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摘 要 随着社会主义市场经济体制的建立和完善,毕业生就业工作已逐步成为检验高校办学水平的重要指标之一.本文的调研对象以新疆财经大学会计学院近三年,共三届毕业生为样本,专业涵盖会计学和财务管理两个专业,针对其就业状况和变化展开调研,根据调研结果探索提高毕业生就业质量的有效措施.
关 键 词 财会 毕业生 就业状况
就业乃民生之本.随着社会主义市场经济体制的建立和完善,毕业生就业工作已逐步成为检验高校办学水平的重要指标之一.在日趋严峻的就业形势下,大学生的就业问题也就引起人们的广泛关注,毕业生就业状况调查工作不仅是高校毕业生就业工作的重要组成部分,同时也是检验高校人才培养工作水平的重要途径,更关系到社会稳定与发展.
本文的调研对象以新疆财经大学会计学院近三年,共三届即：2010届、2011届、2012届毕业生为样本,毕业生专业涵盖会计学和财务管理两个专业,针对其就业状况和变化展开.
一、毕业生就业现状
(一)近三年毕业生基本情况及就业率
本项目的调研对象以新疆财经大学会计学院近三年,共三届即：2010届、2011届、2012届毕业生为样本,毕业生专业涵盖会计学和财务管理两个专业.
1.2010届毕业生基本情况及就业率.2010届会计学院共有十个毕业班,毕业生总数474人,其中,男生163人,女生311人.毕业生专业分布、民族构成和就业情况如表1：
资料来源：新疆财经大学会计学院学工办就业统计数据.
2010届毕业生中,乌鲁木齐生源地学生76人,占比16%；疆内各地州生源地学生364人,占比76.8%；内地省市生源地学生34人,占比7.2%.中共党员94人.
2.2011届毕业生基本情况及就业率.2011届会计学院共有七个毕业班,毕业生447人,男生128人,女生329人.毕业生专业分布、民族构成和就业情况如表2：
资料来源：新疆财经大学会计学院学工办就业统计数据.
2011届毕业生中,乌鲁木齐生源地学生83人,占比18.6%；疆内各地州生源地学生335人,占比74.9%；内地省市生源地学生29人,占比6.5%.党员73人.
3.2012届毕业生基本情况及就业率.2012届会计学院共有毕业班七个,毕业生466人,男生140人,女生326人.毕业生专业分布、民族构成和就业情况如表3：
资料来源：新疆财经大学会计学院学工办就业统计数据.
2012届毕业生中,乌鲁木齐生源地学生68人,占比14.6%；疆内各地州生源地学生369人,占比79.2%；内地省市生源地学生21人,占比4.5%.党员68人.
从近三年毕业生的就业情况来看,就业率不断提高,从2010年的85.2%提高到2012届的97%,年均提高5.9个百分点,尤其是财务管理专业毕业生的就业率从2010年的79.9%提高到2012年的96.7%.新办的会计专业（注册会计方向）的就业率在三个专业中最高,2011年和2012年分别只有2个和1个毕业生生未就业,见表4.
资料来源：新疆财经大学会计学院学工办就业统计数据.
(二)近三年毕业生就业行业分布
1.2010届会计学院各专业毕业生去向.2010届会计学院毕业生474人,其中会计学专业305人,财务管理专业169人.根据当年就业率统计,会计学专业当年就业269人,就业率88.2%；财务管理专业就业135人,就业率79.9%.学院2010届毕业生就业去向分布如图1、图2所示.
综合来看,会计学院2010届毕业生中有60.3%的学生在企业就业,其中,国企16.9%,非国企31.6%,金融部门11.8%；在国家机关和事业单位就业的有20.5%,在准政府部门（村官和选调生）就业的为3.4%；深造和当兵的为1%；当年未就业的有14.8%.
2.2011届会计学院各专业毕业生去向.2011届会计学院毕业生447人,其中会计学专业208人,会计学（注册会计方向）60人,财务管理专业179人.根据当年就业率统计,会计学专业当年就业194人,就业率93.3%；会计学（注册会计方向）就业58人,就业率96.7%；财务管理专业就业170人,就业率95%.三个专业的毕业生就业去向分布如图3、图4、图5所示.
