计算机本科生

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计算机学院本科生实验报告,实验课程:程序设计实验,实验项目:平面游戏设计(陨石撞飞机),指导教师:张金区,开课时间:2016年6月,班级:2016实验班,华。

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成果名称等级及签发单位,时间本人署名位次1计算机类本科生自主学习设计的多方位整合与多途径实现2007.03,江西省教学成果一等奖第2基于java多线程的网上数据结构算法演示系统。

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2016学年度第二学期中山大学本科生选课指南,各位同学,2016学年度第二学期我校所有本科课程继续采用网上选课的方式,即通过登陆数字化系统平台进行选课.,选课时间安排,本。

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量,土地登记办法,建设用地管理,土地监察,矿证管理等.,五,主要实践性教学环节,计算机基础训练,地籍测量,毕业论文设计等,六,修业年限,两年,七,培养方式,脱产学。

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计算机工程学院2016届毕业设计任务书填写说明,一,封面填写,1,课题名称:不能超过20个字,2,课题类别:生产实践,社会实际,科研,教研,其他,3,专业:计算机科学与技术。

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z的应用研究则集中在一些传统,简洁工具的探讨上,cai(计算机辅助创新)软件的应用比较有限;triz的本土化,应用性研究有待加强.总体上,国内triz的研究与实务仍处于消化吸收阶段,但正呈现出局部扩。

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计算机学院本科生创新实践学分认定申请表学号xxxxx姓名xxxxx专业班级计(应用)101班联系,电话xxxxx创新实践学分申请内容加分项目加分内容获奖级别时间。

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中财本科生参加全国大学生计算机设计大赛报名表,申请人姓名年级班级专业邮箱手机成员一成员二成员三作品思路创意(含作品大致想法,功能,形。

计算机本科生编程能力与软件能力的培养研究
摘要：编程能力和软件能力是计算机专业本科人才必备的能力，也是他们未来职业生存和发展的基础。文章根据计算机专业本科。

高校本科生计算机基础教育的新思路
摘要：非计算机专业本科生计算机基础教育相对落后，不是适应当今社会的高速发展，目前我们过执行的本科生计算机基础教育追求大而。

浅谈如何指导计算机专业本科生毕业设计论文
摘要】本文论述了从毕业设计论文选题、先导培训、过程监督、全方位提高学生素质以及毕业设计论文报告撰写等方面.针。

计算机软件在本科生工具类课程教学中的应用
摘要：以工科专业本科生课程《有限单元法》的教学为例，讨论了工具类课程教学特点。根据以往教学过程中积累的经。

以ltsc理念培养本科生计算机创新能力
摘要：分析当前大学计算机创新能力培养存在的问题，融合现有培养体系，构建一个以ltsc理念为指导的实效、可操。

本科生“计算机网络管理”课程的双语教学改革
摘要：随着互联网的不断发展，网络工程专业对本科生英语的要求也不断提高，“计算机网络管理”课程作为网络工。

高校计算机学科青年教师成长与本科生培养的探索
摘要：伴随当前高等教育日益激烈的竞争，高校青年教师正承受来自教学、科研、待遇等诸多方面的沉重压力；另。

计算机软件专业本科生“职业提升型”人才培养模式的探索
摘要：由于近年来本科生不断扩招以及全球经济危机的影响，本科生的就业难问题日益突。

针对本科生的演化算法教学探讨
摘要：演化算法是一种自然启发式全局优化算法，其鲁棒性、高效性、全局搜索能力和隐并行性好等特点，使其成为计算机领域的一个研究热点。为了能。

基于cdio的本科生导师制培养模式
生导师制是高等学校以制度的形式安排具有相关资质的教师对一定数量的本科生进行学习、科研及人生发展等方面进行指导的制度。石家庄铁道大学信息学院计算机系的导师制开始实行是2009年，初期的导师制执行是处于。

本科院校信息类专业本科生导师制初探
璐，许继芳，龚声蓉.计算机类本科生导师制对策研究[j].计算机教育，2012，（2）：5―9,[5]彭雷清，刘宁.试析如何有效地实行本科生导师制[j].湖北经济学院学报（人文社会科学版），2o1。

基于cdio本科生导师制培养模式下学生自学能力的培养
养学生的自学能力。但自学也不能是盲目的去学，而是要有一定的目的性。本文阐述将计算机系实行的基于cdio的本科生导师制培养模式应用于学生自学能力培养过程中，让学生在工程项目的实践中，学会如何去自学课。

初中起点六年制本科免费定向师范生计算机基础教学研究
　六年制本科生计算机基础教学模式,从2003年国家启动农村中小学远程教育工程以来，我国农村中小学的信息化教育整体呈现推进态势，但在实施过程中出现不少问题，其中具备信息化素养的师资严重匮乏就是制约农。

药学专业本科生科研技能训练的培养
0人，其中学院教授24人，均参与本科生教学。由于我院年轻教师较多，因此非常注重青年教师的培养，积极组织教师参加学校的双语教学、现代教育技术培训和计算机课件制作等各种学习班。学院现有10多人参加了吉林大。

高校本科生导师制的优点、问题及对策
化的培养了学生的终身学习意识和自主学习能力。对于计算机类的本科生而言，导师可以将项目中部分原理简单易懂、可操作性强的科研任务进行分解，将任务按照实际情况分配给学生完成，进而培养学生独立思考的科研能。

小学教育专业本科生技能课程的教学现状与改革
将本科小学教育专业划分为文科方向和理科方向，但在方向内部却是进行综合培养。理科综合方向的本科生主要修数学、科学、计算机等技术类课程，偏重修数学；文科综合方向的本科生主要修语文、英语、中外教育史、品德。

普通工科院校本科生毕业论文存在的问题及应对策略的探索
业设计、毕业论文准备时间短，精力投入不足，无法保证质量,多数高校的本科生毕业设计环节安排在最后一个学期进行，学生需要完成毕业实习、选题、资料检索、调研、相关计算机软件的学习与应用、方案确定与设计。

应用科技大学本科生科研能力培养改革探讨
系构建[j].科教文汇，2012（6）：69.,[2]赵姝，张燕平，陈洁.如何在教学中培养本科生的科研能力[j].计算机教育，2012（6）：12-15.,[3]熊鸣，厉虹，李慧.电气工程专。

急诊科护理本科生临床实习带教方法的探讨
型人才奠定基础。2.4按照教学大纲,完成实习任务,护理本科生在急诊科实习,要求完成一份护理查房,一个小讲课等。带教老师指导、点拨方法后,可放手给他们做。护理本科生具备一定的计算机应用能力,课。

计算机公共基础程序设计课程教学改革
摘要：针对高校计算机公共基础程序设计课程的教学现状以及存在的问题进行了阐述与分析；为培养应用型本科生的计算机应用能力和程序设。