首饰设计方面毕业论文格式模板范文,与首饰设计专业MFA人才实践培养模式相关毕业论文范文

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1.首饰设计专业MFA招收背景

开展艺术硕士专业学位（MFA）教育是我国艺术学学位与研究生教育改革的重要内容,它属于我国高层次艺术人才培养体系,其英文名称为Master of Fine Arts,英文缩写为MFA.由于艺术创作有很强的技艺性,专业成才周期长,原有的学术型培养类型和模式没有很好地体现艺术的特点和艺术人才成长规律,已不能满足社会的需求.因此在国务院学位委员会21次全体会议上,委员会一致通过并批准自2005年起在我国建立艺术硕士（MFA）专业学位.

首饰设计是我国经济发展到一定阶段所需求的应用型艺术设计人才.因此2008年国家教育指导委员会接受申报并批准招收首饰设计专业艺术硕士（MFA）.

2.首饰设计专业MFA培养要求

在西方国家,专业学位教育是高等教育里一个非常重要的组成部分.它的职业指向非常明确,就是针对职业要求培养职业领域需要的应用型人才.因此与学术型研究生的培养不同,研究生阶段的学位课程的学习以及学位论文的写作可以提高人才的艺术理论修养,对艺术创作有着很好的指导作用,但他不能代表培养的全部环节,甚至不是主要环节.如何进行人才培养的目标定位,在此基础上针对性地加强相应的专业技能实践训练是首饰设计MFA的人才培养要求.

首饰艺术不同于其它纯艺术,它是一门应用性非常强的学科,它强调的是艺术与技术的结合,它的创作不是停留在纸面上的,而是要完成最终的物化过程.在创作物化的过程中,各种工艺手段和技术是实现创作的重要支撑.首饰艺术还承担着服务大众,满足大众不断增长的精神和心理上的消费需求,因此首饰艺术又具有较强的商业性.故围绕首饰艺术创作的艺术性、技术性和商业性,培养学生相应的艺术修养和创作表现能力是培养的最终目的.

3.首饰设计专业MFA实践培养模式

3.1 加强各种工艺技能的实践

首饰艺术不是单纯的纸面艺术,需要通过工艺技术来实现,这是首饰创作物化的基本要求.因此尽可能多地掌握首饰工艺技法并且提高技法使用的熟练程度,才能保证首饰艺术创作能最终完美实现.因此在MFA实践环节中,要强调工艺技能的训练.要注意突出两个方面：一方面是技能学习的广度,另一方面是技能训练的深度.广度是提升首饰艺术创作的表现空间,深度是提高首饰艺术创作的细微表现力.在广度方面,要求掌握首饰或者是与首饰相关的其他艺术领域的工艺技法,如金属中的金属起版工艺、錾花工艺、花丝工艺、木纹金属工艺、木头中的漆器工艺、纺织中的刺绣工艺,陶器中的陶瓷工艺、玻璃中的琉璃工艺等等,甚至是其他工业领域的彩色钛合金技术、彩色电镀技术、金属染色技术等,同时作为研究生水平的MFA,应该还要关注先进的计算机技术在首饰行业的应用,因此对计算机首饰设计和计算机首饰快速成型的各种技术也应该了解和掌握.这些工艺技法和技术的教学除了正常的课堂学习以外,也可以以大师讲座和培训的方式让学生直接接触该领域的最高水平,开阔学生的眼界.深度训练则是侧重于体现学生自我的学习态度.该训练是在老师的明确要求下去实施,对训练结果也就是作品的考核是非常重要的,同时深度训练也是广度学习基础上的进一步要求.实现工艺技法实践的广度和深度,是MFA实践人才培养的基本要求.

3.2 加强实践基地的建设

教育部在已明确要求：加强研究生培养基地建设,强化创新意识、创新精神和创新能力的培养；努力使我国研究生培养质量和研究生教育的整体水平接近或达到发达国家水平.对于MFA实