综合来看,会计学院2011届毕业生中有2/3的学生在企业就业,其中,国企17.2%,非国企38.2%,金融部门11.2%；在国家机关和事业单位就业的有20.4%,在准政府部门（西部计划和选调生）就业的为3.3%；深造和当兵的为4%；当年未就业的有5.6%.
3.2012届会计学院各专业毕业生去向.2012届会计学院毕业生466人,其中会计学专业224人,会计学（注册会计方向）62人,财务管理专业180人.根据当年就业率统计,截至10月末,会计学专业当年就业128人,就业率57.1%；会计学（注册会计方向）就业37人,就业率59.7%；财务管理专业就业167人,就业率92.8%.就业去向分布如图6、图7、图8所示：
综合来看,会计学院2012届毕业生中有73.8%的学生在企业就业.其中,国企14.6%,非国企41.4%,金融部门17.8%；在国家机关和事业单位就业的有11.8%,在准政府部门（西部计划、村官和选调生）就业的为9.2%；深造和当兵的为2.1%；当年未就业的有3%.
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二、就业服务工作开展现状
1.坚持推行就业工作领导体制,努力营造就业工作良好氛围.学院对毕业生就业工作高度重视,将毕业生就业工作纳入学院重要议事日程.历年都会成立当年就业工作领导小组,明确分工,落实责任.学院领导全面部署,有专职辅导员配备就业工作,将各毕业班班主任、各教研室主任、专业导师纳入学生就业工作,分别承担相应的工作,相互配合,共同推进就业工作.学院的就业工作每年都以全力以赴的状态面对,工作氛围良好. 2.加强对学生就业的思想教育,让学生树立正确择业观.一方面,认真积累经验,正确引导学生并要求学生认真对待就业指导课；另一方面,邀请就业工作经验丰富的老师、就业指导专家、民族企业家、知名公司人力资源负责人、历届优秀毕业生等开展就业指导专题讲座.为学生正确择业指引方向.
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3.有计划、有步骤开展就业指导.每年,会计学院都会根据学校安排,制定学院就业工作计划.在日常指导中,根据不同年级的学生开展就业指导.如对大一学生,主要开展职业生涯规划设计,通过就业指导课,以“我的理想”、“毕业时你准备好了吗”等就业主题召开班会和团日活动,增强学生职业意识、职业观念,让学生自我职业定位,帮助他们科学制订大学四年的规划；对大二的学生,介绍当前大学生就业形势、积极引导他们树立正确的人生观、成才观和择业观.针对大三、大四的学生,通过社会实践、企业宣讲等多种形式,提高学生的就业竞争力.多方面地让学生了解就业所需要的素质要求,引导其全面发展.
4.以学生为本,悉心为学生就业全程服务.在就业准备阶段,主要建立、完善毕业生,构建全方位的信息沟通网络,方便与毕业生联系.目前,会计学院主要采用,如群、飞信群,留下家人的常用.在毕业生择业阶段,及时发布招聘信息,组织招聘会、认真推荐学生.对择业存在疑惑学生开展“一对一”指导.指导学生办理离校手续.并且在寒暑假期间,就业服务不断线,安排值班老师,方便毕业生办理相关事宜.在学生毕业后,开展问卷调查、访谈,了解学生现状,将毕业生的心得体会转达给下一届毕业生.
5.不断完善就业指导服务体系,全面提升毕业生就业服务水平.负责就业工作的领导和老师,坚持参加就业、创业培训,学习心理咨询知识及相关比赛、经验交流活动.探索新形势下的我校大学生职业发展与毕业生就业指导课程体系,不断提高就业服务质量.
6.积极拓展就业市场,为学生寻找就业出路.重视学校推荐的就业岗位,挖掘招聘会上有效就业信息,与用人单位做好沟通,方便选材用材,鼓励学生到基层中去.
三、调查结果分析
总的来讲,通过调查,用人单位普遍认为新疆财经大学会计学院毕业生无论在专业素养还是综合素养方面都是很优秀的,未来他们仍旧会将该院培养的学生作为主要招聘对象.如能踏实完成本职工作,并熟悉本单位财务流程,能独立胜任工作,单位会给予职务或级别上的提拔.
