成绩单类有关计算机硕士论文开题报告范文,关于2016年计算机学院招生简章,计算机科学与技术学院相关大学毕业论文范文

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华南农业大学计算机科学与工程系

面向对象技术 综合性实验报告

题 目考试成绩分析程序实验时间2007年12 月23 日指导教师肖磊专业年级计算机科学与技术2005级姓 名张文龙学 号200530740329

内容要求

(1)系统中明确要求处理的对象包括班级,学生,课程,考试成绩单.其中班级信息包括年级,专业,班号,还包括若干学生.学生信息包括学号和姓名.课程信息包括课程编号,名称,学分,学时.成绩单信息包括班级,课程,考试考试日期,考试人数,每个学生的成绩.

(2)系统运行期间可以不断增加新的信息,包括学生信息,班级信息,课程信息,成绩单信息.系统关闭后,这些信息不应该被丢失掉,而是应该能够保存起来,以便下次使用.所以,要求系统能够实现信息的永久性存储,将这些信息保存到相应文件中.

(3)系统要求当指定班级和课程后,能够对相应的成绩单进行如下分析.包括使用文本和图形两种方式进行分析.分析的功能具体有:分数分析:最高分,最低分,平均分,分数段分析:分别统计0-59,60-69,70-79,80-89,90-100的学生人数和所占的百分比.图形界面分析采用柱状图和饼状图两种图形进行分析.

评语及成绩

项目/分数

优

良

中

及格

不及格

比重%

内容完成情况

□

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□

□

25%

系统分析设计

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□

□

30%

程序设计水平

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□

□

20%

实验报告撰写

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□

□

10%

实验总结

□

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□

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□

5%

其他(功能)

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□

□

□

10%

总评成绩

第一部分:系统需求分析

(1)系统中明确要求处理的对象包括班级,学生,课程,考试成绩单.其中班级信息包括年级,专业,班号,还包括若干学生.学生信息包括学号和姓名.课程信息包括课程编号,名称,学分,学时.成绩单信息包括班级,课程,考试考试日期,考试人数,每个学生的成绩.

(2)系统运行期间可以不断增加新的信息,包括学生信息,班级信息,课程信息,成绩单信息.系统关闭后,这些信息不应该被丢失掉,而是应该能够保存起来,以便下次使用.所以,要求系统能够实现信息的永久性存储,将这些信息保存到相应文件中.

(3)系统要求当指定班级和课程后,能够对相应的成绩单进行如下分析.包括使用文本和图形两种方式进行分析.分析的功能具体有:分数分析:最高分,最低分,平均分,分数段分析:分别统计0-59,60-69,70-79,80-89,90-100的学生人数和所占的百分比.图形界面分析采用柱状图和饼状图两种图形进行分析.

第二部分:系统设计

(1)功能类设计

对于分析阶段中要求处理的每一个对象,分别用一个类来模拟现实中的一个实体.系统中的功能类有:学生类(Student),班级类(Class),课程类(Course),成绩单类(ScoreMenu).

①类的实例属性设计:

学生类(Student):学生学号(id)学生姓名(name)

班级类(Class):年级(grade),专业(major),班号(classNumber),学生人数(studentNumber),学生(students)

课程类(Course):课程编号(id),课程

成绩单类有关论文范文资料名称(name),学分(credit),学时(period)

成绩单类(ScoreMenu):班级(classOfScoreMenu),课程(course),考试时间(testTime)

参加考试人数(numberOfAttendTestStudent),参加考试学生学号(idOfStudent),参加考试学生分数(scoreOfTest)

②类的静态属性设计:

学生类(Student):学生信息文件(STUDENT_FILE)

班级类(Class):班级信息文件(CLASS_FILE)

课程类(Course):课程信息文件(COURSE_FILE)

成绩单类(ScoreMenu):成绩单文件(SCORE_MENU_FILE),试卷最高分数(MAX_SCORE)

③类的方法设计:

访问器和修改器:对于各个功能类中的每个属性,都设计了相应的访问器和修改器.例如学生类的属性id,分别设置了访问器getId(),和修改器setId().

equals()方法:由于系统可以增加新的信息,但是为了避免增加冗余信息,即增加系统中已经存在的对象,需要确认要新增加对象,是否已经存在系统中,故需要比较每个增加的对象是否相等.故对于各个功能类,都实现了equals()方法.

saveToFile()方法:各个功能类都实现了该方法,把对象保存到磁盘文件中,此方法保证保存的对象不会在系统文件中重复保存.

queryFromFile()方法:各个功能类都实现了该方法,每个类的该方法有相应类型的对象的参数,实现从相应文件中查询参数中的对象是否保存在文件中.

loadFile()方法:各个功能类的此方法实现把相应的文件内容返回.例如:学生类的

loadFile()方法,返回系统中学生文件的所有学生信息的内容.

其中,saveToFile(),queryFromFile(),loadFile()为静态方法.

班级类(Class):findStudent(Student student)方法,查找学生student是否存在班级中

addStudent(Student student)方法,在班级里增加新学生,如果已经存在班级中,则不重复保存.

2016年计算机学院招生简章,计算机科学与技术学院参考属性评定

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removeStudent(Student student)方法,从班级里删除学生.

成绩单类(ScoreMenu):getHighestScore()方法,返回最高分

getLowestScore()方法,返回最低分

getAverageScore()方法,返回平均分

getAnasisOfScore()返回各分数段人数

④类的UML图设计:

说明:各个类图中的每个属性的访问器和修改器没有被列出来.

