了。

独立学院金融学类专业本科教师教学改革创新研究
摘要：针对“三本”独立学院的金融类专业的教学中存在的问。

应用型本科高校金融学专业人才培养创新策略初探
摘要】,如今金融专业趋势逐渐从宏观走向微观，涉。

工科院校金融学本科实践教学的探讨
摘要：现代金融学专业的发展对金融学专业人才培养提出了越来越高的要求。加强实践教学是金融学专。

湖北金融学专业人才需求及对策
均每年毕业生大致为14000多人，金融学专业大致为4000多人，本科生约为2400人。其中，省内本科院校在本省的招生数量基本保持稳定，2010年为958人，其中。

应用型本科院校《金融学》教学改革
摘要：《金融学》作为金融学专业的专业基础课程，在应用型本科院校的教学中应更加强调理论与实。

关于如何加强金融学专业本科生统计学思维训练的思考
展和变革，金融学本科专业课程越来越多地涉及统计学的相关知识，导致学生学习专业课的难度加大。在教学中加强统计学思维训练是改善金融学本科生专业课程教学效果的重要手。

我国省属高校金融学专业应用型人才培养浅析
校纷纷开办金融学专业，但在人才培养具体工作中还存在诸多不足。本文从省属高校金融学专业人才培养现状入手，分析其存在的不足，并以长江大学为例，对新设金融学本科教育不。

外语院校金融学本科生专业技能培养模式研究
摘要：金融学专业本科学生的专业技能主要应该体现在发现问题、分析问题、解决问题的能力上，但教学实践上对这些能力的培养有所欠缺。。

浅谈非金融学专业金融学实践教学改革
1）转变传统观念。虽然金融学是经管类专业的基础课程，但是对于非金融专业的本科学生来说，不需要讲解太深的金融理论。同时，他们在以后的就业过程中也可能会进入金融行。

对金融学专业人才培养问题的探讨
式。一是综合类院校按学科招生的模式。根据教育部1998年7月颁布的《普通高等院校本科专业目录》，金融学专业被划分为经济学类。自20世纪末高校办学自主权扩大以。

国内外金融学专业课程设置差异分析
　（一）国内本科层次金融学专业的课程设置,国内著名财经类高校在本科生金融学专业的课程设置中主要具有以下四个特点：第一，大幅度提高了微观课程的比重；第二，更加关注数学。

金融学专业《金融模拟交易》特色课程建设教学设计
论，又会实际操作的应用型人才已迫在眉睫。3.本课程的地位,《金融模拟交易课程》是金融学本科专业必修的社会实践课程，是中央电大对金融学本科的综合实践环节进。

我国现行金融学本科教育模式存在的问题及改革建议
　金融学本科教育目标，是培养金融学本科人才的总原则和总方向，是开展本金融学科教育教学的基本依据，一般包括金融学本科专业学生的根本特征、培养方向、培养规格和业务能力培。

金融学专业实践教学创新能力培养的思考
性和金融业未来的发展趋势、现代信息技术的迅猛发展及其在金融领域的广泛应用，使金融实验教学成为了现代金融本科教育的重要组成部分。对于本科阶段的金融学专业实验教学需。

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