关于策略相关专科毕业论文范文,与情感策略在体育教学中对学生心理健康影响的相关毕业论文格式

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本文运用文献资料法、问卷调查法、数理统计法对当代大学生的心理健康状况进行论述与分析；对情感策略在体育教学中对学生的心理健康的影响进行试验研究.结果表明,情感策略应用于体育教学,能够有效地提升学生的心理健康水平.

情感策略体育教学影响研究1前言

大学生的心理健康问题已经引起社会各界的广泛关注.在体育教学中探求促进大学生心理健康发展的策略与途径,已成当代体育教育工作者所面临的亟待解决的问题.情感策略是指教师在教学活动中用以指导其教学行为的操作指南,它为教师具体教学方法的选择和运用提供了富有操作性的指导思想.

2研究对象与方法

2.1研究对象

研究对象为齐齐哈尔医学院公共体育教学2011级两个班学生,共60人,分为实验组和对照组,每组30人.

2.2研究方法

2.2.1文献资料法

查阅与本研究有关的文献资料,对查询结果进行有效整理与统计,形成相关的理论体系,为本研究提供理论支撑.

2.2.2问卷调查法

根据本研究所涉及的相关内容设计问卷.问卷的发放采取现场发放、当场填写、当面回收的方法.共发放问卷60份,回收60份,回收率100%；有效问卷58份,有效率96.55%.

2.2.3数理统计法

运用SPSS统计软件对统计的数据进行处理.

3研究结果与分析

3.1情感策略对大学生心理健康影响的研究结果

3.1.1教学实验各项心理健康指标研究结果

通过对教学实验后组间心理健康指标进行比较发现：实验组学生心理健康各指标变化程度明显大于对照组.结果表明：实验对学生心理健康的影响至关重要,具有突出的促进作用,证明情感策略的应用有助于学生心理的健康发展.

4分析与讨论

4.1情感策略对学生心理健康影响效果的