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摘 要:就中职学校而言,电子电工类课程是一门理论性及实践性都极强的专业性课程.而职业院校的学生不同于普通院校的学生,他们出校就意味着步入社会,因而在电子电工类课程的学习中,他们不仅要掌握相关的理论知识,更多的应培养自身的实践能力,以让自己能符合社会对相关专业人才的需求.而现在中职学校的电子电工类课程教学对于学生实践能力的培养明显欠缺,因而相关专业的课程改革势在必行.
关 键 词 :中职学校;电子电工;课程教学;改革;探索
随着社会对技术性人才需求量的增大,作为技术人才培养基地的中职学校,其肩负着为社会培养大批高素质技术人才的重任.其中,电子电工类技术人才的培养极为关键.由此,在中职学校的电子电工类课程教学中,为了切实培养学生的实践能力,还需积极进行相关专业的课程改革.笔者结合自己多年的教学实践,对中职学校的电子电工课程教学改革做了一些探索,从以下几方面谈谈自己的看法.
一、积极更新教育理念
在中职学校的电子电工类课程教学中,教师务必改变以往的重理论轻实践的教育理念,切实在教学中注重学生实践能力的培养.对此,笔者认为,教师首先要树立现代的教育思想,积极更新教育理念,在教学中切实做到以学生为主体,以学生的发展为主要目的.当然在电子电工课程教学中,理论学习是必不可少的,实践需以理论为指导.因而在教学中,教师应突出学生在课堂教学中的作用,真正以理论学习为基础,加强技能的强化训练,从而培养学生学以致用的能力,提高其实践能力,为其以后的发展奠定良好基础.
教师在更新教育理念的基础上,还要加强对电子电工学科的进一步研究,力求在研究的过程中帮助学生汲取新知识,积累有用的经验.电子电工类课程的教学一定要具有时代性,教师在教学