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金融硕士《金融综合》考试大纲,适用范围:金融硕士专业学位型,由三门课程组成,毎门考试分值均为50分,共150分.,《货币银行学》考试命。

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金融学术硕士与全日制专业硕士培养模式比较探究
生学习实践及学位论文的完成。而对于全日制专业型硕士，除了从校内老师中选择导师外，也会吸收来自金融实践领域的专业人员承担专业课程教学或担任导师，大部分院校采用“。

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全球化下的金融教育改革及专业硕士培养全球化下的金融教育改革及专业硕士培养【摘要】全球化及金融危机的影响与我国长期扩招政策的弊端为金融教学改革及人才培养提出。

金融硕士专业学位研究生教育应处理几个关系
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新建本科院校应用型金融人才培养问题的探讨
养的主要场所，教师是教学的主体，也是人才培养能力的重要因素。培养应用型金融人才，必须要有一支应用型的教学团队。而当前本科院校中金融专业大部分教师是从硕士或博士毕业。

地方院校全日制专业学位硕士研究生培养模式探索
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关于行业专业类院校国际商务专业硕士人才培养的思考
关于行业专业类院校国际商务专业硕士人才培养的思考关于行业专业类院校国际商务专业硕士人才培养的思考,基金项目：北京服装学院2014年度研究生教育教学改。

高职院校金融专业教学改革研究
高职院校金融专业教学改革研究高职院校金融专业教学改革研究摘要:本文笔者结合多年工作经验，在对相关文献资料以及实例进行分析的基础上，进而对当前我国高职院校金。

农业院校专业硕士(渔业)学位课程建设的探索与实践
农业院校专业硕士(渔业)学位课程建设的探索与实践农业院校专业硕士(渔业)学位课程建设的探索与实践,【摘要】专业硕士是近年来中国研究生教育的一种新形。

农业院校非英语专业硕士研究生英语教材编写的问题与建议
农业院校非英语专业硕士研究生英语教材编写的问题与建议农业院校非英语专业硕士研究生英语教材编写的问题与建议,[摘要]农业院校非英语专业硕士研究生英。

理工科院校翻译专业硕士教学中计算机辅助翻译课程的设计研究
理工科院校翻译专业硕士教学中计算机辅助翻译课程的设计研究理工科院校翻译专业硕士教学中计算机辅助翻译课程的设计研究摘要：本文以燕山大学翻译专业硕士课程设计。

中医院校硕士研究生专业英语教学内容与方法的探讨
中医院校硕士研究生专业英语教学内容与方法的探讨中医院校硕士研究生专业英语教学内容与方法的探讨,【摘要】,目的：确定中医院校硕士研究生英语的教学内。

地方工科院校全日制专业学位硕士研究生培养模式创新探究
地方工科院校全日制专业学位硕士研究生培养模式创新探究地方工科院校全日制专业学位硕士研究生培养模式创新探究,收稿日期：2013-06-14,作者简。

高等师范院校体育硕士专业学位研究生学术诚信现状调查与分析
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