课程类自考毕业论文开题报告,关于设计考察课程改革相关本科论文范文

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摘 要：设计考察课程是目前高校设计艺术学专业的学生所必须要上的一门课程,这门课的主要目的是通过亲身经历,来激发学生对设计的兴趣,并通过走出去的实际参观为学生补充一定的设计思路和设计灵感,同时还可以将学生平时所学到的东西更好的得到实践的验证,因此这门课的开设对学生学习设计起到至关重要的作用.近两年,很多高校纷纷开设这门课,但是目前设计考察课程所呈现的现状不容乐观,暴露出很多问题.本文从设计考察课程的课程内容及所暴露的问题谈起,主要分析设计考察课程的未来发展方向.

关 键 词 ：设计考察、课程改革、现状、问题

设计考察课程是目前设计院校所必须开设的一门科目,笔者2011年带领学生从广州带学生到安徽西递宏村进行为期2周的设计考察,主要任务是拍摄一些建筑,了解当地民俗文化等,通过2周的设计考察,学生对当地民俗及建筑有了一定的认识,笔者在感到欣慰的同时,也发现这门课程所暴露的一些问题,下面将目前设计考察课程的现状及问题分析如下.

一、设计考察课程现状

马克思曾经说过,“实践是检验真假的唯一标准”,设计考察属于一种实践活动,因此这门课程是非常有价值的,目前设计考察课程的现状主要有以下几个特点：

(一)普及全国各高校

目前这门课程的开设院校非常多,基本上全国各个高校均开设这门课程,而且开设课程的层次也非常多,从中专到大专再到本科研究生,基本上都有涉及考察这一门课程,由此我们可看出,目前开设这门课的高校非常多,已经基本上做到普及全国.

(二)考察内容主要以观、玩为主

学生外出实际考察,多以玩和观为主,比如到了西安,很多学生会选择去著名的兵马俑、大雁塔等名胜古迹去参观,参观时学生们大都拿着照相机给自己和古迹一起合影,也有的学生单独拍摄建筑,以备回家后自己欣赏.当然也有很多学生选择游玩景点,比如学生去南京考察,夫子庙是肯定要去的,那个地方主要是商业街,很多学生去也主要是以购物游玩为主要目的的.

二、设计考察课程所暴露的问题

通过上述对设计考察课程的现状分析,笔者总结出目前设计考察课程所暴露的一些问题,下面分析总结如下：

(一)出发前没有制定考察目的

尽管目前很多高校都开设了这一课程,但是目前很多学校在组织学生外出实践前,没有给学生制定相关的考察目的,所谓考察目的,就是学生去到这个地点,应该着重看些什么,记些什么,思考些什么,这些都是考察前应该做的事情,但是目前很多院校没有做到这一点,而是盲目的带学生外出考察,学生们也只能盲目的顾着游玩了.

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(二)考察地点没有针对性

前面分析过,目前很多院校带学生外出考察,往往是随大流,通常别的学校去哪,这个学校也会选择去同一个地方,比如安徽黄山就是全国各个高校必去的一个地方,但是去的人多了,学生们自然不会有太多不同的感受,这样对学生们之间的交流起到很大的阻碍作用.

(三)设计考察缺乏对市场的考察

设计作为一门动手的课程,其设计出的产物自然与市场相挂钩,也就是说,设计出的东西如果脱离市场,就不是一件好的设计作品,比如一件广告设计作品,如果其内容不能够被人们所认可,也就失去市场,因此就不会成为一件成功的作品,因此设计考察的内容必须有对市场的考察.

然而目前很多院校的学生外出考察很少对市场进行过多的关注,前面分析过,学生们去考察大都关注一些建筑和游玩的场所,要么就关注一些设计成型的展览,但是很少对某一地区的设计市场或者产品市场进行过多的关注,比如学生去山西平遥古城考察时,肯定会对那里的木质漆器所吸引,于是他们会拍照、会拿起来把玩,甚至会购买,߭