职业技术相关硕士论文改写,关于河北省高职院校体育教育教学所面临的问题相关论文范文集

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［摘 要 ］河北省高等职业技术院校体育教育现状是：体育教育普遍不规范,教学体系、教学内容难以反映职业技术院校的特色；教师过于主导化,师资状况不理想；学生对体育认识不足,运动水平相差悬殊.因而教学效果不佳,难以适应素质教育的需要.文章在进行大量实际调查、文献研究以及与专家学者多次讨论的基础上,针对上述问题提出了新的改革思路,并予以实施,取得了良好的效果.

［关 键 词 ］体育教育职业技术教育教学改革对策

［作者简介］王乙淇（1972-）,女,河北唐山人,河北师范大学体育学院公体部,副教授,硕士,研究方向为体育教学与训练.（河北石家庄050016）冯巨涛（1976-）,男,河北保定人,河北体育学院,副教授,硕士,研究方向为体育教学与训练.（河北石家庄050041）

［课题项目］本文系河北省科学技术厅课题项目“河北省高等职业技术院校体育教育教学所面临的问题及其对策研究”的研究成果之一.（项目编号：094572171）

［中图分类号］G712［文献标识码］A［文章编号］1004-3985（2012）18-0106-02

一、前言

职业技术教育是现代教育的重要组成部分.在推进我国社会主义现代化建设的进程中,既需要高层次创新人才,也需要具有创业精神的高素质劳动者.体育素质教育在职业技术教育中有着非常重要的地位,是职业技术素质教育中的一个重要组成部分,是心理素质教育、社会文化素质教育的载体,如果载体没有了,何谈德育、智育?因此,职业技术院校的体育教育整体改革势在必行.

二、研究对象和研究方法

1.研究对象.本文研究对象是河北省11所高等职业技术院校的体育教师及本专科学生.

2.研究方法.（1）文献研究法.通过查阅国内出版的大量文献资料,了解有关的方针、政策,作为本课题分析研究的依据.（2）调查法.主要包括访问调查法和问卷调查法.其中,问卷对象主要是专家、学者、教师及学生.首先,在我省各地市挑选专家37名（其中教授15人,占40.5%；副教授17人,占45.9%；讲师5人,占13.5%）,请他们在互不通气的情况下独立地回答有关问题.经过3轮的信息反馈,再采用数理统计方法处理调查结果,得出结论.其次,对我省河北师大职业技术学院、河北职业技术师范学院、石家庄职业技术学院、邯郸职业技术学院、邢台职业技术学院、保定职业技术学院、承德职业技术学院、张家口职业技术学院、河北工业技术学院、河北职业技术学院、唐山高等专科学校发放问卷153份,收回问卷136份,回收率88.9%,问卷全部发至各高等职业技术院校体育教研组,由主任或教师直接填写,要求内容具体,准确.其次,在河北师大职业技术学院、邯郸职业技术学院、邢台职业技术学院、石家庄职业技术学院四所院校中发放问卷800份,回收776份,其中有效试卷734份,有效回收率为91.75%.

3.逻辑方法.（1）比较法.利用我院《国家体育锻炼标准》软件系统,在微机上分别随机抽取2005级学生288名（男167人,女121人）和教学改革后的2007级学生313名（男181人,女132人）,对学生的五项素质达标成绩进行处理后,再对数据进行对比、分析、评价.（2）数理统计法.把所得的各种数据,用统计学的方法进行统计计算,通过比较数据,发现问题,说明问题.

三、研究结果与分析

1.高等职业技术院校体育教育面临的问题.第一,没有建立完整的、具有实用性的教学体系.据调查,目前高等职业技术院校还没有完整的,具有实用性的体育教学大纲、教材等,使得教师在选择教学内容时无纲可循,无据可依,致使少数学校体育工作无计划、上课无教材、考试无标准,在很大程度上影响了教学质量.

第二,体育课教学中以竞技为主线,不适应学生的需要与发展.从理论上讲,高等职业技术院校学生毕业后就要走向社会,终身体育在这些劳动者一生的生活中能起到相当大的作用.作为教育与体育交叉点和结