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摘 要 :本文从不同时代、不同理论举例说明了中国艺术发展深化的三个步骤,它既存在于个体对艺术的认识发展的小过程,又存在于艺术发展的大过程.

关 键 词 :意象 形象 意境 主观 客观

古老的艺术与年轻的艺术美学,有着太多的难解之谜,人们不断的使用概念去揭示谜底,又不断的被自己所创造的概念所迷惑.

传统哲学把人们的认知和心理分为知、情、意三大部分,并分别从哲学、美学、伦理学来进行研究.三者都属于人对世界的感知.从艺术发生学角度来讲,艺术的感知是与人类起源同步的.我认为意象、形象、意境三者恰恰分别属于这三个范畴.是艺术产生要经过的艺术体验、艺术构思、艺术传达这三个步骤.

换句话说就是,对客观事物的形态进行体验,产生一个笼统的知觉即意象.续而对该直觉进行主客观的构思产生艺术形象,最后创作出具有群体主观再创造功能的艺术传达即意境.正如,郑板桥画竹,先是“眼中之竹”,后为“胸中之竹”,从而得到“纸上之竹”.

因此,得出三者是艺术创作中不可或缺的三个步骤,也是艺术发展过程中不断成熟的过程,同时,也可发现艺术创作萌芽时期创作者多注重的是意象,艺术创作酝酿时期多注重的是形象,艺术创作成熟期多注重的是意境.小而言之,我们在艺术学习中遵循的是这个规律,即由象形到传神的转变.如,我们学习绘画.就是先进行画象、画准的客观造型能力培养,然后才是在此基础之上进行融入自己对艺术理解的风格培养.大而言之,纵观古今中外的艺术发展也遵循此道.如:国画中先有写实重形的工笔画后有重意的写意画等及至今日初具规模的新文人画派等,正是走的象一似一似与不似的发展方向.西方也是如此,从古典主义到现代主义再到后现代主义.越来越削减形的理性部分,越来越重视精神意境的感性部分.

下面我们来进入不同时代、不同理论结合实例来分别加以论证.

我们来认识一下这三个概念.

首先,什么是意象意象是中国古典美学范畴的审美概念.它是审美主体对审美客体进行能动反映的产物,是主观的心意与客观物象的有机融合.是由形象加心意而生成的知觉.也是主观心灵和客观世界的第一