会计专业硕士课程

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区的留学研究生不受以上规定限制.,第六章课程设置与教学计划安排,第十五条学术型研究生与全日制双证会计硕士进行合并教学和管理.,第十六条课程体系包括院公共课,专业必修课和专业选修。

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业笔试,英语能力测试,面试,体检,政审等内容;,4.同等学力考生需加试2门本科主干课程,详见我校2016招生目录;,5.mba工商管理,mpacc会计专业学位硕士思想政治理论科目考试在复试。

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022会计硕士教育中心,一,单位简介,联系电话:0532-85902396联系人:张老师,专业代码与专业名称招生,人数初试考试科目复试笔试科目同等学力加试科目备。

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胡国柳,男,1968年生,湖南邵阳人,中共党员,中国人民大学会计学专业博士,西南财经大学博士后,教授,海南省"515人才工程"第一层次人选,省重点学科责任教授,硕士研究生导师.为国家级特色专业"农。

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b0103九十节英语口语,航海学院,工商学院/双,08a0703注:(新生从第三周开始,老生从第一周开始安排.请各学院根据专业情况保留自己的公共课程安排,清除非本专业的公共课。

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2016级单证在职会计硕士课程表(第一学期)(2016.4——2016.7),班级,课程名称,任课教师,开课周数,学时,学分,上课时间,备注　。

会计本科入学测试科目是,会计专业硕士课程科目
.,6.能够熟练地应用计算机处理会计核算,财务管理信息,并掌握常用的财务会计,审计软件.,7.掌握一门外语,能熟练阅读本专业外文文献,并具有一定的听说能力.,专业主干课程,管理。

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会计本科入学测试科目是:大学语文和会计学专业课,测试形式是机考.,大学语文入学测试资料,试题1.,《李凭箜篌引》是中唐诗人李贺诗歌的代表作之一,是唐诗中描写(?)的名篇.诗。

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武汉大学专业学位研究生课程班学员入学登记表,学院:专业学位类别,(贴相片)学员姓名学员编号学制性别政治面貌参加工作,年月出。

会计学专业介绍
新加坡管理大学会计专业硕士准备课程报名表,上海财经大学会计学院电话/传真:6590376065112195,sa.shufe.edu.电话/传真:6590376。

会计学术型硕士与专业型硕士培养对策分析
士；会计专业硕士；课程设置；教学方法；导师队伍,中图分类号：g4文献标识码：a文章编号：1672-3198（2012）23-0170-01,在20世纪80年代末至90年代初期，中国会计学专业研究。

会计专业硕士研究生创新培养探讨
造，其余大部分都是由于严峻的就业形势而考研究生。从学校和导师看，其未能对创新意识的培养给予重视，会计专业的硕士研究生要求修满一定的课程，规定发表若干论文，最后进行毕业答辩。但事实上，对于发表论文和毕业论。

基于产学研结合的会计专业硕士培养模式构建
展。（二）课程设置不合理,目前高校的会计专业硕士的课程除了7门核心课之外，大都是借鉴学术型会计硕士的培养模式设置的，虽也设置一些相关的专业性较强的课程内容，但是职业特色不明显，没有按不同方。

关于我国会计专业硕士教育问题的思考
计，这样会使得会计专业硕士比上（会计学术型硕士）不足，比下（会计专业本科生）有余，成为人才市场上的“鸡肋”。以课程设置为例，我们知道会计专业硕士（mpacc）属于应用型研究生，培养重点应是使他们在会。

会计专业硕士综合能力解构及其培养探索
环学习模式,会计专业硕士在“课程理论学习实践案例论文创新学习实践”的循环过程中，亲身体验到自己在知识和能力方面的欠缺点，并反馈于自己的学习过程。针对欠缺点，他们将在实习导师、学校导。

基于区域需求视角的黑龙江省高校会计专业硕士培养模式研究
向的会计专业硕士教育模式，疏通供求双方的联系渠道，改革传统的会计教学模式，从课程设置、教学方法、导师配置等方面对现行会计专业硕士研究生的教育体系和机制进行创新，从而推动黑龙江省高校会计专业硕士会计教。

我国专业学位硕士研究生培养的六大问题
税评估、税务管理、税务稽查、企业财务会计等。但是把专业学位硕士研究生的课程安排与本专业科学学位硕士研究生的课程安排进行对比后，发现两者之间的差异并不大，无非是专业学位教育特别强调了实习环节，规定了实。

我国专业硕士研究生教育值得关注的几个问题
类具有实务性质的课程，比如税法、税收筹划、纳税评估、税务管理、税务稽查、企业财务会计等。这样一份教学课程计划似乎满足了专业学位硕士培养的目标定位。但是，当我们把专业学位硕士研究生的课程安排与本专业科学学。

全国会计专业硕士(mpacc)备考体会
多，如通过会计硕士考试学习后可免考acca的9门课程，获取更多学习与晋升机会；会计硕士的课程学习可以丰富在职人员的实际工作经验，在工作中更加有的放矢；同时还可学习到更多与国际接轨的专业会计知识等。同样备。

会计专业硕士应用能力培养创新研究
摘要]会计硕士（mpacc）专业学位教育在高层次会计人才培养中发挥着重要作用。随着经济的发展，会计的作用日益重要，更加凸。

会计专业硕士论文选题及方法的发展趋势
摘要：本文选取了2007年到2010年会计硕士专业硕士论文研究主题和研究方法作为研究对象，对会计硕士专业硕士论文的研究主。

会计硕士专业学位教育的个人机会成本分析
摘要：会计硕士专业学位属于会计学专业应用型硕士研究生，其目的是为了应用型高层次财会人才的培养模式进行的探索，协。

会计学专业《内部控制》课程体系与教学方法探讨
障。《内部控制》课程是近年来会计学专业和会计硕士（mpacc）的必修课程，内部控制理论基础和管理控制系统知识模块的添加有利于课程体系的完善，基于中国情景的教学案例开发是提高案例教学效果的重要举措。关键。

高校会计信息化相关课程教学研究
对相关课程课堂教学的思考与建议,1.1关于“会计信息系统研究”课程的教学内容,目前，高校对会计专业硕士研究生的会计信息化教学内容差异较大，而且普遍对硕士研究生层次会计信息化方面的教学还没有引。

我国出版硕士专业学位课程设置分析研究
摘要]全国出版硕士专业学位研究生教育指导委员会对课程设置提出了具体要求，一些学校在此基础上，结合自身的学科优势和特。

高职院校会计与审计专业师资的现状分析和对策研究
现系统性转变。因此,会计专业硕士培养的是精通会计、审计、财务管理的高级专才,并且会计专业硕士更注重技术方法及其应用能力的训练,设置许多会计专业技术课程。从实践环节看,会计专业硕士培养的专业实践环节也着重。

图书情报专业硕士培养模式和课程设置探讨
摘要】图书情报硕士是近几年刚兴起的专业学位硕士，本文讨论了图书情报专业硕士关注的焦点，高校的培养模式和课程设。

我国体育教育训练学专业硕士研究生课程的设置
摘要：对上海体育学院等6所体育院校体育教育训练学硕士点课程设置情况进行调查分析。各体育院校体育教育训练学专。

工科专业硕士学位课程组合式教学探究
摘要】以工科专业硕士研究生学位课程课堂教学为例，介绍了研究型与工程任务相结合的、构建形成性教学内容与测试项目，并通过。

我国全日制体育硕士专业学位课程设置分析
摘要：对我国全日制体育硕士专业学位课程设置进行分析，认为存在课程总量供需失衡、学生课程选择权缺失、课程内容陈旧。