大学生类毕业论文模板,关于对地方高校精品课程建设的相关专升本毕业论文范文

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摘 要：精品课程建设作为教育部教学质量工程的重要组成部分,是实现教育教学目标和人才培养的重要保证.本文就目前高校精品课程建设中存在的盲目建设、重形式轻质量、评价机制不科学等问题,提出了几点改进的意见和建议,以求为地方高校精品课程建设提供参考依据.

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关 键 词 ：地方高校 精品课程 建设

1.当前高校精品课程建设存在的主要问题

1.1 精品课程建设的盲目性

精品课程要由学术造诣较高、具有丰富授课经验的教授主讲,目的是通过精品课程建设逐步形成一支结构合理、人员稳定、教学水平高、教学效果好的教师梯队.教师是教育事业的第一资源,在一定意义上,教师的质量就是教育的师量,教育的差距归根结底是教师的差距［1］.目前很多地方高校越来越重视师资队伍的建设,引进了一大批优秀的科研人才,由于青年教师居多,在拥有突出贡献和拔尖人才的数量上与重点院校还存在一定差距,所以评选精品课时,许多高校不顾师资队伍的质量,有的课程尚未形成强有力的师资队伍或人才不足便硬凑队伍,进行盲目建设.甚至有的精品课程的负责人为本课程的唯一授课教师,致使后续精品课程建设无法开展.

1.2 精品课程建设重形式轻质量

教育部文件规定,精品课程是具有一流教师队伍、一流教学内容、一流教学方法、一流教材、一流教学管理等特点的示范性课程.精品课程建设是高等学校教学质量与教学改革工程的重要组成部分[2].但在具体实施过程中,有的高校没有真正领会教育部的通知精神,功利意识过重,为了简单地增加校绩、树立形象,申报前,高度重视,积极鼓励,不论教