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摘 要：本文主要探讨引进网络多媒体教学模式在计算机教学和考试改革中的重要性,并且阐述了网络多媒体教学模式在计算机基础教学中的应用情况及其取得的教学成果.
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关 键 词 ：计算机网络；多媒体；考试模式
[中图分类号]： G43 [文献标识码]：A
[文章编号]：1002-2139（2013）-36--01
所谓网络多媒体教学,即结合多媒体技术和网络技术应用于课堂教学,实现教学过程的创新和优化.简&#
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随着教学改革的不断进行,以及计算机在各行各业的普遍应用,在教学方式与方法的改革中,多媒体计算机教学方式已普遍应用在各个学科的教学环境中.但就计算机课程的教学特点来讲,目前大部分计算机基础课程的教学方式仅用多媒体大屏幕的教学模式（由于屏幕小,教室反光,学生人数多等不利条件）已经远远不能适应学生对计算机知识的掌握.因为这种形式对学生来讲,只是能够看屏幕,并不能在老师的讲解过程中亲临其境的去尝试,听课时前20分钟还能跟上老师的思路,讲得一多就听不进去了,等到上实验课时已经把老师讲解的很多内容都忘记了.
近年来,我们在计算机基础教学的课程中已经采用了网络多媒体教学模式,教学效果较好.在网络化的多媒体教室中,采用老师讲课,学生人手一机的网络教学模式,使学生能在老师讲解的同时能亲自动手操作,从而,基本上做到当堂学习,当堂消化理解.
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在教学改革的基础上,计算机基础课程的考试形式也有所改革,由于计算机基础课程的特点,比较注重实际操作能力的培养,所以在考核学生的计算机能力方面,也相应地采用了利用计算机网络无纸化上机考试的方式,由计算机从题库中随机抽取试题,学生在机器上进行考试,计算机自动评分.这种考试形式对于计算机基础课程的学习与掌握都有很好的推进作用.
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(一)
网络多媒体的教学形式改变了以往传统的教学形式,计算机多媒体技术的出现,极大地丰富了教学内容,实现了教育传播手段的现代化,传播信息多样性和传播过程的自动化,促进了教学方式和教学手段的变革.
1.教学方式的改变
网络多媒体教学既能进行集体协作型教学,能给学生丰富的教学内容和灵活的学习方法,具有多样化的教学形式.
2.网络多媒体教学促进课堂教学结构的改变
网络多媒体教学是开放性教学,所有的信息都是开放的,学生具有灵活机动的时间安排.这种新的学习模式结束了以教师为中心、以课堂为中心、以书本为中心的课堂教学结构模式,使教育打破了时空的限制,使学习的主动权回到学生手里.
3.网络多媒体教学推进了考试制度的改革
对于大多数的考试来讲一般都采用出试卷,然后判试卷,统计学生成绩的办法,教师的工作量相当大,进行考试成绩的分析与统计也比较费时费力,尤其是计算机基础课程的考试如果采用试卷考试,并不能真正的体现学生对计算机课程基本操作的掌握程度,因此对于计算机基础课程的考核采用上机操作考试还是比较先进的方法.这种考试形式有效地弥补了以往考试中存在的缺陷.教师根据教学的要求增加、删除各类题目,形成有自己特色的考试题库,并自动生成试题的标准答案及评分标准.系统可以完成自动阅卷,并统计出成绩,大大提高了考试效率,减轻了老师的工作量,但最主要的是能真正地达到教学目的,提高教学质量.
(二)
经过多年的教学实践,许多学校部分班级的学生在计算机文化基础和计算机技术基础课程中采用网络多媒体教学方式,学生们普遍反映教学效果较好（主要是与其他班的不同的教学方式比较而言）.而对于计算机文化基础的考试模式也采取了上机考试的方式来改变以往的试卷方式,取得的教学效果从统计结果看,同学们普遍喜欢网络多媒体教学模式,觉得学习的劲头比较高,而且在课堂上就能亲自操作,便于知识点的掌握.同时由于即讲即练,真正上级考试的时候,也有较好的心态,有利于他们取得较好的成绩.从成绩上看,普通班（试点时特意选取的一般的班级进行尝试,这样今后的说服力会更强）的同学经过网络多媒体的教学方式,在最终的考试成绩上比上等班的同学采用一般教学方式取得了更好的考试成绩,说明网络多媒体教学试点还是比较成功的,有利于在全学校进行全面的推广.
网络多媒体计算机教学模式对于计算机课程的讲解应该说比其他学科更重要,因为现代计算机教学课程都是界面化的,操作环境比较复杂,用传统的黑板教学模式已经很难适应计算机教学的发展,即使运用多媒体投影在教室的教学模式也已经不能满足计算机教学的需要.而采用网络多媒体教学模式在计算机实验室人手一台机器,老师边讲,同学边练的形式才能达到事半功倍的效果.经过我们试点班的教学,在实验室进行网络多媒体计算机教学模式的讲解,已经收到了良好的教学效果,同学们普遍反映这种教学模式新颖、时尚,直观,而且从学生期末的考试成绩上也得到了反映,考试成绩及学生的计算机技能在全校的学生中均名列前茅,因此可以肯定网络多媒体计算机教学模式推动了计算机教学的发展.
同时我们希望在条件允许的情况下把网络多媒体教学模式及上机考试模式推广到全体本科生的教学进程,从而进一步提高计算机的教学质量以及学生们的计算机操作技能.从近几年的教学实践来看,这种教学和考试模式取得了较好的教学效果,得到了学生的认可,为计算机基础教学模式探索了一条新路.
参考文献：
[1]董鸿晔主编,医用多媒体实用技术教程.北京：中国铁道出版社,2007年5月
[2]周苏,陈祥华,胡兴桥.多媒体技术与应用,北京：科学出版社,2005年2月
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