StudentCourse-id:long

-name:String-id:String

成绩单本科论文如何写
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-name:String

-creit:float

-period:int+Student()

+Student(id:long,name:String)

+saveToFile():boolean

+queryFromFile(id:long):Student

+loadFile():Student[]

+equals(o:Object):boolean+Course()

+Course(id:Stirng,name:String,credit:

float,period:int)

+saveToFile():boolean

+queryFromFile(id:String):Course

+loadFile():Course[]ClassScoreMenu-grade:int

-major:String

-c lassNumber:int

-studentNumber:int

-students:Student[]-classOfScoreMenu:Class

-course:Course

-testTime:int[]

-numberOfAttendTestStudent:int

-idOfStudents:long[]

-scoreOfTest:float[]+Class()

+Class(grade:int,major:String,classNumber:

int,studentNumber:int,students:Student[])

-findStudent(student:Student):Student

+addStudent(newStudent:Student):boolean

+removeStudent(student:Student):boolean

+equals(o:Object):boolean

+saveToFile():boolean

+queryFromFile(grade:int,major:String,classNumber:int):Class

+loadFile():Class[]+ScoreMenu()

+ScoreMenu(classes:Class,course:Course,testTime:int[],num:int,ids:long[],scores:float[])

-findIndexOfStudent(id:long):int

-isIdInClass(id:long):boolean

+getHighestScore():float

+getLowestScore():float

+getAverageScore():float

+getAnasisOfScore():int[]

+saveToFile():boolean

+queryFromFile(classes:Class,course:Course):ScoreMenu

+loadFile():ScoreMenu[](2)界面类设计

程序主界面用窗体类MainWindow实现.对于系统分析中,程序要求实现的每一个增加和查询操作(增加学生信息,查询学生信息,增加课程信息,等等),都用一个窗体来实现,放在MainWindow窗体中.对于成绩分析,系统采用三种分析方式:文字分析,柱状分析,饼状分析, 分别用三各窗体来实现.

①系统中用到的界面类有

主窗口类(MainWindow):程序运行时的主界面,包括菜单栏,工具栏.

增加学生窗口类(AddStudentJPanel):增加学生信息时,用户增加学生信息的界面.

查询学生窗口类(QueryStudentJPanel):查询学生信息时,用户查询学生信息的界面.

增加课程窗口类(AddCourseJPanel):增加课程信息时,用户增加课程信息的界面.

查询课程窗口类(QueryCourseJPanel):查询课程信息时,用户查询课程信息的界面.

增加班级窗口类(AddClassJPanel):增加班级信息时,用户增加班级信息的界面.

查询班级窗口类(QueryClassJPanel):查询班级信息时,用户查询班级信息的界面.

增加成绩单窗口类(AddScoreMenuJPanel):增加成绩单时,用户增加成绩单的界面.

查询成绩单窗口类(QueryScoreMenuJPanel):查询成绩单时,用户查询成绩单的界面.

成绩单文字分析窗口类(ScoreTextAnasysJFrame):采用文字方式显示成绩单分析结果.

成绩单柱状分析窗口类(ScoreColumnAnasysJFrame):采用柱状方式显示成绩单分析结果.

成绩单饼状分析窗口类(ScoreCircleAnasysJFrame):采用饼状方式显示成绩单分析结果.

其中,从增加学生窗口类(AddStudentJPanel),到查询成绩单窗口类(QueryScoreMenuJPanel),都继承了JPanel类,各个窗体放在主窗口(MainWindow)中.

成绩单分析窗口类(ScoreTextAnasysJFrame,ScoreColumnAnasysJFrame,ScoreCircleAnasysJFrame),则采用与主窗口独立的窗口,显示成绩单分析的结果.

②主窗口类(MainWindow)设计思路:

主窗口类界面由四部分组成:菜单栏,操作模块工具栏,具体操作工具栏,操作界面区.

菜单栏:包括退出系统,显示风格(Metal,Motif,Windows),系统文件(学生文件,课程文件,班级文件,菜单栏文件),选项(系统,作者),当前时间.

操作模块工具栏:包括查询,增加,成绩分析三大模块.放在主界面最下方.

具体操作工具栏:由学生,课程,班级,成绩单相应的操作组成.例如,查询工具栏里有:查询学生信息,查询课程信息,查询班级信息三项.紧跟着放在菜单栏下方.

操作界面区:相应的操作的界面,例如,当用户选择查询模块,然后选择查询课程信息,则显示查询课程信息界面.

③增加和查询学生,课程,班级,成绩单窗口类设计思路:

说明:这四部分(学生,课程,班级,成绩单)的设计思路都是类似的,故以增加和查询课程窗口类为例子.

增加课程窗口类设计:

将课程类的实例属性(id,name,credit,period)的名称(课程编号,课程名称,学分,学时),分别用一个JLabel组件显示出来,接着在JLabel组件右边分别放一个JTextField组件,目的是让用户输入相应的数据.

然后会有一个"确定"JButton组件,表示完成输入信息."确定"JButton组件的处理器一般思路是:首先判断数据的数据的格式是否合法.例如,学时要求是整型的数据,如果输入2.4或者abc等,则是非法数据.数据不合法则要求用户重新输入数据.数据合法后,接下来,程序在相应的文件(课程文件)里检查相应的课程信息是否已经存在(以课程编号为关键字),如果存在则增加失败,否则增加成功.

查询课程窗口类设计:

将课程类的关键字属性(id)的名称(课程编号)用JLabel组件显示出来,

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计算机科学与技术论文选题
:参照《计算机科学与技术专业毕。计算机科学与技术论文题目电视与信息工程学院,所学专业:计算机科学与技术,导师姓名职称:王玉璟,论文完成时间:2016年5月12日,2016年5月12日。