综合素质类有关课程论文格式,关于关于校本课程开发的相关硕士论文开题报告

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摘 要 ：开发好具有特色的校本课程,应明确学校的办学理念,体现办学特色并努力使之成为办学精髓所在；应设置齐全的课程类型,以满足学生个性发展的不同需求,培养学生的兴趣、爱好；应树立不断创新的管理观,强化教师主力军和重要资源的地位,以提升师生的生命质量.

关 键 词 ：校本课程 办学理念 课程设置

校本课程是指学校组织教师（主体是教师）或其他人士根据相关的政策而开发的课程.一直以来,我校都坚持开发校本课程,并努力使之成为办学特色,以满足学生的发展,培养学生的良好个性品质,提升师生的生命质量.下面笔者结合我校多年来的办学实践,谈谈我校在抓好校本课程开发方面的思考与做法.

一、明确的办学理念是校本课程开发的前提

校本课程的开发要先明确学校办学理念.它的确立,有助于确定校本课程开发的方向,凝聚教育合力,形成学校特色.我校的“为学生终身发展奠定基础”的办学理念对校本课程开发具有直接的指导意义.

二、满足学生个性发展需求是校本课程开发的基础

校本课程开发要在办学理念指导下结合学校具体情况进行需求分析.需求分析的对象是学生,涉及学生的知识需求和心理发展需求.知识需求是指学生对知识本身及获取知识的方式、途径等的需求和看法；心理发展需求是指学生健全心智、培养人格、走向成熟的内在愿望和渴求.对学生需求的分析,有利于满足学生的个性发展、特长发展,进而因材施教.

三、设置齐全的课程类型是校本课程开发的保障

首先,我们要结合本地的区域需求,发挥我校特色优势,挖掘学校资源优势,确定校本课程开发的主题：弘扬传统文化,张扬个性特长,做心理健康、活泼向上的好少年.根据这一主题,我们可结合本校具体情况开展经典诵读活动,这不仅能弘扬我国的传统文化,还为实现文化的传承奠定了基础.

其次,我们要注重课程的拓展、延伸和学生特长的