当然也存在一些不足,用人单位希望高校毕业生在校期间能更早、更多的进行实习,开展实务操作,通过实习弥补学习中的不足,加强理论与实践的结合；希望学生在工作中要形成自己的工作思路、工作方式,勤动脑,提高自身的分析能力和发现问题、解决问题的能力；希望学生提高自身英语水平,以便从事国际业务；希望学生熟练掌握计算机办公软件及财务软件操作,提高工作效率.同时,用人单位还希望学院加强学生在校学习时对税法和经济法等相关知识的培养.
1.会计学院毕业生就业率总体态势.根据问卷统计,近三年会计学院两大主流财会专业就业率均值较高,不仅在本校所有专业就业率排名中力拔头筹,与全疆其他高校同专业就业率相比也位居前列.此项数据表明,财会类毕业生在当前就业压力巨大、就业形势严峻的市场竞争下,仍具有较强的竞争力,能够将所学知识和技能用到社会实践和实际岗位中,赢得了较好的社会声誉和口碑,为学校的招生和总体发展起到了很好的推动作用.
2.会计学院毕业生就业去向分布特点.综合以上分析,会计学院近三年学生就业去向主要以银行、农信社、国企、公务员、事业单位、私企为主的各类企业,少部分学生考研、参加西部计划、选调生、村官项目,极少数学生选择服兵役.大体可以判断,学生愿意有稳定工作,在规模较大的国企、央企工作的学生多,愿意下基层、偏远地区的少.而且从三年的变化看,有以下三个特点：
一是企业就业的比重明显增加.从2010年的60.3%提高到2012年的73.8%,提高了13.5个百分点.同时,企业内部就业分布也发生了一定变化,国企比重下降,由28%下降到20%,而非国企比重和金融部门比重增加,分别由52%和20%提高到54%和24%.
二是国家机关、事业单位和准政府部门的就业比重下降.由2010年的24.7%下降到2012年的21.5%,其中,公务员比重基本不变,事业单位的就业比重下降显著,由13.5%下降到4.7%,而准政府部门（村官、选调生、西部计划）就业比重明显增加,由3.4%提高到9.2%.
三是未就业比重下降显著.未就业毕业生比重从2010年的14.8%下降到2012年的3%,大体可以推断,新增加的就业人员基本被非国有企业和准政府部门所吸收.
四、针对调查结果的思考
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新疆作为经济欠发达地区,与东部比较,总体经济发展水平不高,对高校毕业生的吸引力本来就比较低,加上新疆区域发展水平差异较大,乌鲁木齐市、克拉玛依市等中心市经济发展水平高,对人才吸引力强,就业岗位竞争激烈,有限的新增岗位与数量众多的求职者之间的矛盾难以在短时间内得以缓解.由于发展条件有限,发展前景不被看好,对人才实际需求规模较大的中小城市和小城镇及农村基层很难吸引高校毕业生,这就造成了人才的区域结构性失衡.如何尽快解决区域发展不平衡是解决高校毕业生就业的不可忽略的问题.因此,对国家和政府而言,推动国民经济发展与产业升级,为大学生创造更多的就业岗位.应进一步深化经济体制改革和完善就业市场,消除毕业生就业的体制性障碍,尽快减少区域发展差距,尤其是基本公共品供给的公平,避免就业过度集中于大中型城市中,形成人才的有序流动和分布.
大学毕业生作为众多普通劳动者中的一员,虽然经过大学教育的培养,取得了相应的毕业证书和学位证书,但在个人素养和适应岗位等方面都需要长期的历练和学习.一些用人单位在挑选毕业生时用却近乎完美的标准要求毕业生：如要有较高的政治理论素养、扎实的理论功底、过硬的专业技能、良好的沟通和协作能力；工作中既能独当一面又能团结合作；甚至一些单位还要求毕业生最好具备一定的特殊才艺,比如主持、唱歌、体育或其他,在单位的各项文化活动中也能充分发挥作用.这种过于完美的用人标准势必对毕业生形成较大壁垒.
总的来说,毕业生质量的提高需要方方面面共&
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参考文献
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